| 标题 | 高职院校学生党员在思想政治教育中的作用研究 |
| 范文 | 田成兰 广州南洋理工职业学院 【摘要】高职院校的学生党员是学生中的先进代表，对于学生党员思想政治教育能够起到一定的榜样作用。文章结合高职院校学生的思想特点和学生党员思想状况，针对高职院校学生思想政治教育存在的问题，提出学生党员在思想政治教育中的角色定位及作用，探讨如何让学生党员在思想政治教育中充分发挥作用。 【关键词】高职院校；学生党员；思想政治教育；作用 一、引言 高职院校是培养高素质职业技能型人才的重要摇篮，学生的思想政治教育是人才综合素质培养的重要组成部分。对于高校来说，加强学生党组织建设工作是加强学生思想政治教育及管理工作的重要环节。对此，高职院校要针对高职学生的思想特点，坚持突出学生党建工作的重要地位，发挥优秀学生党员的作用，有针对性、实效性地开展高职院校学生的思想政治教育，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人做出贡献。 二、高职院校学生的思想特点和学生党员思想状况 （一）高职院校学生的思想特点 在中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治的意见》指导下，我国高校的学生思想政治教育工作也迈上了一个新台阶。思想政治教育工作关系到民族整体素质的培养和提升，关系到一个国家、一个民族的命运。相比普通本科院校，高职院校的学生思想政治教育更具有鲜明的时代性，既要符合现代社会经济、政治生活、文化生活的特点，又要使学生在社会生活的影响下形成思想政治素质的时代特点。虽然大部分学生的思想政治素质仍然是积极向上的，但是也存在一定的矛盾和误区。当前高职院校学生具有思想多元化、价值观复杂化、发展诉求多样化的特点，有的在认知上较为极端，道德评价能力较为模糊，缺乏责任感和使命感。 （二）高职院校学生党员思想状况 1.就高职院校而言 从现在的高职院校学生党员构建来看，由于高职院校修业年限短，学生从进校申请入党到培养成熟要经过一段较长的时期，往往使得党员发展集中在毕业前期，导致在校期间的党员数量有限，党员队伍不够壮大，学生党员在校期间的思想政治教育发挥作用较少，党组织在思想政治教育中的作用没有充分发挥出来。 2.就学生党员自身而言 从大部分高职院校学生党员自身的思想状态来看：一是高职院校学生党员自觉拥护党和国家的大政方针，拥有较高的政治热情，对在中国共产党的领导下走中国特色的社会主义道路表示认可，但是他们的政治思想理论水平较低，认识上较为模糊；二是大部分的高职院校学生党员拥有积极向上的入党意愿和决心，但是也有一部分学生抱着功利性的心态入党，注重自我发展的务实动机，入党只是为自己未来的晋升做铺垫，入党动机过于复杂化；三是绝大多数的学生党员在自身的党性原则上保持很好的状态，严于自律，文明礼貌，尊敬导师，热爱同学，但是他们在学生群体中的带头作用并没有真正发挥出来，在关键时刻和重大问题上还缺乏担当精神。 三、当前高职院校思想政治教育存在的问题 （一）思想政治教育的观念陈旧 近些年来，国家不断呼吁要将思想政治建设放在首要位置，思想政治教育也在逐步地加强和改进，但是一些传统的思想观念与新时期思想政治教育的地位作用不相适应，很多学校思想政治教育的观念陈旧、滞后，不能适应现代化的社会发展需要。 （二）对思想政治教育课程建设不够重视 部分高职院校思想政治教育方面的内容针对性不强，讲解内容没有根据高职院校的学生特点设计，课时安排过少，教育内容偏杂，系统性不强，削弱了教育的系统性和完整性，冲淡了上级部门精心设置的重点教育，固守在传统的思想政治内涵上，涵蓋面比较窄，不能适应社会主义发展的需要。 （三）单向灌输教育模式 高职院校思想政治教育大多延续了传统的教学方法，采用单向灌输的教育模式，忽视了高职院校学生的自身价值，忽视了高职院校学生在思想政治教育方面的主体性，传统封闭的教育方法难以满足学生日益增强的开放意识的需求，无法调动学生学习的积极性，缺乏情感沟通的思想政治教育，很容易使学生产生逆反心理。 （四）思想政治教育队伍综合素质欠缺 高职院校的思想政治教育队伍主要包括思政课教师、辅导员。