| 标题 | 高中体育教学中如何培养学生终身体育观念的雏形 |
| 范文 | 邵宝生 摘要：终身体育观念是基于高中新课程改革背景下提出的教学新理念，对于推动学生长时间的走在锻炼体魄、完善意志品质之路起到十分重要的作用。学生的健康用集体的强制的锻炼手段来实现。忽视了学生体育素养和运动技能、爱好、习惯的培养;忽略了学生终身参与体育锻炼的需求。因此，发现和启迪学生的爱好和兴趣、激发学生的体育参与热情，培养学生终身体育观念，成为弥补应试下体育教育不足的有效补充和关键。 关键词：高中? 体育教学? 学生? 终身体育观念? 雏形 中图分类号：G633.96 随着素质教育理念的深入实施，高中阶段学生的全面发展受到了社会的广泛关注。它不仅要提高学生的文化成绩，还要让学生有一个健康的体魄。抓住高中阶段这个身体快速发育期，让健康永远的良性循环下去，终身体育观念应运而生。 目前，在没有高考体育加试的压力下，高中体育存在着一些问题。像挤占课时现象时有发生、体育课堂设计比较松散、训练强度不够等。这不利于学生的成长，影响了他们身体机能的锻炼和开发。在创新教学理念的推动下，作为体育课课堂教学的有效补充，激发学生终身参与体育锻炼的观念，就成为了高中体育教学的侧重点。本文将结合高中体育教学的实际，对加强学生的终身体育观念进行简要的阐述，为更好的开展高中体育学习探索新路。 一、当前高中生体育学习现状 （一）学校的重视程度不够 我们知道，我国的升学制度是：初中设置了体育加试，加试成绩算入中考成绩。高中没有体育加试，也没有体育加试成绩计入高考成绩。由此使高中体育教育就像失去奋斗目标的大块头，与面目狰狞的文化课教育相比，体育就像个坡脚鸭一样，十分的不协调。出现课时减少、挤占体育课时、挤占课外活动等现象也就见怪不怪了。 （二）惯性思维影响体育课堂教学的创新 初中阶段的体育加试致使课程设计偏向了竞技体育项目。我们知道竞技体育项目大多枯燥乏味，需要吃苦耐劳才能有好成绩。苦吃了、罪受了，体育加试分数能算作自己的升学分数，也算是个安慰。这个惯性思维到了高中阶段则就剩下苦了！继续大力量、全方位的开展竞技体育教学，受了苦却没有分数可加。没有了动力和乐趣，就没有了创新，没有了创新没有了活力，这样势必影响教师的教与学生学的双向积极性。 （三）名、利二物的影响，覆盖了学生成长的需求。 区、县、市等各级运动会项目的设置影响着校级运动会项目的设置。校级运动会项目的设置也影响着体育课教学项目的设置和开展。运动会弄的好，学校、教师名利双收。虽然利润较少，但却是高中体育教育难得的动力源泉。另外还有传统校、特色校等都对学校的评估、高中体育课项目的设置产生影响。因为你不重视，运动会就要吃瘪;你不重视就会影响传统校、特色校的评估。但是这些都越俎代庖，覆盖了学生——这个学习主体的个性成长需求。 二、高中体育教学中如何培养学生的终身体育观念 “观念”是人的一种认知。他会随着新知识、新阅历的不断摄入而发生改变。终身体育观念也具备这个特性。那么如何培养高中阶段的终身体育观念呢？从它的雏形说起。 推广、落实选修课模式，打造终身体育观念的雏形。 高中体育课选修课模式是个开发个性爱好的好模式。尤其是可以按学期多次调整选修，更容易让学生尽可能多的体尝感兴趣的项目。 营造体育教学环境，推动终身体育观念的雏形。 学生对某个体育项目的兴趣产生了，作为学校就要全力的保护和帮助这个兴趣的发展。在制度上要不断完善选课制度，阅读学生的兴趣发展需求，及时调整制度不足，让制度做到与时俱进。如：巧妙地安排锻炼时间，让它成为学生学习文化课之余有益的助手;场地和器材的提供要尽可能的全面、安全、及时;增加专业的指导员和体育文化宣传的设施，让学生获得专业体育知识的途径和平台更加多样化和专业化等。 建设展示平台，巩固终身体育观念的雏形。 开发、建设多样的展示平台，强化兴趣、爱好，巩固终身体育观念。班级比赛、年级比赛、校运会、传统校运动会、特色校运动会等都是最好的展示平台。宣传媒介多样化、灵活化，让学生成为体育文化宣传的主体。像小的、局域的视频摄录展示，经典反复播放等等，都对学生的积极性调动，兴趣、爱好的刺激，起到加强和深化作用。 结束语：综上，体育教学是高中学习的必修课，对于學生健康成长起到非常重要的作用。终身体育观念的打造、推动和巩固，对激发他们的体育参与热情，对学生未来身体的健康、性格的发展、意志品质锻造都起着关键作用。因此，要营造良好的高中体育学习环境，健全硬件和软件管理制度，借助多样化的终身体育教学形式，让体育运动彰显它应有的魅力。 参考文献 [1]周国忠.高中体育教学中培养学生终身体育意识的途径分析[J].当代体育科技，2019，9（12）：71-72. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。