| 标题 | 巴音郭楞职业技术学院学生社团建设刍议 |
| 范文 | 王艳?李存兴 【摘 要】本篇论文分析了巴音郭楞职业技术学院学生社团建设的整体现状，存在的问题与困难，在此基础上，根据多元智能理论，提出了加强我院学生社团建设的措施。 【关键词】社团 现状 问题 多元智能 措施 一、巴音郭楞职业技术学院学生社团建设的整体现状 目前，巴音郭楞职业技术学院的学生社团共有25个。社团活动覆盖的学生数达3000余人，已占巴音郭楞职业技术学院学生总数的25%。这么多的社团成员，对于学院团委来讲，管理好很有难度。 二、我院学生社团存在的问题与困难 第一，社团之间良莠不齐的状况比较明显。有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设完善，发展空间很大。而有些社团却没有章程与制度，光凭社团成员的一腔热情在维持。 第二，社团内部管理不顺，运作不规范，会员流动性过大，缺乏长效机制。目前我院大多数社团，学生进入没有接受严格的资格审查，离开时更是随心所欲，只要不愿意继续参与社团活动，随时随地都可以单方面的退出，频繁的人员流动，不利于社团的良性发展，导致许多社团随一届学生毕业而解体。这样社团的各项活动不能连续保持，更谈不上累计沉淀优秀的社团文化了。 第三，指导教师配备力量不足，社团建设缺乏深度。目前，我院学生社团教师指导力量主要来自团委及各院系团总支，团组织中的教师一方面负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责大型活动的具体落实。更重要的一个方面是各院系的团委老师还要担任本院系内部的相关的教学工作，团委工作只是教学外的兼职。教师从事学生社团工作一般是义务从事，团委老师与指导教师并没有相应的报酬或津贴，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。 第四，社团建设经费不充裕、场地缺乏，设施不健全。目前我院学生社团的建设经费主要来源有三个：其一，团委的拨划，总量不多，分摊到每个社团就更少了，并且多数用于保障大型社团活动；其二，社团自身的会费。我院目前由于贫困学生多，尤其是南疆三地州的贫困学生所占比重也比较大，所以社团社员会费自2010年起就不再收取了，这使得社团本身没有一点活动经费；其三，通过社会赞助活动获得，这往往取决于社团活动能力，社会赞助的随机性大，机会也少，大多数社团想得到赞助是难上加难。另外，社团活动的场地非常有限，一般社团搞活动主要是在室外或者是借用其他学院的阶教，遇到冲突就得改时间地点，冬季有的活动，室外更不能考虑，绝大多数社团都是打游击，没有相对固定的活动场地。以上这些原因直接导致了许多社团活动不能如期开展。 第五，社团的继承与发展不够。许多社团比较忽视社团新老成员的衔接、社团资料、活动档案的留存。一些社团前几年活动轰轰烈烈，但近几年却销声匿迹，很大原因是由于该社团的核心成员只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员毕业后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结，这是在社团建设中应该注意的问题。 此外，社团分类不科学，盲目发展，重复建设太多，校际间缺少必要的联系、交流和学习。社团建设缺乏理论指导、文化沉淀太少等原因，都是困扰社团建设的问题。 三、加强我院学生社团建设的措施 第一，加强管理，进行分类。院级及系级共青团组织是学生社团的业务管理部门，要保障社团独立自主地开展活动，但同时也要加强对学生社团的管理。一是通过完善相关的制度管理条例，进一步做好学生社团整体规范工作。二是科学分类，加强指导，强化服务。我们把现有的25个社团按照多元智能理论对人的智能的划分，进行科学分类与整合。（一）根据语言智能，成立语言传播协会，包括现有的馨雨文学社、新闻社等；（二）根据逻辑智能，成立科技协会，包括现有计算机社、发明创造社等；（三）根据运动智能，成立体育竞技协会，包括现有的篮球社、排球社、乒乓球社、足球社、滑轮社、棋艺社等；（四）、根据空间智能，成立才艺协会，包括现有的书法社、绘画社、话剧社、摄影社等；（五）根据音乐智能，成立音乐协会，包括现有的楼兰乐团、民乐团等；（六）根据人际智能，成立人际交往协会，包括现有的礼仪社、彩虹志愿者协会、绿荫爱心社、就业社、青年马克思主义社等；（七）根据内省智能，成立心理协会，管理各院系的心理社团；（八）根据自然智能，成立探索协会，如登山协会等。学院团委只管好8大协会，而协会中的所有社团都由这八大协会的主管学生干部分别负责，各院（系）团委对全院（系）社团做好指导与管理工作。三是要求各协会在壮大社团成员的同时，进一步完善社员审核关，加强对社员的管理。 第二，建立稳定的社团专家指导队伍。8大协会要聘请相关专业指导教师，相关部门要给指导老师颁发聘请证书、计算工作量等，让那些政治觉悟高、专业素质好、责任心强、关心学生成长成才的教师来担任，充分发挥导师的作用，同时，对那些指导社团取得重大发展的优秀指导教师及协会管理人员给予相应的奖励，进一步调动师生发展社团的积极性。 第三，注重对协会骨干队伍的培养。协会负责人对社团的发展有着重要的影响，要通过有计划地开办培训班、开设相关专业课程，举办“社团论坛” “优秀社团经验交流会”等形式让协会负责人相互交往，各社团负责人之间相互学习，以达到共谋发展的目的。对新入学员，各协会内部进行定期的、系统的培训，并进行考核与奖评。从而培育社团骨干，通过提高社团成员整体素质，形成梯队建设，促进社团健康、有序和可持续发展。 第四，加大对学生社团投入，提供有力保障。学院要进一步加大对社团运作需要的物质条件的投入，包括必要的活动场地和活动设施、设备的供给以及适当的活动经费的支持。鼓励各大协会通过与社会各领域开展合作来寻找社会力量的支持，多渠道筹集资金。此外还要加大对学生社团经费的管理力度，采取收支公开的原则，使财务管理透明化，从而为学生社团蓬勃发展提供强有力的物质保障。 总之，运用多元智能的理论来指导我院学生社团，必将促进社团的发展，以社团发展促进我院学生综合素质的提高，从而推动我院校园文化建设更快更好地发展。 【参考文献】 [1]王会. 多元智能理论模型下民办高校学生社团德育功能的提升[J]. 蓝天学院学报，2011（3）. [2]刘艳. 新疆高校学生社团的现状和作用研究[D]. 新疆大学硕士论文，2009. |
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