标题 | 友善价值观视阈下高校寝室和谐人际关系构建探析 |
范文 | 王琴琴 【摘 要】友善作为社会主义核心价值观的其中一项内容,包含了中华民族的传统美德以及当代人赋予它的时代内涵,体现的是中国人民共同的价值追求。友善是对公民个人层面上的要求,倡导了一种和谐的人际关系。对于大学生来说,社会主义核心价值观之一的友善观,对人际关系的构建有着重要意义。践行社会主义友善观,能够帮助大学生构建和谐的人际关系,促进人格的健康发展。所以在对大学生的教育中,要将社会主义友善观与大学生生活的实际联系起来,从生活的各方面渗透社会主义友善观,从而更好地指导大学生构建和谐的寝室关系。 【关键词】友善;大学生;寝室;人际关系 【中图分类号】G646 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)12-0022-02 引言 对于大学生来说,宿舍是除了自习室以外待的时间最久的地方。在寝室除了生活和休息,还可以用来学习。根据一项调查发现,在大学生中有近2/3的时间都是在宿舍里度过。高校寝室空间比较封闭,而且成员相对来说很稳定,一般要度过三到五年的时间。对于大学生来说,宿舍不仅可以用来生活、休息,还可以是一个表达思想、表现个性的场所,同一个寝室的几位同学就构成了一个小的集体。在这个小集体中,每一个人有不同的性格,不一样的兴趣爱好,甚至每个人的三观都有所不同,难免会出现一些摩擦。寝室的人际关系可以折射出大学生整体的人际关系,反映出寝室集体、甚至整个校园的文化面貌。所以,构建和谐的人际关系尤为重要。 一、寝室和谐人际关系的重要性 1.大学生宿舍和谐的人际关系能够促进大学生人格的健康发展。 大学不仅是学生用来学习的地方,更是用来培养有健全人格的公民的地方。由于大學生来自各个不同的地方,有不同的生活习惯,不同的方言。他们离开家乡,离开父母,来到遥远的地方,在这个地方和寝室的几位同学组建成了一个小小的集体,一起生活四五年。在这四五年的时间里,他们会出现思想上的碰撞,甚至可能摩擦出火花。但是他们也会在思想的交流中吸收其他人的观点,逐渐形成自己的三观。在这个阶段,会逐渐的形成为人处世的方法和原则,学会尊重他人,接纳他人。 2.和谐的寝室关系能够促进良好学习习惯的养成。 对大学生来说,学习是他们的首要任务,宿舍对他们来说不仅可以用来休息,而且还可以用来学习。在同一个寝室中,宿舍的氛围能够影响到几位同学的学习情况。如果是在一个比较和谐的寝室,能够形成良好的学习环境,促进宿舍成员以认真踏实的态度对待学习。并且相互之间督促学习,能够促进良好学习习惯的培养。另外,宿舍也是一个小集体,在这个小集体撑也要有约束。比如,要轮流值日打扫卫生,要爱护这个小集体,打造安静整洁的寝室环境。在这个过程中,可以培养大学生独立生活、工作、还有共同合作的意识。宿舍成员互相帮助,互相监督,也能够促进形成良好的劳动习惯。 3.良好的宿舍人际关系利于维护稳定的校园秩序。 学校是一个大家庭,班集体是较小的家庭,而宿舍就是这个校园中最小的集体。集体虽小,但是它却具有健全的功能。对于学校管理来说,寝室是一个最小的管理单位,以寝室为单位进行管理,也可以让寝室成员获得归属感。寝室成员就是一个小家庭,他们互相之间可以吐露心声,谈人生,谈理想。而良好的人际关系,能够让宿舍中的成员有愉悦的心情,成员之间互帮互助,互相关心,可以构建和谐稳定的寝室关系,对于和谐校园的构建也有重要作用。 二、影响大学生和谐寝室关系的因素 1.个人因素。 大学生来自各个不同的地方,受到自身的家庭环境和故乡本土的特有文化的影响,会产生思想和文化上的碰撞,有可能发生冲突。他们有不同的生活和学习习惯,有的学生习惯于早早起床,而有的习惯晚起,早上开灯或者关灯,就可能会引发一段风波。宿舍成员性格也可能大不相同,有的大大咧咧,有的又喜欢安静,不同的性格也可能导致矛盾的产生。而且,大学生年龄比较小,心理上不够成熟,有时候会因为不理解对方而产生矛盾。另外一个原因是竞争,当下的社会关系越来越复杂,而校园也是一个小小的社会,寝室里面也有竞争关系,相互之间可能不会互相分享,导致信任感缺失,没有办法坦诚相待,从而导致出现许多问题,宿舍人际关系慢慢恶化。 2.家庭因素。 家庭教育能够在潜移默化中形成一个孩子的人格,形成他的认知。