| 标题 | 如何有效和快速地开展小学篮球校园文化 |
| 范文 | 范友健 摘要：如今人们生活水平提高，越来越重视健康发展，而体育作为一门提高学生身体素质的学科，受到老师和家长们的高度重视，有效开展体育教学为素质教育的开展提供保障，同时也是学生个人发展的需要。而篮球是体育课程开展的重要项目之一，也受到许多学生的欢迎，如何快速有效的开展篮球校园文化成为老师面对的主要问题。本文主要探讨小学篮球校园文化开展的重要性和措施。 关键词：小学教育;体育文化;策略分析;身体素质 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-17-013 【正文】 篮球运动是广大青少年最感兴趣的球类项目之一，同时也能提高学生的体育素质包括跑、跳、投等一些基本能力，对于青少年身体健康发展都有重要作用，同时也能够培养学生勇敢顽强、果断机智的优良品质。但是在实际教学中仍然存在许多问题需要注意，也有许多女生对篮球课堂兴致不高，针对这种教学情况，老师也要采用适当的教学方式进行缓解，为激发学生学习兴趣做更多准备。 一、进行篮球课程在小学教育中的必要性 1.1有利于学生身体健康 篮球运动不止具有娱乐性，同时也具有游戏性，这项运动对青少年来说有非常强的吸引能力。篮球的组织方式灵活多样，并且对场地的要求也不是特别高，可以三四人为一组，也可以以正规的方式十人一起玩，整个过程比较自由简单，也是大多同学喜欢玩篮球的主要原因之一。学生在篮球课堂上主要进行的有运球、奔跑、投篮、跳跃等，这些技术能够大幅度的调动青少年的身体机能，促进身体的新陈代谢，并且篮球运动相对于其他运动来说较为剧烈，每个动作的练习都会使身体更加协调，肌肉和骨骼也会更加强壮，使青少年的生理机能更加健康发展。通过观看篮球比赛可以直观的感受到这项运动对参与人员的身体素质要求较高，因此在小学教育中重视篮球文化的培育，对学生的身体成长有重要益处。 1.2提高反应能力 进行篮球运动时，传球是最常见的行为，但我们会发现传球时会经常出现强壮的情况，这说明篮球需要拥有快速的反应能力，因此学校经常开展篮球运动能够有效刺激青少年的神经系统，从而提高反应能力与个人素质，在学习中也能够促进学生更快的接受知识内容，课堂上紧跟老师步伐，提高课堂效率。学校积极开展校园篮球文化，可以避免血液上的紧张与压力，丰富学生的课下生活，使学生更加积极的参与各项校园活动，提高学习热情。而如今互联网的普及，小学生的性格越来越早熟，导致许多学生沉迷于网络游戏，课堂注意力不集中、精神萎靡不振，课堂学习效率得不到保障，更不用说高效地完成课后作业了，而做好篮球工作能够帮助学生走出网络游戏的深渊，丰富课余生活的同时提高自己的热情，以更加饱满的状态投入到课堂学习中来。 二、有效开展校园篮球文化的措施分析 2.1采用科学的教学方式，激发学生热情 老师在教学过程中了解学生学习需求，更有利于学生提高学习热情。课堂的主体是老师和学生，在我国许多学校的体育老师都是体校的毕业生，师范类专业的相对较少，导致学生在课堂上能够接受更加专业的理论知识，但是老师教学的方式还不够完善，不明确学生的心理素质，并且每个学生的素质不同，对一些动作要领的掌握情况也不同，这使得体育课堂上很难做到因材施教，提高学生积极性也就难以实现了。例如，在课程开始前，老师可以利用篮球做一些花式动作，吸引学生注意力，小学生模仿能力较强，很容易被一些酷炫的动作所吸引，老师积极利用篮球的亮点来提高学生兴趣更有利于课堂的开展。然后也可以邀请其他同学展示自己的花式技能，增强课堂互动，培养更加和谐的师生关系与课堂氛围。在训练中，老师要积极观察同学们的学习情况，面对一些较为复杂的动作时，可以教给学生一些技巧性动作，例如胯下运球和背后运球，看着美观漂亮，又可以提高技术，最重要的是能够强健体魄，为今后刻苦学习打好基础。最后也可以在期中或者期末举办一些小组比赛，设置相应的奖项来增加学生的运动积极性，同时丰富课下活动。 2.1创造氛围，助力于理论教学 篮球运动对学生身体健康发展具有重要作用，学校应积极创建相关校园文化，向同学们普及一些篮球运动的积极作用，提高学生参与热情。例如，可以定期开展以篮球运动为主题的班级板报评选活动，通过这种方式让学生更加了解篮球文化;举办篮球比赛，篮球比赛具有对抗性、集体性的特点，竞赛过程中两组成员以对抗的形式进行，想要取得胜利就必须集整体的智慧，部内成员相互配合，协同互助，更有利于取得最佳成效，并且赛场上的解决是残酷的，没有较强的竞争意识就容易被打败。因此，团队与互助精神必不可少，竞争意识也是不可或缺的。而这些精神的建立与课堂教学也是密不可分的，在课堂上互帮互助促进学生之间的感情，增强班集体的凝聚力;重视团队精神，能够提高自信心和人际交往能力，对未来的学习生活中也有非常重要的作用，这种和谐的课堂氛围有利于课堂效率的提高。总之篮球运动的开展有利于课堂教学的进行。 【结束语】随着新课程改革的深入进行，对学生的要求越来越高，老师也应随之改变教学方式，根据学生的实际学习情况，做好因材施教的教学，使篮球教学发挥自身的作用，提高学生的身体素质同时也能够助力课程教学，为学生的校园生活提供更加丰富的内容。只有使篮球教学符合各个年龄段学生的身心需求，才能真正达到教育的目的，促进学生健康发展。 参考文献 [1]赵启龙.提高学生体能视域下的小学篮球分层训练探讨[J].文化创新比较研究，2021，5（01）：101-103. [2]林宏賓.宁夏回族自治区小学篮球队开展现状及对策研究[J].当代体育科技，2019，9（09）：129-130. |
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