| 标题 | 研学红色文化提升政治素养 |
| 范文 | 李昌锋 汪琦 【摘 要】红色文化是中国人民坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的力量源泉。传承红色文化是高校坚持社会主义办学方向的重要保证。学习红色文化是坚定高校辅导员理想信念，提高其思想政治素质的有效方法。高校要通过挖掘红色文化资源、建设红色文化教育团队、搭建红色文化学习平台、建设红色主题校园文化等，为辅导员理论提高、素质培养、工作提升创造条件。推进辅导员队伍职业化、专业化进程，提高高校人才培养质量，实现高校立德树人根本任务。 【关键词】红色文化；高校辅导员；理想信念；人才培养 【中图分类号】D602 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0012-02 一、传承红色文化是坚持文化自信的力量源泉 红色文化是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。中华文化是中国道路的历史来源、精神支撑、高点优势[1]。红色文化激励着一代又一代中国人前行，它已经融入中华民族优秀文化之中。红色文化是坚持文化自信、道路自信的力量源泉。 红色文化具有不可替代的教化、传承、导向和激励等作用。历史价值深远，现实价值重大。红色文化是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。民族复兴，归根结底，体现为文化的复兴。文化自信，归根结底是对红色文化的自信，也可以说红色文化是文化自信的根本支撑[2]。 高校的根本任务是立德树人。校园文化建设离不开红色文化的传承。广大教师和学生在红色文化的熏陶和鼓舞下，能够更有愿望了解中国历史、理解中国国情，更加明确肩上的责任，更加拥护中国共产党的领导，更加坚信中国特色社会主义事业必将取得胜利。我国的高等教育是为中国特色社会主义事业培养有用之才。因此高校必须保证社会主义办学方向，紅色基因不能改变，社会主义道路不能改变。在红色文化的熏陶下，广大师生坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的心态也不会改变。 二、学习红色文化是培育辅导员理想信念的重要途径 辅导员是高校进行思想政治教育的主力军。只有辅导员自身政治素质过硬，才能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极引导学生不断追求更高目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。因此，辅导员的政治素质尤为重要。 中国的红色资源十分丰富。无论哪种形式、不论哪种内容，都能激励人前行。学习红色文化，辅导员能够通过生动具体的物质或非物质方面的感受、体验，更加深入、更加全面地了解中国共产党的光辉历程和艰辛探索，理解中国共产党是最先进的政党，是始终代表最广大人民根本利益的政党。通过红色文化，辅导员可以明确自己作为高校大学生思想政治教育主力军的责任。努力增强高校辅导员的党性修养，坚定理想信念，从而为党和国家的事业培养一批批政治合格的建设人才。 高校辅导员理想信念教育关系到辅导员队伍和党的教育事业的纯洁性，为辅导员常补精神之“钙”，是高校各级党组织的重要任务。对高校辅导员进行理想信念教育，要以马克思主义理论、社会主义核心价值观和职业道德等为主要内容[3]。红色文化已植根于马克思主义中国化理论成果、社会主义核心价值观、社会主义职业道德等多方面。高校传承红色文化、弘扬红色文化、发展红色文化，是培育辅导员理想信念的重要途径。 三、依托红色文化培育辅导员理想信念的四个抓手 辅导员培养和教育是一个系统工程，不仅需要各方面要素协调一致，更需要良好的体制机制保障。就利用红色文化资源鼓舞和引导辅导员在成长与进步而言，学校应当做好四项工作。 第一，挖掘红色文化资源。发挥道德教化和文化引领作用，出台红色教育制度、建设红色教育资源，让辅导员在浓郁的红色文化氛围中长见识、受教育。可以围绕环境布置挖掘教育资源。