| 标题 | 浅谈多媒体教学手段在中小学英语教学实践中的应用 |
| 范文 | 赖建锋 摘要：在新课改的教育理念要求下，教师需要改变传统的教学观念，通过先进有效的教学方式对学生进行教学，从而让学生能够更加主动的去进行学习，对中小学英语教学的效果起到有效的提升。在中小学的英语实践教学过程中，将多媒体教学方式进行有效的运用，可以为学生创建更为良好的学习环境，对课堂教学效率的提升有着明显的促进作用;与此同时，教师需要对多媒体教学过程中出现的问题进行总结分析，并进行改善，从而让学生能够在多媒体教学过程中将英语学习效率提升。 关键词：多媒体教学;中小学英语;实践应用 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-052-154 引言 随着社会的不断发展进步，我国的教育事业也在跟随者社会进步的脚步进行不断的提升。要使得中小学英语教学的效率进行提升，教师需要将传统的教学理念进行改变，通过灵活的教学方式对学生进行有效的教学。而多媒体在中小学英语教学中的运用，可以为学生创建一个良好的学习情境，使得学生能够更加积极主动的参与到学习的过程当中，并且思维方式也紧跟着教师的脚步，对学生的思维能力培养也起到促进作用。因此，在中小学英语教学的过程中，将多媒体进行有效的运用，对于学生用于学习效率的提升有着重要的作用。 一、在中小学英语课堂教学中运用多媒体的优势 （一）多媒体教学能够有效激发学生的学习兴趣，增大课堂教学容量 良好的兴趣是人进行积极主动学习的基础，学生的学习过程亦是如此，在中小学英语教学过程中，将多媒体教学方式进行有效的运用，使得英语课堂更加的现代化，并且能够为学生创建一个轻松愉悦的学习氛围，在良好的氛围当中进行学习，学生的积极性以及主动性也会有所提升。此外，多媒体教学过程中，通过超链接可以将新旧知识点进行良好的衔接，更方便的为学生搭建了新旧知识点联想的桥梁，从而使得学生的英语综合素养得到有效的提升。 （二）多媒体教学能够为学生展示丰富的文化内涵 教师在进行多媒体课件的设计制作过程中，除了需要将教材内容进行有效展现的同时，还需要将一些与教材内容相关的课外知识进行融合。比如，教师在课件制作过程中，可以查找一些与教材内容相关的视频、图片等对教学内容进行丰富，从而让学生在对教材内容学习的同时，能够了解更多的课外知识文化，进而有效的激发学生对英语学习的积极性和主动性。将学生的事业进行拓宽，让学生的思维也能得到良好的发展。 （三）多媒体教学能够为学生创设良好的学习情境 在中小学英语教学过程中，通过多媒体的方式进行教学，可以让学生能够在学习过程中主动的对知识学习并进行探究。在新课改的要求中，也明确了需要改变传统教育理念，将学生作为课堂的主体，而教师在教学过程中则是一个组织、引导、促进的角色，并且为学生创建合适的学习情境，让学生在该情境之中自主进行学习。从而对学生的自主学习能力以及创新精神进行有效的培养，使得每一个学生都能够在良好的学习情境中，对教学内容进行有效的学习，从而提升课堂教学效率。 （四）多媒体教学有利于突破教学重难点内容，提高英语课堂教学效率 通常情况下，课堂教学时间大多是在40分钟左右，而教师需要怎样去利用好有限的时间对学生进行教学，并且能够将教学效率和质量进行提升是每一位教育工作者一直思考探索的问题。多媒体的有效运用，可以使得教學效率进行大幅度的提升，并且能够将教材内容进行形象的展现，使得学生的对知识点的理解加深，从而也将教学质量进行有效的提升[1]。 二、多媒体教学手段应用在英语教学中存在的问题 （一）英语教学信息源的单一性 虽然在现阶段的教学过程中，多媒体教学的方式已经逐渐普及，但是课堂起止的坐标点依旧是教师，学生的学习活动还是需要通过教师进行决策，因此，学生在课堂的主体地位依旧得不到体现，而知识内容的传递也还是由教师向学生进行传递的单一方式，在这样的教学方式中，尽管对多媒体进行了运用，但对学生的实际学习能力的培养依然起不到有效的作用。 （二）理论与实践脱节，课堂教学活动的可行性受限 在实际的课堂教学当中，多媒体教学方式的运用，虽然为学生在英语口语、听了等方面的锻炼提供了良好的学习环境，但是在实际的英语交流过程中，学生还需要将课堂学习到的内容进行整合，因此，存在着理论脱离实践的情况使得学生的实践能力得不到良好的培养，进而使得教学质量得不到有效的提升。 三、对于多媒体教学的思考与探究 首先，教师需要对新课改的先进教育教学理念进行更加深入的理解学习，并且在实际教学过程中，能够将理论内容转化为适合自己和学生的教学方式，从而使得多媒体教学的作用充分体现。 其次，教师还需要对多媒体教学有深刻的认识，多媒体仅仅作为教学手段，为学生对英语的学习提供服务，而教材内容才是教学的根本。因此，教师在多媒体教案设计过程中，要对教材有着更加充分的理解，从而在多媒体教学方案的设计中，有效的将教材内容进行展示，从而达到理想的教学效果[2]。 四、总结 总而言之，在中小学的英语教学过程中，要想使得教学效率进行提升，教师就需要将对媒体教学方式进行有效的运用。相比较传统的教学方式，多媒体能够更加直观的将知识点进行展现，同时还能更加方便的将新旧知识点进行有效的联系，而教师在多媒体的运用之中，不能脱离教材，要将二者进行有效的结合，从而使得中小学的英语教学质量得到全面的提升。 参考文献 [1]李艳华.浅谈多媒体教学手段在中小学英语教学实践中的应用[J].学周刊，2017（6）. [2]刘晓燕.浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合[J].黑河教育，2011（10）：85-85. |
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