而大学生来自不同的地方,来自不同的家庭,他们不同的教育方式,造就了不同的性格和待人的方式。而且当代的大学生多数都是独生子女,他们往往以不会顾及到他人的感受,或者受到父母的溺爱,没有形成成熟的人格,不知道为他人着想。这种情况下会导致寝室人际关系的对立。 3.学校因素。 因学校是一个大集体,不能够顾及到每一个小集体的利益。在寝室人员的安排上都是随机分配,不能够按照同一个地区或者是同一个民族来分配。对于寝室的管理,学校也不能做到面面俱到,所以没有有效的措施来构建和谐的人际关系,尤其是女生宿舍。 三、构建寝室和谐关系的对策 1.以诚待人,学会换位思考。 同学之间从对方的角度看待问题,就会减少矛盾的发生,从而构建和谐的寝室关系。寝室是一个学习、工作和生活相融合的环境,在这同一个空间里,大家有自己的事情去做,但是也有共同的利益,应该多为别人着想。有的同学习惯早睡,而有的习惯晚睡,那么晚睡的同学就应该为其他同学考虑,在网上尽量少使用灯光,或者用台灯,尽量调暗灯光,不要出声,不影响其他同学的休息。如果成员之间能够做到相互理解,就能够减少很多矛盾的发生,从而促进和谐关系的构建。 2.加强沟通,相互促进成长。 其实生活中发生的很多矛盾都是因为没有进行有效的沟通,沟通能够架起人与人之间互相理解的桥梁。大学生成长的不同背景和生活的不同环境,造就了他们不同的性格特征和不一样的兴趣爱好。人无完人,每一个人都有自己的缺点和优点。要吸收对方的优点,改正自己的不足,不断改进。而且在宿舍中成员之间可以互相学习,互相帮助,督促学习的进步。比如在下课或者晚自习之后可以聊天,聊一聊今天的感受,或者就某一个活动主题来发表自己的见解。在聊天的过程中,能够加强彼此之间的了解,了解对方的待人接物方式。如果成员之间产生了矛盾,要多进行沟通。很多矛盾在沟通之后就能够轻易化解,而如果不及时沟通,会导致矛盾越来越多,寝室的人际关系会越来越差。 3.途径多样,提高交际能力。 学校不应该仅仅是学生学习的场所,更应该是构建学生健全人格的场所。学校要注重理论和实践的结合,加强学生们人际交往能力的培养。可以请相关的专家开设有关讲座,让学生多了解人际关系方面的知识,学会处理人与人之间的矛盾。还可以开设心理诊所,学生有心理问题时,可以到心理诊所,及时解决心理问题,避免矛盾的积压。辅导员也要发挥自己的作用,加强与班集体同学的沟通和交流,多关心学生、理解学生,对人际关系有问题的寝室进行疏导。 4.加强管理,营造宿舍文化。 在目前来看大学生宿舍管理有待加强,学校对于宿舍管理处于粗放的模式,并没有进行有效的管理。学校应该积极进行探索符合学生要求的管理模式,关怀学生、爱护学生,多开展一些以宿舍为单位的活动,加强宿舍中成员之间的沟通和交流。在宿舍成员之间相互评价,改正自己的错误,改进自己的不足。同时要多宣传和谐寝室文化的构建,给学生以良好文化的熏陶。有利于培养学生积极的人际关系,促进和谐关系的构建。 总之宿舍对于大学生来说是一个很重要的场所,如果出现矛盾要及时解决,宿舍成员之间要多理解、多帮助,求同存异,达到利益的最大化。要构建和谐的寝室关系,要宿舍成员、辅导员以及校园管理者做出共同的努力。在学校管理中要从大一新生入手,抓心理健康方面的教育,盡早引导学生构建良好的人际关系,帮助他们保持稳定的情绪状态。培养大学生友善的人际关系,对于学生人格的构建有重要意义,能够促进他们更好地成才。同时也为社会主义核心价值观的弘扬做出一份贡献,为社会培养出有健全人格的社会主义接班人。 参考文献 [1]杨汉.“友善”视阈下的大学生寝室文化建设探究[J].重庆城市管理职业学院学报,2014,25(4):81-82. [2]倪俊杰.社会主义核心价值观视阈下和谐人际关系的构建[J].中共银川市委党校学报,2017(05):68-70. [3]许荣,文建龙.社会主义核心价值观视域下友善弱化现象探析[J].知与行,2016(9). [4]林日.构建高校和谐校园网络文化对策探析[J].福建教育学院学报,2017(10):103-106. [5]白小玉.友善作为社会主义核心价值观的哲学探析[D]. [6]陈燕.友善观视域下大学生人际关系研究[D]. |
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