| 标题 | 网络环境下辅导员学生管理工作探究 |
| 范文 | 马新源 【摘 要】我网络计算机技术的不断发展和完善，有效促进了我国教育事业的发展，同时也给我国教育工作当中的辅导员的学生管理工作带来了巨大的机遇和挑战。因此辅导员必须要合理利用网络这把双刃剑，充分利用网络的高效性和及时性特点，开创网络环境下辅导员学生管理工作的全新发展之路。本文主要针对网络环境下辅导员学生管理工作进行探析，并提出相应对策以供参考。 【关键词】网络环境 ? ?辅导员 ? ?学生管理工作 ? ? 对策 1引言 随着当今世界经济的飞速发展以及科学技术的进步，我国已经进入了知识经济时代以及信息化社会当中。由于网络化和信息化时代的发展异常迅速，因此就直接缩短了时空方面的距离，从而改善了辅导员工作和学习的具体形式。在这种信息高速发展的时代背景下，我们沿用已久的辅导员学生管理方式不得不进行新的调整和改革。 2网络环境下学生管理工作的状况 2.1 网络存在着太多负面性的影响 网络的发展在给人们的生活方式带来巨大改变的同时，也给辅导员的思政工作带来了一定的挑战。这主要表现在： （1）不良信息过多，具有较大的危害性。很多学生虽然直接踏入了大学的校门，但是由于过少地接触社会，因此其所具有的判断能力通常较为薄弱。当这些学生面对网络信息时，通常会表现得不知所措，同时对于那些信息都会有种真假难辨的感觉。再加上网络上大量的淫秽、暴乱和反动的信息不断地滋生和蔓延，严重影响了大学生的思想道德和身心健康，从而直接导致学校的日常德育教育效果大大降低。 （2）学生很容易上网成瘾，患上非常严重的心理疾病。随着网络信息化时代的来临，大学生网络成瘾的情况越来越普遍，这一情况也引起了社会的广泛关注。这主要是由于大学生刚刚踏入大学校园，失去了升学的压力，因此在各个方面放松了对自身的要求，从而非常容易沉溺到网络的诱惑当中。网络本身是一个虚拟的社会，因此就给那些逃避现实的大学生提供了一个优秀的场所，使他们对网络产生一种强烈的依赖性，甚至很多大学生如果隔一段时间没有接触网络就很容易感到空虚和无所事事，直接脱离了正常的人际交往。 2.2 给辅导员的管理工作带来了巨大的机遇 这主要体现在： （1）网络极大地充实了管理工作内容。在传统的管理工作当中，通常辅导员由于其本身信息知识较少的缘故，直接制约了辅导员学生管理工作的管理程序。而网络本身具备资源共享的特征。人们畅游网络可以不受任何限制，直接促使高校原本较为狭小的空间获得无限扩大，成为世界性的一个开放性教育空间。 （2）辅导员通过网络很容易走近学生内心。传统的学生管理工作大都是通过座谈会、班会以及其他面对面交流的形式来进行，而且这其中的内容通常也比较枯燥和乏味，因此就严重缺乏相应的引导。这就直接在形式和内容方面明显落后于网络时代的发展要求。如今网络的出现，教师和学生都可以充分利用QQ、MSN以及人人网等最常见的网络工具来进行交流。这样，教师就很容易走近学生的内心世界，实现有效的互相沟通。 3网络环境下学生管理工作问题的对策 3.1 提升辅导员自身素质水平 在如今的网络大时代当中，大学生的思维普遍非常活跃，很容易接受全新的思想和事物，并且其本身明显具有非常强烈的求知欲望和一种奋发向上、积极进取的精神。这就直接在客观上对于辅导员所具有的知识涵养和文化素养提出了较高的要求。辅导员本身首先就必须要具备非常扎实的思想政治知识，并能够将这些知识正确运用到各个场合当中;同时辅导员还必须善于利用校园内的网络环境，并以此来把握好舆论方面的导向，从而促使学生坚定共产主义的精神信念，并积极营造出一种向上的精神氛围，利用网络技术尽力帮助学生，促使网络成为帮助和管理学生工作的有效平台。 3.2 结合学生实际，发挥学生主体性 大多数大学生在真正利用网络的过程当中，通常都会被动接受相关方面的信息，同时在这个过程当中也会主动地寻找、选择和接受信息，这些大学生也经常扮演着教育者的身份来影响和控制其他类型的网络。因此，辅导员必须要抓住大学生这一特征，在拓展其思政教育的时间和空间的同时，还必须要充分发挥出学生的主体性。一方面，不断鼓励学生利用网络来获取广泛的信息，加强学生们对信息的识别和选择;另一方面则需要培养学生的自控能力，促使学生健康成长。 3.3 规范网络建设，丰富校园文化 要充分发挥出网络在校园文化建设当中的作用，以此来建设出集思想性、知识性、趣味性以及服务性为一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的空间和渠道，促使网络的发展成为校园文化建设当中的全新阵地。还要充分发挥大学生社团在校园文化建设当中的作用，从而打造出一个内容丰富的交流平台。 4结语 综上所述，要想做好网络环境下辅导员学生管理工作，就需要提升辅导员自身素质，结合学生实际，发挥学生主体性，规范网络建设，丰富校园文化等，这样才能真正有效做好网络环境下辅导员学生管理工作。 【参考文献】 [1]廖明月.高校辅导员学生管理工作探讨[J].商， 2013（12）. [2]葛荣亮.高职院校学生特点与辅导员工作方法探索[J].常州信息职业技术学院学报，2013（02） . [3]史蓓蓓.浅谈高职辅导员在学生管理工作中的方法[J].北方文学（下半月），2010（04） . |
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