比如，从办公室布置、主题活动的策划与开展等方面都努力营造出红色教育的主题环境。也可以围绕本地区、本学校红色教育场馆挖掘教育资源，开展各类主题教育活动。还可以围绕重要爱国主义教育基地挖掘教育资源。 第二，建设红色文化教育团队。高校辅导员和思政课教师要密切联系，加强合作。在政治学习和学生引领等方面共同努力，形成传承红色文化的教育团队。学校可通过机构设置，将辅导员队伍和思想政治理论课教师队伍融合在一起。也可通过教师沙龙、学术论坛、交流活动等让教育团队加强凝聚力。 第三，搭建红色文化学习平台。组织辅导员集体研读党章党规、研读习近平总书记系列讲话、研读红色经典书籍，践行社会主义核心价值观，带动学生进步，指导学生党员、入党积极分子按照计划开展自己的学习活动。开展红色教育论坛，邀请校内外红色文化研究专家、德育教育专家开展社会主义核心价值观、党史国情等爱国主义教育。积极开展特色党日活动，参观革命遗址或红色教育基地，进行灵魂洗礼，接受革命理想信念教育等。 第四，建设红色主题校园文化。在校园文化建设中，深入开展红色育人工程，通过出台一批制度、挖掘一批教育资源，营造出浓郁的红色育人氛围。利用学校所在地区的当地红色文化资源，如历史事件、杰出人物等，建设校内红色文化场馆，传承地方红色文化，教育广大师生。在校园文化建设中鼓励辅导员以学习、宣传红色文化为内容的学生思想政治教育工作。 四、辅导员学习红色文化，坚定理想信念的有效方法 辅导员工作的重要性和工作过程的艰苦程度，决定了辅导员必须具备政治意识、大局意识、奉献精神、牺牲精神和较强的综合能力。红色文化资源有助于辅导员从中汲取工作经验、拓展工作视野和汲取工作所需的无穷力量[4]。辅导员要汲取红色文化的力量，需要在学习和实践上多投入。高校辅导员要成为一名坚定的马克思主义者，最根本的方法是要不断学习马克思主义理论，并在实践中坚定自己的马克思主义世界观[5]。 第一，认真研读红色文化著作。在学生工作中，辅导员所表现出来的政治觉悟、理想信念、理论水平、工作方法等均值得高度肯定。辅导员应该重点研读马克思主义及其中国化理论成果，研读习近平讲话精神。在原著及有关权威解读的学习中不断提高自己。同时，也可以根据研读的需要，建設相关的辅导员工作室，申报相关的课题，形成相关的精品项目等。 第二，加强实践教育。一方面要加强辅导员社会实践。通过参观、考察革命旧址、革命历史纪念馆、爱国主义教育基地等，激发辅导员的爱党爱国之情，不断提升思想政治素质。参加红色趣味运动会、红色经典诵读比赛等，在轻松、愉悦的气氛中接受红色教育。另一方面，师生红色教育工程强调辅导员和学生共同接受红色教育，辅导员在积极参与各项红色教育活动中努力锤炼自己的高尚品德与职业操守，为全体学生树立良好的榜样，努力提高自己的思想政治素质和综合素养。 综上所述，高校辅导员是一项特殊的工作。肩负着为中国特色社会主义事业培养建设人才的光荣使命。辅导员自身必须具有较强的思想政治素质。辅导员队伍建设也应将培养其理想信念作为重要内容。高校传承红色文化，不仅在大学生思想政治教育工作中有着积极意义，而且对于培育辅导员理想信念，促进辅导员队伍职业化、专业化有着深远的意义。 参考文献 [1]陈晋.文化自信：更基础、更广泛、更深厚的自信[EB/OL]，凤凰资讯网，2016，http：//news.ifeng.com/. [2]刘润为.红色文化与文化自信[EB/OL]，光明网，2017，http：//dangjian.gmw.cn/. [3]刘晓哲，李娟，宋慧洁.高校辅导员理想信念的问题与对策[J]，高校辅导员学刊，2016. [4]齐耀祖.运用红色文化资源增强高校辅导员工作实效性研究[D]，江西财经大学，2015. [5]崔梦梓.新时期高等院校辅导员队伍师德建设研究[J]，山东农业工程学院学报，2017. 作者简介：李昌锋（1978年-）男，陕西岐山人，陕西铁路工程职业技术学院副教授，主要从事思想政治教育工作。 基金项目：本文系中国高等教育学会职业技术教育分会课题“高职院校辅导员队伍专业化职业化建设研究”的研究成果（项目编号：GZYYB2017138）。 |
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