但在实际工作中，学校往往对这支队伍缺乏重视，忽视了队伍整体素质的提升。思想政治教育者知识结构单一，缺乏思想教育的敏锐性，不能及时发现热点问题，有些教育者不敢接触热点问题，严重影响了教育效果；有些教育者责任感不强，缺乏教育感号召力，给思想政治教育水平的提升带来不利的影响。 （五）缺乏严谨的思想政治考核机制 高职院校思想政治教育缺乏衡量教育成效的科学标准，很多学校的思想政治教育不够深入，并不重视对思想政治的教学成果进行考核，而思想政治教育的成果显现又是一个长期的过程，并不能及时反映，也就很难量化体现。 四、学生党员在思想政治教育中的角色定位及作用 中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》为新形势下增强大学生思想政治教育针对性与实效性提供了指导。高校党政部门、思政部和辅导员是学校思想政治工作的主体力量，但思想政治教育工作并不是单靠他们的力量就能做好的。要把思想政治工作融入教育的全过程，做到全员、全方位育人，还要依靠多方面的力量，而大学生党员群体就是其中的一支重要力量。刚刚出台的《普通高等学生党建工作标准》也充分强调了学生党组织建设是思想政治教育的重要组成部分，学生党员队伍在高校思想政治教育过程中占据着特殊的地位，发挥着积极的作用。 在大学生思想政治教育中，大学生党员起着不可忽视的作用。大学生党员既是思想政治教育的对象和接受者，又是思想政治教育的教育者，他们能协助思政教师、辅导员以不同的形式对身边的同学进行思想政治教育。学生党员属于学生群体的一员，他们对学生进行思想政治教育更及时，也更直接，同龄人之间也更容易获得感情上的理解和共鸣，更有助于提高思想政治教育工作的效果。无论在班级还是在学院的各项志愿活动或是各类非正式学生组织的活动中，学生党员都是起着主导作用的骨干力量。学生党员不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，在促进高职学生思想政治教育工作的发展中起到很大的榜样引领作用，带动了高职院校思想政治教育水平的提升。 五、如何让学生党员在思想政治教育中更好地发挥作用 针对当前严峻的国际形势，加强对大学生的思想政治教育刻不容缓。对此，我们要更加重视学生党员在大学生群体中的榜样地位，充分发挥学生党员在思想政治教育中的积极作用，从而增强大学生思想政治教育的针对性、实效性。 （一）严格把控党员发展质量，提升党员政治素养 要想发挥学生党员的积极作用，首先必须要确保学生党员的素质过硬。要积极吸收优秀的学生到党的组织中来，并加强培养锻炼，建立一支高素质的学生党员队伍，但要注意不能一味追求党员发展的数量而忽视党员发展的质量，要坚持数量和质量相统一，确保成熟一个，发展一个，严格把控党员发展质量，一定要把思想政治上可靠、热爱中国共产党、关心集体、助人为乐，在学习上勤奋好学、成绩优异等优秀学生吸纳进党组织，提升党员的政治素养。这是学生党员发挥作用的基础保障。 （二）加强学生党支部建设，强化党员的继续教育和管理 高职院校思想政治教育必须要从党员工作的实际出发，加强学生党支部建设，强化党员的继续教育和管理，充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用，坚持把大学生思想政治教育贯穿于教育的全过程，引导大学生始终坚持正确的世界观、人生观和价值观。然而高职院校通常只注重对党员发展阶段的考察和培养，对正式入党后的党员缺乏系统的教育和培训，导致一些党员其后放松要求，松懈下来。高职院校要确保党员队伍的思想稳定，要做好学生党员入党后的教育和管理，才能够始终保持学生党员队伍的先进性和纯洁性。 （三）创新党建活动载体，发挥全方位的示范引领作用 学生党员的先锋模范作用和积极带头作用是加强大学生思想政治教育的最好素材。凡是能够加入党组织的大学生，肯定都是品学兼优、全面发展、综合能力比较强的学生。在思想政治教育过程中，高职院校创新党建活动载体，营造良好的思想政治教育氛围，如创建宿舍党团活动室，建立以党员为主的学风督察队，学生党员联系班级，建立党员志愿服务队，学生党员讲党课等，能使学生党员的先锋作用发挥在日常生活的方方面面，同时还要让学生党员积极参与到学生思想政治教育和学生管理服务工作中，有效地促进大学生思想政治教育工作。 （四）学生党员要做好信息沟通的桥梁，为思想政治教育者提供信息 学生党员往往是学生中最为活跃的群体，在高校思想政治教育中发挥着信息沟通的桥梁作用。学生党员可以在互联网上建立思想政治教育平台，创建社区论坛，开辟“学生党员论坛”、“入党积极分子论坛”、微信公众号等不同层面的交流平台，吸引广大学生在论坛中畅谈自己的意见和观点，调动学生的参与性和互动性，在传递正能量的同时，摸清学生的想法，从而为思想政治教育者提供信息、深入了解高校学生思想政治动态、更好地开展思想政治教育工作做准备。 （五）学生党员要在日常表现和小事中体现责任担当精神 高职院校学生党员的榜样作用在思想政治教育工作中能起到引导作用，但这种引导并不是强制性的，而是通过对学生潜移默化的影响教育，使学生能够顺其自然地接受积极的思想和观点，逐步进行自我教育、自我管理、自我服务。为了发挥出学生党员在学生思想政治教育中的表率作用，可以从日常表现和小事中强调学生党员责任担当精神。如做事情时，学生党员必须树立正确的权力观、地位观和利益观，做到自重、自省、自警、自励、在工作、学习和学校生活中都能起到先锋模范带头作用，尤其在班级出现危急时刻和重大难题的时候要挺身而出。 （六）积极做好学生党员先进典型的宣传，扩大同龄人带动同龄人的影响力 思想政治教育工作需要及时的精神引领，需要营造好思想政治的学习氛围，帮助青年高职学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高的共产主义信仰，从而提高思想政治教育工作水平。因此，要积极做好先进学生党员的宣传工作，如举办学生党员先进事迹报告会，寻找身边的优秀党员，以身边人、身边事的微小细节入手，发挥学生党员的带动作用，不断增强党组织的吸引力和凝聚力，营造一种良好的氛围，从而扩大同龄人带动同龄人的影响力。 六、结语 大学生思想政治教育是高校工作的重要组成部分，同时也是事关我国社会主义事业前途和命运的一项战略性任务。学生党组织要充分发挥政治优势，充分发挥党组织的政治领导核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，探索学生党员在思想政治教育中发挥作用的途径，贯彻落实习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，以立德树人为根本任务，把思想政治教育贯穿于教育的全过程，做到全员、全方位育人。 【参考文献】 [1]鞠野飞.高职院校辅导员做好学生党建工作的对策[J].职业，2016（06）：58. [2]许磊，邱国婷，何栋.构建高职院校二级管理体制下基层党建工作的创新机制[J].知识经济，2016（10）：161-162. [3]刘旭东.对加强高职院校党建工作实效性的思考[J].职业，2016（26）：30-31. [4]唐海君.高职院校学生党建工作信息化模式创新研究[J].职业，2016（26）. [5]李珺，黄春愉.校园文化品牌视角下的民办高职学生党员教育管理有效途径研究[J].中国教育技术装备，2014（22）：66-67. [6]王长伟.新形势下高职院校公寓党建工作现状及存在问题分析[J].科教文汇，2014（29）：204-206. [7]张林敏，黎凯荣，曲中堂.新形势下高职院校学生党建工作的现状分析及思考[J].才智，2014（29）：11-12. [8]何峰，刘亚君.高职院校学生公寓党建工作的网格化管理[J].黑龙江教育学院学报，2014（11）：191-192. [9]宋順喜，刘彦娟.试论大学生党员在思想政治教育工作中的作用[J].长春教育学院学报，2011，27（04）：62-63. [10]王建永，孔德博，赵伟莉.如何发挥学生党建工作在学生思想政治教育中的引领作用[J].时代教育（教育教学版），2012（15）：29. |
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