梁灵 在高中英语教学的听、说、读、写、译诸能力中，全日制中学英语教学大纲着重强调培养学生的英语听、说、读写能力。“写”作为四项基本语言技能之一，其重要性已为英语教学界普遍公认。写作是人们表达思想的一种重要手段。大纲规定：“写是书面表达和传递信息的交流能力，高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。” 在高中英语教学的听、说、读、写、译诸能力中，全日制中学英语教学大纲着重强调培养学生的英语听、说、读写能力。“写”作为四项基本语言技能之一，其重要性已为英语教学界普遍公认。写作是人们表达思想的一种重要手段。大纲规定：“写是书面表达和传递信息的交流能力，高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。” 在高中英语教学的听、说、读、写、译诸能力中，全日制中学英语教学大纲着重强调培养学生的英语听、说、读写能力。“写”作为四项基本语言技能之一，其重要性已为英语教学界普遍公认。写作是人们表达思想的一种重要手段。大纲规定：“写是书面表达和传递信息的交流能力，高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。” |