白色刺槐

象征感戴善心，友谊长存。

• 三复白珪
• 三夏
• 三夏三冬
• 三外
• 三多
• 三多一少
• 三夜
• 三夜五夕
• 三大件
• 三大件儿
• 三大任务
• 三大作风
• 三大儒
• 三大元帅
• 三大农民画家
• 三大古典雕塑家
• 三大差别
• 三大改造
• 三大政策
• 三大材
• 三大条令
• 三大民主
• 三大法宝
• 三大生
• 三大田园画家
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• 浅谈城郊小学低年级识字课教学与信息技术应用的整合
• 如何熟练应用语文教学过程中的情境
• 小组合作学习法在初中语文教学中的运用
• 小学语文课外活动拓展的策略探究
• 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
• 情境教育在小学语文课堂教学中的运用
• 新课标下高中历史课堂教学的有效性分析
• 基于课外阅读基础上的小学语文核心素养探究
• 例谈小学语文主题学习的“三讲三不讲”原则
• 量变与质变的深度反思
• 城郊小学信息技术与低年级识字教学有效整合的策略研究
• 初中语文现代诗歌教学设计方法分析
• 传媒类高校大学语文“课程思政”的实践与探索
• 因材施教，针对提升
• 现代信息技术与农村小学语文教学有效整合的研究
• 部编版小学语文(高段)古诗文群文阅读研究
• 高中历史教学中的翻转课堂模式创新改进
• 语文高效课堂教学中教师角色的转变
• 小学语文教学中的师生互动问题探究
• 历史故事在初中历史教学中的应用分析
• 新时代背景下高校办公室管理工作面临的新问题及其对策探讨
• 初中班主任和谐班级的构建研究
• 浅谈班主任工作的“爱”“严”“细”“恒”
• 解读高中后进生转化的策略与方法
• 教育触摸学生的心灵