| 标题 | 传统音乐在大学音乐教育中的传承 |
| 范文 | 哈斯塔娜 【摘 要】中国传统音乐当中，包含着我国各个民族的传统文化，是历史智慧的结晶，更是一种情感表达方式。目前许多的大学音乐教育当中存在着许多重视现代音乐，忽视传统音乐的现象。学生也更喜欢流行音乐以及西方音乐，为了纠正学生错误的学习理念，学校应当积极制定解决方法，传承传统的音乐文化。本文就着重分析传统音乐在现代的意义和作用，并根据目前大学音乐教育存在的问题积极研究相应的改进措施。 【关键词】传统音乐;大学;音乐教育;传承 【中图分类号】J60-4;G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01 一、传统音乐在现代音乐教学中的意义 （一）促进音乐行业的发展进步 音乐专业的人才肩负着传承音乐文化的使命，这是他们应尽的责任。中华传统音乐历史悠久，种类丰富，通过对传统音乐的学习也可以开拓学生的视野，为学生进行音乐创作与表演提供灵感支持。音乐是一种艺术表达形式，传统音乐具有区别于现代音乐的独特魅力，值得学生进行学习。只有继承了传统音乐当中优秀的部分，才能更好地发扬音乐文化，促进音乐行业的发展进步。 （二）促进学生的全面发展进步 大学音乐教育的目的就是为了给社会培养优秀的、专业的音乐人才，为音乐事业增添新力量。在大学音乐当中贯穿传统音乐的教育，可以丰富学生的音乐文化知识，传统音乐当中的丰富文化底蕴，以及具有民族特色的一些乐器，都会吸引学生的学习兴趣，从而有效提升音乐学习效果。传统音乐是音乐教育中不可分割的重要部分。 二、目前大学音乐教育中存在的问题 （一）教学方法问题 在当前大学课堂中，很多教师都是遵循着传统教学中的理念，比较注重对音乐理论知识的理解，在讲解的过程中方法比较单一，基本上都是将理论的知识给同学们详解一遍，这样大家在学习中其实并没有真正地理解音乐中的涵义，教师在教学中还是延续着传统教学中的方式，学校在课程的设置中，可以让学生们感觉到一点单一，就会逐渐对音乐课的兴趣。教师们在教学中更没有从传统音乐的角度出发，在学习中就会影响学生们的学习。 （二）教师的教学能力问题 在很多的高校中没有配备专业的音乐教师，教师在教学中缺少真正研究传统音乐的教师，基本上都是研究现代音乐课程的教师，这样就会让教师们在教学中没有真正地从传统音乐的角度出发，学生们对于传统音乐的理解也是缺乏兴趣的。甚至还有学生们向教师提问教师回答不出来的情况，这样就会影响学生们对音乐的理解。學生们长时间下去就会对音乐的学习失去兴趣，这样就会影响学生们的学习。 三、有效传承传统音乐的教学方法 （一）运用新媒体教学工具 兴趣是学习知识的指引，大学中要想传授传统的音乐文化，就首先需要让学生们可以提升对音乐学习的兴趣，学校中需要增加对音乐课程的课时，教师可以为学生们创设一些相关的关于传统音乐情景的学习，在学习中可以通过游戏的方式进行学习，很多的传统音乐中都是涵盖着一个传统的故事的，教师可以让同学们在学习中进行角色扮演，例如在欣赏赵氏孤儿时就可以让同学们可以分角色进行表演，在表演中就可以让同学们可以有更加深刻的理解。在学生们表演完以后，教师可以给同学们一些评价，学生们在进行表演中可以有一个很好地理解，在理解中就可以将故事的背景中掌握清楚。学生们在学习中就可以有一个丰富的理解，学生们就会有更加清晰地理解，感情也会融入进去。学生们可以在系统的学习中理解基本的知识和内容，这样就可以让同学们在学习中可以感悟传统音乐中的文化。 （二）组织趣味性的音乐活动 为了让同学们可以在传统音乐的学习中可以有更好地理解高校可以举办一些关于音乐的实践活动，这样可以让同学们都可以参与到活动中，这样就可以让更多的同学去学习传统文化，可以让学生们去学习一些音乐剧，进行比赛，学生们在比赛之前就会做好充足的准备，在准备中可以邀请一些优秀的教师作为评委，学生们就会在表演中可以更加具有动力，可以让学生们学一些关于民间的音乐活动，学生们可以联想生活中的传统音乐，可以让同学们在学习中能够加强自己的音乐素养。学生们在学习中可以有基本的理解，学生们要加强自己的音乐探究能力。 （三）考核方式的改革 学校在教学中可以适当地将考核方式进行改革，在学习中可以通过基本的学习能有提高，平时的学习中可能学生们对音乐的重视程度不够，可以让学生们在学习中能有基本的理解，在学习中可以改变考核方式，让同学们在学习中可以更好地学习音乐。在学习中可以让教师们提升自己的专业水平，这样就可以在学习中让大家更好地学习音乐。音乐的学习是需要教师科学指导的，在学习中可以不断创新教学方式，在学习中可以通过让学生们真正地爱上音乐的学习。 结束语 在大学音乐的教学中，教师可以通过让学生们在学习中能有基本的理解，可以让学生们在学习传统文化中能够有基本的理解，学习中可以让大家在学习中能够发现音乐中的魅力，音乐可以提升学生们的综合素质。 参考文献 [1]胡寒春，梁燕君.中国传统音乐对大学生情绪影响的实验研究[J].湖北函授大学学报，2018，31（17）：38-39. [2]邱忠治.新媒体背景下大学音乐教学中传统音乐文化的渗透[J].北方音乐，2018，38（10）：202. |
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