| 标题 | 高中地理教育教学中学生地图技能的培养 |
| 范文 | 杨皓军 【摘 要】高中地理课程教学指导期间，最为常见的就是根据地图讲解各地资源分布、环境气候等知识。由此看来高中生具备良好的地图技能，能够帮助自己提升学习水平，并探索多样化的地理课程学习方法。地图中所囊括的信息内容诸多，学生最初接触这部分知识阶段，常常会因为基础知识储备以及认知理解不足而无从下手。为了帮助高中生在地图中获取价值性信息，需要教师着重加强对学生的地图技能培养，不断提升课程教学效率。 【关键词】高中地理;教育教学;地图技能 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-01 引言 地理是高中生课程基础构成部分，与学生的日常实践生活有着紧密联系，教师帮助学生掌握高中地理基础知识，是高中地理课程教学指导的基础目标要求。现阶段做好对学生地图技能的培养，是结合新课改要求，在地理课程教学阶段的一次新尝试。所以帮助学生探索地理课程教学的基本作用，总结实践教学经验，能够让学生掌握积极有效的绘图技能，不断提升自己的认知理解水平，对此笔者将结合实践工作展开细致化的分析与讨论如下： 一、高中地理教学地图的核心作用 地图是地理课程的基本构成，高中生在学习地理知识期间，需要通过地图进行气候、交通、地形等方面的分析与研究。如何让学生能够在地图分析期间，掌握一些价值性的信息内容。需要教师做好对学生的地图技能的引导，同时基础知识教育与地图技能培养紧密联系，才能获得更为理想的地理课程教学效果。 教师根据新课改的目标要求，了解到地图相对于以往在高中地理教材中所占据的比例逐渐增加，且新课改要求教师加强对学生的学科能力进行培养，通过观察地图获得价值性信息，提升学生的认知水平与理解能力。教师在课堂上可以利用多媒体辅助教学引导，让学生在多样化的地图表现形式探索之下，体会到各种地理信息内容的立体性，学生在教辅技术的引导之下，能够将自己的学习兴趣逐步增强，与教师以及其他同学之间的互动交流逐步增强，学生对地理知识的分析与理解能力逐步增强，对个人的地理课程学习质量提升有着莫大的帮助。 二、高中地理课程教学引导期间，对学生地图技能培养的相关举措 （一）围绕课本教材内容，不断提升学生的看图识图兴趣 高中地理教师在开展课程教学指导期间，经过对教学内容进行深入探索分析，往往会发展各个单元之间的衔接关系相对增强，而对于高中生来讲，这种密度相对较大的课程内容设置，会导致个人在实践探究学习阶段会遇到诸多困难性问题。部分学生会因为个人的抽象思维能力不足，而导致自己很难在地图中找出价值性的信息，严重影响自己的地理课程学习质量。所以教师需要基于现阶段的高中地理课程教材内容设置，探索更加积极有效的课程教学指导方法，将学生的学习兴趣逐步培养起来。 地理知识学习阶段不少学生会依赖于对各种地理知识点的背诵。如果教师盲目应用这种课程教学模式，就会导致课程教学秩序性、科學性不足。教师可以利用多媒体技术辅助教学指导工作，让学生能够在动态图、音频等的启发之下，做好对不同地形图、交通图的研究分析。教师做好各种色彩的搭配应用，学生在地理课程学习期间的看图识图兴趣逐渐增强。 （二）做好课堂拓展训练，给学生进行填图探索的机会 教师在地图技能指导阶段，让学生参与填图训练之中，帮助学生掌握积极有效的地图应用方法是十分关键的。当学生能够认识到合理利用地图才能凸显个人的地图技能水平，那么地理知识的内化学习效果也能逐步增强。所以教师可以适当的在课堂之中做一些填图训练指导工作，教师要求学生将地形图之中所包含的山脉、河流进行标注填充，找出多幅中国地图让学生进行自主探究分析并进行对比，学生对高中地理知识的学习状况得到改善，涉及到学习方面能够从地理知识活学活用开始，提升自己的地图技能。 （三）做好地理基础知识教学指导，让学生获得地图技能提升的基础 地图是高中地理课成学习的基础，但是多数教师在地图教学阶段，会因为自己重视程度不足，地理内容选择期间忽视地图分析技巧的应用。教师讲解我国的不同地区的地形特征以及自然资源分布阶段，常常会出现单纯进行一种地图的讲解现象，而忽视了地理知识之间的关联性。如果教师未能做好不同知识之间的融合应用，学生受到教师的影响也很容易会出现地理知识的混淆。所以教师可以从基础性的地图知识讲解开始，让学生对地图的种类、特质等有一个概念了解。学生在分析地区期间能够将自己的探索分析目标逐步明确起来，经过标注以及分析之后，学生能够在全图之中找到价值性信息，经过自己的努力建立属于自己的地理知识学习结构。 三、结束语 高中地理课程教学指导工作，教师要认识到培养学生地图技能的重要影响作用。通过地理教材内容进行深度的探索与分析，让学生在掌握基础知识之后随即进行课堂实践锻炼，并紧密联系自己的社会实践生活。学生在教师的培养之下，能够将自己的地图技能逐步增强。 参考文献 [1]卞陈余.高中地理教育教学中学生地图技能的培养[J].黑龙江科技信息，2017（1）：116-116. [2]董健.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].中国校外教育：上旬，2017（9）：128-129. [3]于蓉.眼观图层心生丘壑—论高中地理新课程中学生地图技能的培养[J].地理教育，0000（2）：66-66. |
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