| 标题 | 2018年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》若干纰漏之商榷 |
| 范文 | 【摘要】2018年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材存在一些纰漏，这些纰漏主要归为两类：一类是文字方面的，一类是内容方面的。这篇文章对这些纰漏进行了梳理、分析，并做出供参考的修改。 【关键词】毛泽东思想? 中国特色社会主义理论体系? 纰漏 【Abstract】There are some errors in An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 2018 edition， which may be classified into two categorie：one with writing， and the other with contents. In this paper， these errors are found out， analyzed and revised for reference. 【Keywords】 Mao Zedong Thought; the Theoretical System of? Socialism with Chinese Characteristics; Error 【中图分类号】A81 ? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0004-02 本文标题所说的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是指在高校思想政治理论课教材编写领导小组领导下组织编写的“马工程”教材，简称《毛中特概论》。 2018年上半年我承担《毛中特概论》的教学，4月下旬开始使用2018年版教材。在教学过程中，我发现2018年版教材存在一些纰漏，这些纰漏主要可归为两类：一类是文字方面的，一类是内容方面的。在此，以这些纰漏在教材中的出处的页码先后为序，我把它们梳理一下，同时作相应分析，做出供参考的修改，以期与同仁或读者商榷，进一步提高教学质量。 一、行文上的纰漏 1.“在毛泽东思想的指导下，我们党……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。”（前言p.III）① “人民民主”对应“封建专制”;为与“封建专制政治”相对应，“人民民主”后面应加上“政治”。 2.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，……是中国共产党长期坚持的指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”（前言p.V）按照中共十九大通过的党章关于党的指导思想的表述，“长期”前面加上“必须”。 3.“十月革命……使中国的资产阶级民主主义革命，从原来属于旧的世界资产阶级民主主义革命范畴，属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分，转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。”（p.21）从引文要表达的意思看，也为保持行文前后对应，“属于新的”后面加上“世界”。 4.“在党的幼年时期，由于缺乏领导革命的实践经验，加之理论上的不成熟，在革命的领导权、武装斗争、革命道路等问题上没有形成科学正确的认识，……”（p.23）句子缺主语，应在“在革命的领导权”前面加上“党”。 5.“……地主階级是帝国主义统治中国的主要社会基础，如果不推翻地主阶级，就不能彻底铲除封建制度的根基，组织起强大的革命队伍，就不能推翻帝国主义在中国的统治。”（p.25-26）句子念不通，应将“组织”前面的逗号改为顿号，或者在“组织”前面加上“就不能”，保留它前面的逗号。 6.“中国无产阶级的这些特点和优点，使其……成为中国社会里比较最有觉悟的阶级，从而使它能够成为中国革命的领导力量。”（p.28）“比较”与“最”不能兼用;从内容上看，应将“比较”删除。 7.“斯大林在领导苏联社会主义建设的实践中，一开始不承认社会主义社会存在矛盾，后来又认为苏联社会主义社会存在着严重的阶级矛盾，在实践中造成了严重后果。”（p.69）这是一个并列复句，最后的单句的主语不是“斯大林”，而是前面所说的情况，应在“在实践中”前面加上“这”。 8.“人民内部矛盾，包括……工人、农民同知识分子之间的矛盾，工人阶级和其他劳动人民同民族资产阶级的矛盾，也包括政府和人民群众之间的矛盾，民主同集中的矛盾，领导同被领导之间的矛盾，国家机关某些工作人员的官僚主义作风同群众之间的矛盾，等等。”（p.71）这段引文存在两处纰漏：（1）为保持行文前后一致，“政府”后面的“和”改为“同”。（2）矛盾的双方一般是同类或同层次的事物，所以最后这对矛盾应改写为“国家机关某些官僚主义作风的工作人员同群众之间的矛盾”。 9.“这一时期，正值我们党的队伍进入整体性交接的关键时刻，一大批年轻干部走上了各级领导岗位。”（p.121）从上下文看，“这一时期”指“三个代表”重要思想形成时期。“党的队伍”指全体党员。“这一时期”，全体党员不可能“进入整体性交接的关键时期”。根据它后面一句话的意思，应在“队伍”前面加上“领导干部”。 10.“尽管党的干部队伍总体是好的，但在一些党员和干部中，还存在着不同程度的思想僵化、信念动摇、道德滑坡、组织涣散和腐败现象。”（p.121）干部包括党员干部和非党员干部。从“党的干部队伍”这个词看，这句话的“干部”是指“党员干部”;因此，“干部”前的“和”是多余的，应删除。 11.“在我们党的奋斗历程中，团结和带领全国各族人民，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放;……”（p.121）这句话缺乏主语，从文意看，应在“团结”前面加上“党”。 12.“建设民主政治必须坚持人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治，进一步扩大基层民主。”（p.136）显然，应在“民族区域自治”后面加上“制度”，并将句子前面两个逗号改为顿号（第二个逗号也可改为“和”）。 13.“科学发展观……把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会生产各个部类、各个地域、各个方面，人与社会、当代与后代等彼此相互联系、相互促进、不可分割的过程。”（p.168）这段引文的纰漏是标点问题。当有两个层次的罗列时，一般第一个层次用逗号，第二个层次用顿号。据此，句子改为：“科学发展观……把人类社会的发展看成生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，社会生产各个部类、各个地域、各个方面，人与社会，当代与后代等彼此相互联系，相互促进，不可分割的过程。” 14.“我国社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平……，综合国力……，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力，……”（p.170）这是一个并列复句。最后一个单句缺乏主语，应在“彰显”前面加上“这些成就”。另外，前面三个逗号改为分号更恰当。 15.“民族振兴，就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先的地位，再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。”