| 标题 | 关于新常态下高校学生管理工作的几点思考 |
| 范文 | 刘利君 【摘要】随着社会经济的快速增长，信息化时代的到来，在中国，很多高校管理水平都有所提高，同时它们也要接受社会的检查和考验，高校管理工作要求老师处理问题的效率要更高。高校是我们教育事业的金字塔，教育的设备要紧跟社会的发展趋势，要拥有高效性的特点。高校管理工作是高校管理重要的组成部分，它工作的内容是非常广泛的，覆盖的面积也比较大。本文就新常态下高校管理工作的几点思考进行分析，提出有针对性的意见和改进的方法。 【关键词】高校学生? 管理工作? 新常态 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0222-01 随着中国高校规模的不断加大，高校的管理工作也发生了很大的改变。例如，高校学生的保障的保障部门，负责学生日常的生活的后勤部门，它们在学校的管理工作上都占据了重要的位置，逐渐的引起了高校内部的重视。学校大力的招生，让学校的管理工作难度变得越来越大，为了让高校的管理工作量分配的合理，保障管理工作有效进行，后勤信息系统变的至关重要。 一、高校学生管理工作相关对策分析 （一）学生入学管理 学校在学生进入学校之后，老师做的第一件事情就是帮助学生注册学籍，这是学生以后学习生涯的重要的内容，也关系到学生以后的工作方向和学业的证明。在学生学籍完成审核之后，学校要根据相关的规定，把学生进行按成绩划分班级，同时学生要拿着相关的手续办理入学。依据不同学校的相关规定，在一定的时间里完成入学的办理，在规定期限以外的学生，没有积极办理入学的，就算他们自己主动放弃了入学的资格，对于那些已经办理完成的学生，对学生展开系列工作调查，把学历作假的学生开除掉。 （二）在校成绩管理 学生的成绩是学生有没有好好学习的表现，也是学生能不能进入高校学习的关键，学生学习的成绩是学业管理中重要的一部分。高校是学生进入社会的一个关键时段，因此要严格的把握学生的成绩，可以学生的成绩录入、所取得的学分，作为管理学生的流程，从而，保证学校学生在校管理的有效性。 （三）奖惩情况管理 高校应该对学生有一个奖励与惩罚的措施，对于成绩好的学生，我们给奖学金的鼓励，学生每一天上课也要作好记录，对于逃课的学生，老师要对其减分，对于上课表现好的学生，老是要给其加分，每一月进行一次总结，对于分数高的给一些奖励，分数低的，甚至出现分数是负分的，要接受惩罚。 （四）退学或休学 高校学生的退学或是休学都属于我们学籍管理的一部分，不管是退学也好，休学也罢，我们都需要有相关的政策来约束，要想休学一年以上，就需要医院开的病例，我们才可以对学生进行休学的处理。退学只是对那些不尊重学校规章制度的，严重违反学校纪律的学生，学校要求学生退学。 二、新常态下学生工作的创新发展方向 （一）完善管理制度，提升学生管理工作实效 通过发挥高等学校量化的评价机制，推进高校辅导员的自我反思意识，才使高校辅导员意识到自己能力不够好，让辅导员自己反思，督促辅导员提升能力。对此，在高等学校创建对辅导员评价机制和体系，在进行量化考核上，能够全面的评价辅导员的工作绩效，有助于辅导员更有效地成长。 （二）建设专业化的队伍，提升管理工作质量 学校的管理要从“管理”向“引导”方面转变，主要是学生管理工作的队伍，要具有优秀的素质，尤其是辅导员要与班主任做好积极的工作，一个班级可不可以成功，人员管理是关键，班主任要及时的了解同学的基本個人情况，对每个班级存在的问题，制定一个可以实施的目标，在班级管理中促进学生的发展。老师要关注教育活动的展开，加强对班级的管理，为学生树立标杆，不让学生去做的事情，自己首先也不要去做，做好标杆的作用。 （三）创新管理理念和手段，提升学生管理工作水平 提高管理人员的管理水平的前提和保障是教师观念的转变，辅导员要转变被自身教育观念束缚，要站在时代发展的前端去看待工作，把管理工作做好，能深深的了解管理工作对于学生的重要性，能够建立焕然一新的教育观念，努力让学生学习知识，把学生学习知识的重点转一部分到思想道德的修养上，让学生依据老师的标准，来提高自身的素质教育，老师更要做好德育教育的领导人，同时，老师还要与学生多交流，提升管理工作的开展。 结束语 综上所述，高校学生管理工作者要不断地去改进管理学生的方法，高校老师要认真的找出新时期管理工作的对策，这有利于学生素质的培养，只有高校老师在这样的情况下，才能找出高校管理工作的方法，才能促进学生各个方面的发展，促进学生良好品质的养成与学习成绩的提高，从而更好的发展未来。 参考文献： [1]高平叔，蔡元培教育论集[M].长沙：湖南教育出版社，2016： 334. [2]金耀基，大学之理念[M].北京：三联书店，2017，18. |
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