| 标题 | 小学美术创新教育之我见 |
| 范文 | 高芳梅 摘要 ?小学美术教育应高度重视培养学生的创造力。教师必须改变和创新教学方法，通过科学的教学方法激发学生的热情，并充分发挥学生的自主性，帮助学生培养创新思维。在教学的过程中，小学美术老师要需要进行良好的教学设计，审视现状，发掘学生潜能并培养创新意识，从而带来了现代社会对学生的高品质要求。 关键词：小学，美术，创新教育 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-342 引言 随着当今国家教育的不断发展，小学教育应侧重于培养学生的道德、才智、体育和艺术的综合发展。美术教育与其他学科的教学是有很大区别的，其重点是结合学生的发展审美思维、观察能力、想象力等。注重对学生的创新思维和创新能力的培养，在人格发展和整体发展之间取得平衡，不限制学生思维的发展，在培养学生创新能力方面发挥着举足轻重的作用。可以帮助学生形成良好的审美思维，培养学生的的鉴赏能力，让学习形成创造美的能力，并最终创造出个性化和创造力的美丽事物。 一、小学美术教育现状 第一，自从建立和实施高质量教育以来，学生、父母和教师都认真遵循素质教育的理念，小学美术在素质教育的时代下不断提升教学质量。在教学过程中，学生可以对专业知识和技能进行掌握，而传统的美术教学模式已成为美术教育中的普遍现象，是培养学生的美术能力，没有重视对学生的美术兴趣以及对审美观念的培养，从而在小学艺术教育中留下了隐患。 第二，通过对小学美术教育现状的深入思考，深刻认识到，尽管小学美术教育的效果与过去相比已有显着提高，但仍然必须解决现有的问题。例如，在美术教育中，教师过分注重专业知识的讲述，学生的创新思想没有得到有效的培养，对小学美术教育没有行成正确的认识。当前，小学美术教学模式吸引了学生的注意力，难以引起学生的关注，这使得学生对艺术缺乏肤浅的认识，这对完善基础艺术教学体系非常不利。同时，也无助于培养学生的美术意识。 二、小学美术创新教育的途径 （1）激发学生的好奇心 小学是学生中最有好奇心的学生，因此不能抑制学生的好奇心。因为好奇心在提高学生的创新能力中起着重要作用。小学美术教育涉及学习各种知识，例如中国画、油画和漫画，这些知识可以充分激发学生的好奇心，应充分利用，通过美术教育激发学生好奇心。在这个阶段，由于心理和生理还没有完全发展，这个阶段应该在教学过程中注意对学生的指导。通过在教学过程中设置情景，可以激发学生的好奇心和对知识的渴望。运用悬念和故事，帮助学生集中注意力，從而使学生可以练习美术教育并最终提高创造力。 （2）对教学方法进行改革 好奇心是人的天性，好奇心可以让孩子对事物感兴趣，兴趣能让孩子可以自觉、积极地思考和研究知识，发现知识的奥秘，并满足好奇心和兴趣。在美术课程中，应注意使用各种方法来调动学生的好奇心，促使孩子们自己思考，培养学生的创新意识，让学生积极参与到教学当中。教师可以充分利用多媒体的生动特性，增强学生对美术学习的兴趣，鼓励学生对美术知识进行学习的探索。随着信息技术的不断进步，多媒体技术在教学过程中运用的越来越广，通过多媒体的教学方法可以把声音和图片进行有效的结合，进行直观的、有趣的教学方法。因此，在美术教育中，教师需要充分利用多媒体技术来增加学生的课堂参与度，并使用更加直观生动的图像来激发学生的意识。同时，教师必须继续引导学生，培养学生的发散性思维，培养学生的创新思维。 （3）尊重学生的主导地位 在传统的小学美术教学中，教师在教学中占据着主体的地位，在具体的教学中，教师对课堂有着绝对的掌控，不利于提升美术教学的有效性。在新课程改革的过程中，课堂教学发生了非常大的改革，因此在美术课程的教育中，教师需要改变教学观念，重视学生的主导地位。这门课程教会学生具有独立的想象力和创造力，在这个空间中，学生可以释放自己的创造力。 （4）创建有趣的课堂环境 小学美术教育为美术教师提供了更多个性化的教学可能性，因为没有入学考试的压力。小学美术教师可以采用多种教学方法来尽可能地创造教学环境，让学生能够积极进行学习，帮助学生集中注意力。小学美术老师可以有效地利用学生学到的语言知识，以诗文诗如画的诗作为教育的导言，充分调动学生的艺术想象力，并创建多样而有趣的教室。 （5）加强师生和学生之间的交流与合作 师生关系在教学活动中使最基本的重点。学生在教学的过程中，可以积极进行学习，而不是一直被动的进行学习，而是反复练习和不断交流的过程。在这个过程中，学生可以与同伴或老师积极地交流思想和观点，向他人提出自己的问题和疑问，并鼓励学生之间进行有效的讨论与沟通，从而提升学生的创新能力，通过个人与环境之间的相互作用可以对学生的思维灵活性产生有益的影响，并增强同学之间、学生与老师之间的情感。同时，作为老师，必须跟上学生的心理变化，只有这样，才能与学生更好地沟通并促进教学活动。 结语 总之，小学美术教育的发展使教师能够充分理解新课程改革和美术教育要求的目标，根据小学学生的特点和认知水平进行美术教育，创新教学方法，提升小学美术教育的有效性，教师必须充分了解学生的学习状态，引导学生学习美术知识，掌握绘画技巧，并根据学生的实际情况促进学生的艺术素养的提高。 参考文献 [1]唐萱.新课程理念下小学美术教学改革与创新探究[J].家长，2020（15）：140-141. [2]杜苗苗.小学美术教学中对学生创新思维能力的培养方法[J].中国农村教育，2018（16）. [3]张娇娇.探讨小学美术教学中怎样培养学生的创新能力[J].文教资料，2016（27）. |
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