（p.197）这是主从复句，从句又是并列复句。从句缺乏主语，应在“通过”前面加上“中华民族”之类的词。 16.“人民民主更加充分发展，人民代表大会和人民政协制度更加完善，……”（p.204）显然，“人民代表大会”后面漏掉“制度”，应补上。 17.“2.从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标要求”（p.205）这段引文是一个小标题，动宾搭配不当，应在“建成”前面加上“实现”。 18.“推动高质量发展……必须加快形成推动高质量发展的指标体系、政策体系、标准体系、统计体系、绩效评价、政绩考核，创建和完善制度环境，……”（p.211）从它的罗列可以看出，“评价”、“考核”后面落下“体系”，应添上。 19.“加强国家创新体系建设……塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。”（p.213）句子动宾搭配不当，应在“发展”后面加上“模式”之类的词。 二、内容上的纰漏 1.“……中国革命将是一个长期过程，不能以主观主义、教条主义的观点对待马克思列宁主义，……”（前言p.II）主观主义包括经验主义、教条主义两种表现形式。“教条主义”与“主观主义”不是同一逻辑层次的概念，不宜并列;这里，或者把“教条主义”删除，或者把“主观主义”改为“经验主义”。 2.“在中国革命、建设、改革的历史进程中，马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃。第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。”（前言p.II）毛泽东思想的形成发展过程，经历新民主主义革命时期、社会主义革命时期和社会主义建设时期三个阶段，因此，句中的“发生在”宜改为“始于”。 3.“第一次国内革命战争时期，毛泽东……在《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等著作中，分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，提出了新民主主义革命的基本思想。”（p.4）毛泽东在第一次国内革命战争时期还没有提出新民主主义革命的基本思想;句中“基本”可改为“萌芽”。 4.“近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命仍然是资产阶级民主革命。”（p.21）在这一句的下一页，教材说“中国革命要分两步走，第一步是完成反帝反封建的新民主主义革命任务，第二步是完成社会主义革命任务，这是性质不同但又相互联系的两个革命过程。”（p.22）两句话中的“中国革命”含义不一样，为避免歧义，宜把前一句中的“中国革命”改为“中国近代革命”。 5.“1956年底，……社会主义公有制已成为我国社会的经济基础，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束和社会主义基本制度的确立。”（p.59）鉴于我国西藏1965年完成民主改革，1976年才完成社会主义改造，句中“结束”前宜加上“基本”。 6.“这部宪法明确规定了我国人民民主专政的国体和人民代表大会的政体。”（p.59）这里“人民代表大会”后面显然漏掉一个“制”字。 7.“十一届三中全会以后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，领导全党和全国人民，果断地纠正了这些错误，……”（p.89）这里，“中国共产党人”领导“全党”在逻辑层次上讲不通，通常的说法是，中共中央或党中央领导全党。邓小平是党第二代中央领导集体的核心，这是定论。因此，“以邓小平为主要代表的中国共产党人”宜改为“以邓小平为核心的党中央”。 8.“邓小平理论坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义思想路线，……”（p.114）这里，“邓小平理论”后面三个“坚持”的内容是以从抽象到具体的逻辑为序的。党的思想路线的核心是实事求是。因此，宜将“思想路线”前面的“马克思主义”改为“实事求是”。 9.“科学的本质是创新”（p.127）这里宜改为“科学的本质是真理，技术的本质是创新。”科学的灵魂是真理;真理的内容不是创造出来的，不是发明出来的，而是世界上本来就存在的，但要靠人们去发现之后才被人们所认识和掌握。技术则是人们根据需要发明、创造出来的，而不是世界上本来就存在的。 10.“十七大报告提出了‘中国特色社会主义理论体系的科学概念，……并把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想一道写入党章，成为党必须长期坚持的指导思想。”（p.150-151）科学发展观在党的十七大被写入党章，但没有被列为指导思想，而是在党的十八大被列为指导思想的。根据十七大通过的党章，“成为党必须长期坚持的指导思想”应改为“是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主義必须坚持和贯彻的重大战略思想”。 11.“科学发展观是我们党……继续拓展中国特色社会主义实践、探索中国特色社会主义规律的必然结论，……”（p.167）科学发展观是一种思想理论，而“结论”是指某一具体的判断或论断。所以，这里的“结论”宜改为“成果”或“结果”之类的词。 12.“科学发展观……体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。”（p.167）历史唯物主义原理一般讲生产方式（或物质资料生产）是人类社会存在和发展的基础，因此，引文中的“基础”应改为“最终决定力量”。 13.“习近平新时代中国特色社会主义思想……充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力，是当代最现实最鲜活的马克思主义。”（p.189）句中“科学”含义不明确，从文意看，宜将“科学”改为“马克思主义”。 14.“深入实施科教兴国战略……努力实现到2035年跻身创新型国家前列的目标。”（p.213）根据2016年5月中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》，句中的“2035”应改为“2030”。 15.“2012年12月4日，首都各界隆重纪念我国宪法公布施行30周年，……”（p.256）新中国第一部宪法是1954年颁布的，因此，应在“宪法”前加上“1982年”。 以上纰漏，仅仅是我在教学过程中发现了的，也许还有我没发现的。我对上述纰漏的梳理、分析和修改，如有不妥，欢迎指正。 注释： ①凡引自《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的引文，其所在页码标在引文后的小括号内。 参考文献： [1]《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》[M].本书编写组，编写.北京：高等教育出版社，2018年第6版. [2]《毛泽东选集》第3卷[M].北京：人民出版社，1991年第2版. [3]《哲学大辞典》（分类修订本）[M].冯契，主编.上海：上海辞书出版社，2007年第1版. 作者简介： 何云松，男，四川工业科技学院思想政治课教学部教师，主要研究马克思主义。 |
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