| 标题 | 如何展开小学数学学习中差生的辅导 |
| 范文 | 田大海 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0124-02 引言 隨着新课改的不断推进和落实，对小学教育教学的要求越来越高。数学作为小学学习的重要科目之一，将面临重要的挑战和考核。但是我国部分农村地区经济落后，外出打工的人员比较多，所以农村地区的留守儿童很多，这种现象也是阻止教学进步的因素之一。因此，需要数学老师摒弃传统落后的教学理念，积极地创新小学数学的教学方法。下面，本文对如何展开对小学数学学习中差生的辅导，进行了以下几点探究。 一、树立明确的教学目标 在小学数学教学中，制定合理的教学目标，是提升数学教学质量的重要途径。在农村的教育教学中，因为每个学生的情况都不一样，所以学生的学习情况也存在差异。因此，在制定数学教学目标的时候，老师要结合学生的实际情况和数学教材的要求，制定符合学生发展的教学目标。老师不仅要制定知识技能学习目标，还要制定情感教学目标，让学生不仅能学习数学知识技能，还能在情感方面得到提升。 例如：在《位置与方向》教学中，本节课主要是让学生学会辨认现实生活中乃至地图上的“东、南、西、北”四个方向。首先老师要设置知识技能学习目标：认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。让学生在具体的情境中了解东南西北的含义，能用方向和距离确定物体的位置。然后设置情感教学目标：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。在教学中设置明确的教学目标，可以帮助差生建立一个学习的方向，从而提升数学学习的效果。结合上述，通过设置合理的教学目标，可以给数学老师提供一个清晰的教学思路，还可以提升小学数学的教学效果。 二、养成良好的学习习惯 在农村学校教学中，因为农村的经济比较落后，所以会出现大量的留守儿童，或者是隔代教育的现象，所以有的学生养成了不好的学习习惯，导致学习成绩没有明显的进步。因此，需要数学老师要帮助学生养成良好的学习习惯，为学生的学习打下良好的基础。首先让学生养成课前预习的好习惯，在每节课的开始之前要准备好所需要的学习用品。在课上学习时，让学生认真专心的听课，并且积极地配合老师完成课上的学习。最后，要养成认真完成作业自觉复习的好习惯。 例如：在《扇形统计图》教学中，本节课主要学习扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用，并且根据扇形统计图解决相应的数学问题。首先课上老师要带领学生进行旧知识的回顾，帮助学生回忆之前学过的统计图，让学生总结之前学习的统计图都有什么特点。然后给学生两分钟的时间预习本节课的知识点，让学生对本节课的知识有个初步的了解。在课上知识的讲解环节，老师可以采用提问的方式，激发学生参与课上互动的积极性。在布置课后作业的时候，要结合学生的实际学习情况，从而提升课后作业的完成效率。学校还可以定期的组织家长会，给家长灌输帮助、监督孩子完成作业的思想，因为农村的学生留守儿童比较多，大多家长没有监督孩子学习的意识，所以导致家庭教育部分缺失。结合上述，让学生养成良好的学习习惯，不仅能提升学生学习的效率，还能激发学生主动学习的意识。 三、实施有效的课外辅导 在小学数学教学中，实施有效的课外辅导，是帮助差生转化的重要途径。课外辅导的主要作用是帮助学生进行查漏补缺，帮助学生解决课堂没有解决的问题，在课外作业中学生可以清晰的看到自己对知识的掌握程度。农村的家长大都不重视课外辅导，甚至有的家长不能帮助学生完成课外辅导的任务。所以，需要数学老师针对学生的情况，帮助学生进行课外辅导，从而提升差生的学习能力。 例如：在《百分数》教学中，本节课主要让学生能理解百分数的意义，学会正确地读、写百分数，体会百分数与分数的联系和区别。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。学生之间都存在差异，有的学生能很好的完成老师布置的课外作业，有的学生就会遇到困难。比如，老师布置的一道课后习题：在一次问题抢答比赛中，小明抢答对了11道数学题，抢答错了4道，请问小明在这次抢答比赛中的正确率是百分之几？理解能力不好的学生可能课上没有吸收老师讲的知识，所以这道习题解答就会遇到困难。因此，需要数学老师应根据差生的不同情况，针对一些普遍性的问题进行集体辅导，还可以针对个别差生进行单独辅导。结合上述，进行有效的课外辅导，可以帮助学生巩固课上所学的知识，还可以提升老师的教学效果。 结合上述，想要提升差生的学习能力，需要数学老师从多方面入手，设计多种多样的教学方法。首先，老师可以给学生树立明确的教学目标，为数学学习做下良好的铺垫。然后，引导学生养成良好的学习习惯，提升学生的学习效率。最后，要注重实施有效的课外辅导，帮助学生加深对知识的理解和应用，从而提升学生的数学综合素养。 |
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