| 标题 | 新媒体时代下中职班主任德育工作策略探讨 |
| 范文 | 张黎 【摘 要】新媒体时代的到来，给中职院校带来发展机遇的同时，也给学生的管理工作带来了前所未有的挑战。面对新时代的发展特点，作为中职班主任，要立足学生的实际情况，结合时代特点创新德育工作的新模式，丰富德育工作的内容，有效提升德育工作的针对性和实效性。 【关键词】新媒体;中职班主任;德育策略 【中图分类号】G45 ? ? ? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）18-0092-01 引言 随着互联网技术的不断发展与普及，导致校园网络行为泛滥，更严重的是，很多中职班主任还没有意识到其中的要害，依然采取传统的单一的德育教育模式，因此便加大了德育工作的难度。本文就“新媒体时代下中职班主任德育工作策略探究”这一问题，进行深入阐述！ 一、加强校园信息监管，营造健康德育氛围 在新媒体时代，中职学生获得网络信息的途径主要有兩个，即校园网和智能手机。网络是一个相对开放的载体，不可避免地会出现一些低俗、暴力等方面的新闻和信息。而中职学生大都处于兴春发育期，其心智发展还不成熟，自控能力比较差，所以很容易受到不良舆论、信息的侵染，这就为班主任开展德育工作带来了很大的困难。基于此，作为中职班主任，要结合新媒体信息传播的途径和特点，有针对性地对信息进行监督和管理。例如，建立班级QQ群或是微信群，制定出可行性的规章制度，鼓励学生认真执行、相互监督。如果出现违反校纪班规的现象，或是对不良信息进行肆意转发的现象，老师要及时制止，并进行耐心的教育和引导，让学生认清自己的错误行为，并且重新树立主流的价值取向，从而维护了班级的荣誉。另外，中职学校大多通过新媒体发布学校信息，很多家长和学生也是通过新媒体与老师进行咨询。作为中职班主任，所发布的信息一定要经过严格的筛选、审查，确保家长收到准确有效的信息，第一时间了解学校和学生的情况。同时也要与家长做好约定，禁止发送与学生无关的虚假的信息和言论，共同营造一个良好的交流平台。 二、立足时代发展要求，创新德育工作模式 在新媒体时代，传统的德育教育模式未免显得有些单调和枯燥。作为新时代的班主任，要与时俱进，利用新媒体带来的便利，对学生开展德育教育工作。首先，新媒体不仅具有信息传播速度快、传播信息丰富的特点，而且还可集声音、图像和视频于一体，极大地调动了学生的主动性和积极性，有力推动了班主任的德育工作。例如，每天观看《新闻联播》，了解国家国际时事和动态，培养学生关心国事的习惯。每周观看一部爱国题材的电影，激发学生的爱国热情和强烈的责任感。为学生播放一些新时代涌现出的代言人的光荣事迹和感人故事，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。其次，班主任可以利用新媒体，加强与学生的沟通。例如，班主任可以通过微信或是论坛等与学生进行良性互动，通过网络组织学生开展一些有意义的主题讨论等活动。针对一些学生比较感兴趣或是时下比较热门的话题，激发学生的参与性和积极性，通过深入探讨，逐渐实现德育的渗透教育。这种匿名的方式，不仅保护了学生的隐私，而且学生也愿意对老师敞开心扉，有助于班主任有针对性地开展德育工作。 三、科学管理学生手机，树立新媒体的意识 中职学生因为大多处于青春期，且自控能力相对较差，因此智能手机对其在很多时候会产生消极的影响。作为中职班主任，要时刻保持理性，对学生的手机进行科学的管理。班主任要对学生进行正面引导，让学生认清手机只是生活中的一个工具，不是生活的全部，并针对如何正确使用手机，给予学生正确的指导。对于自制力差的学生，要制定严格的手机监管规定，即每天可以给学生提供一个小时自由上网的时间，其他时间要遵循学校规定，认真学习，健康生活，如此便避免了学生占用课堂时间玩手机。同时也推进了班主任德育工作的开展。 四、加强教师队伍建设，潜移默化感染学生 班主任作为一个班级的领导者和组织者，其自身的素养直接影响着德育工作的效果。中职学校班主任的德育工作是一个重点也是难点，所以需要不断加强班主任队伍的建设，提高其自身的工作能力，为做好中职学生德育工作奠定基础。例如，给班主任创造一些外出交流和学习的机会，掌握一些新的德育教育方法。学校要经常组织班主任培训活动，让他们在相互学习，相互交流，相互借鉴的过程中，不断探索，不断创新，不断前行。还可以为班主任设置专门的德育教育课程，聘请专家为其讲座。要求在班主任在新媒体时代，面对纷乱的信息，要保持良好的德育思想，坚定立场，为学生做出榜样。如果一旦发现学生出现不良行为，切忌一味严厉批评和警告，要引导学生认识错误、明辨是非，综合运用心理学、养成教育等方面的知识和经验，对其开展德育教育，在保护学生自尊心的前提下，促进其健康成长。 结语 总而言之，作为中职班主任，要及时抓住新媒体时代所带来的机遇发展教育，同时也做好迎接挑战的心理准备，加强对学生德育工作的重视，不断创新德育策略，提升德育工作的实效性，引导和培养中职院校的学生形成正确的价值观、人生观和世界观。 参考文献 [1]徐秀玲.浅析提高中职班主任德育工作实效性的有效途径[J].考试周刊，2014（21）. [2]李建.新媒体时代下中职班主任德育工作对策[J].中国校外教育，2019（16）. |
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