| 标题 | 浅析小学班主任班级管理中的沟通艺术 |
| 范文 | 李玉英 摘要：班主任是一个班级的领导者，他领导着整个班级的学生走向一个正确的道路，要全面负责整个班的思想，生活，健康和教育等等，对于这个班的学生，他们相当于是第二个家长，父母主要负责学生的生活，而班主任主要负责学生的教育，健康思想。班主任和一般的任课老师不同，一般的任课老师只是负责本课程的学习，但是班主任不仅要负责他所教的学科，而且还要负责这一个班级学生的日常生活，思想，健康和学习等，所以班主任对于这个班的学生而言意义非凡。 关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-001-330 班主任作为这个班的领导者，他需要正确地领导着这个班的学生走向正确的道路，不可轻易地放弃任何一个学生，所以在沟通过程中小学班主任就非常需要有一個好的沟通技巧，这样不仅对于学生有益，而且对于班主任管理这个班级会更加地方便。班主任要及时地与学生的家长互相沟通联系，积极地了解学生的状况，研究每个学生的思想生活习惯、学习成绩、才能特点以及学生的性格，制定适合每个学生的管理方法。 1 小学班主任管理的概述 小学生的思想非常简单，但也是非常容易受到外界的影响，而这时作为班主任，就需要将他们的思想引入一个正确的路途上，并且在他们迷路的时候给予他们指引，让他们知道自己的方向。班主任在管理班级时，要深入透析班级状况了解学生的思想，充分的掌握每一个学生的心里想法，每个人都有他自己的想法，不可能完全按照你的想法去生活，但是他们的想法也并不是都是错误的，而这个时候你就要去了解他的想法，去知道他的想法中有哪些是错误的，慢慢地将他们带离错误的地方，慢慢的将他们引入一个正确的道路上。 班主任的责任非常的重大，他所要管理的不仅仅只有本班的学生，而且还要管理他所教导的这个学科的学生的学习，而且身上也肩负着为国家培育人才，社会培育接班人的重要使命，同时他的身上也肩负着同家庭教育、学校、社会之间的联系。所以由此可见班主任的工作量还是非常的重大的，他需要协调好各方的关系，需要他去不断的做沟通不断的去和家长那方联系，以及了解学生的状况，给予学生更好的教育环境，学习环境。虽然不是每一个家长都是平易近人的，但是，班主任还是要努力地去和他们协商一个好的教育方法，互相理解，互相支持。 2 小学班主任管理过程中沟通的意义 小学班主任管理过程中的沟通有利于建立学生的集体荣誉感。一个班的学生来自不同的家庭，他们有不同的生活习惯，家庭教育的方法也不相同，有的家长就是过于的溺爱孩子，使孩子不懂得互相帮助，互相学习。而且一旦班主任对于学生管理过于严苛，他们就会觉得老师的做法不对，去各种地方投诉老师，使得很多教育方法不能够完善。而有的家长又是太过于放纵学生，完全将学生托付给老师，自己不再对其管教，这样不仅给老师带来了不便，而且也会让学生的心理受到伤害，觉得家长不再管自己，不要自己之类的，使学生的身心都受到了伤害。而这时班主任就需要正面去和家长积极的沟通，而且不管对于哪一类的家长以及学生，都要以平常心对待他们，不偏不宠、一视同仁，让他们知道自己在班主任那里，并没有谁受到不公平的待遇，每个人都是被公平对待的，这样彼此之间才能更好的信任对方。从而使整个班级变得更加团结。 小学班主任管理过程中的沟通有利于实现因材施教。在和学生以及家长沟通的同时，要深入的了解他们的学习习惯，学习方法，特别要观察他们日常生活中的一举一动，因为只有根据他们的日常生活的习惯，以及他们的学习习惯，才能制定有利于他们的教育方法。小学班主任管理过程中的沟通使得每个学生都能够知道自己的长处，并且积极去改变他们的缺点。 3 小学班主任管理过程中沟通的技巧 要公平公正，一视同仁：不可过于的偏心某一个人，这样只会让学生之间产生矛盾，不利于他们的学习、生活。更加会使得他们彼此之间产生猜忌心，这样整个班级都不再集体化，而会出现很多的帮派，对于他们的学习也会造成不利影响。班主任要对每一个人公平对待，把机会留给他们，让他们自主选择，比如班里的班干部之类的，都让他们主动的去积极竞选，而不是自己独断的选定某一个人。不能因为某一个人一直犯错误，或者经常犯错误，就讨厌她，而不再管他，要给他改变错误的机会，毕竟每一个人都会犯错，而且他们还是小孩子就更加容易犯错，并他们不知道自己所犯的是什么错，以及他们连什么时候犯的错都不知道，而这时班主任就应该帮助他们改变错误。 要尊重每一个学生：互相尊重，互相成长，关系才能够更加长远。只有尊重他人，才能受到他人的尊重。小学生年纪虽然小，但是他们非常知道你是不是真心的对他好，如果你真心对他好，他也会真心的对待你，所以作为班主任，更加要真心的对待每一个学生，尊重每一个学生的思想，不能因为学生的想法和你不同就故意歧视他。 4 结束语 语言是一门特别深奥的艺术，而沟通更是非常重要的，并且沟通对于学生管理的作用也是非常大的，所以班主任要在日常生活中不断的去改进沟通的技术，和学生成为真正的朋友，尽力去帮助每一个学生。 参考文献 [1]吴进侠.师生的沟通艺术与技巧[J].学周刊，2017（7）. [2]杨秀英.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].新课程：上，2015（01）. [3]廖鹏程 ，唐绍文 ，严春艳 .浅谈班主任与学生及家长的沟通技巧[J].广西教育，2016（15）：59-61. |
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