| 标题 | 浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合 |
| 范文 | 杨福学 摘要：课程改革对各个学段的教学都提出了更高的要求。小学阶段的语文学科作为学生学习其他学科的基础，在课程改革的驱使下使教师的教学观念和教学方式都发生了一些变化。近年来信息技术的不断发展，使其在教育领域上得到越来越广泛的运用。在小学语文教学过程中融入信息技术，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂的整体教学质量。文章主要阐述如何在小学语文教学过程中与信息技术有效结合。 关键词：小学语文；信息技术；有效结合 随着信息技术的发展，小学语文与信息技术的结合逐渐受到大家的关注。在讲解课文时，教师可以借助信息技术为学生创设一个更加生动、有趣的情境，吸引学生的注意力。但是，并不是所有的教师都习惯运用信息技术，有些教师仍然采用传统的教学方式，以至于影响课堂教学效率的提高，因此必须要更新教师的传统教学观念。 一、借助信息技术完成教学目标 在小学语文教学中融入信息技术，是传统语文教学的一种创新。但是，在结合两者教学时不能生拼硬凑，语文教学是一个师生互动的过程，需要依靠良好的课堂氛围来维持，教师不能为了提高整体的教学效率而随意地运用信息技术，使课堂氛围蕩然无存。简单来说，在备课过程中，教师要突出语文学科的特点，根据学生的实际需求和课程需要有目的地运用信息技术，进而实现教学目标。 例如，在教学人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（以下统称“教材”）二年级下册中的《难忘的泼水节》这篇课文时，教师运用信息技术呈现一些有关泼水节的照片或视频，让学生更加直观地感受泼水节的场景及其中的乐趣。但是，由于所处地理位置的不同，课文中出现的有些物品是学生从未见过的，如象脚鼓。为了避免学生出现阅读障碍，教师还借助信息技术展示了象脚鼓的图片，以及与象脚鼓有关的表演视频，让学生充分了解象脚鼓，促进学生对课文的进一步理解。 二、借助信息技术开展情境教学 小学语文教学与信息技术的结合，有利于创设多种多样的教学情境，实现多样化教学，进一步激发学生的创造性思维。教师可以利用PPT营造不同的教学氛围，创设更多突出个性色彩的教学情境，从而调动学生的积极性，让学生在不同的教学情境中提升独立思考、自主创新等能力。总之，运用信息技术开展情境教学，能让学生在学习过程中获得不一样的学习体验，得到更多的启示和感悟，感受到语文学习的乐趣，在快乐中不断吸收知识。 除此之外，教师还可以引导学生自主学习。现在几乎每个家庭都有电脑、手机等互联网产物，网上具有非常丰富的资源，书籍类型广泛，教师可以引导学生上网寻找自己感兴趣的书籍进行阅读；互联网还可以让学生及时了解时事政治，拓宽学生的知识范围，让学生学习到更多有用的课外知识。互联网技术不仅有利于提升学生的自主学习能力，还有利于提升学生的语文综合素养。 三、借助信息技术提升学生的整体能力 小学阶段的语文教材知识整体来说都比较简单，但是对于小学生来说还是有一定的难度。因为小学生的理解能力和认知能力比较弱，而且对于文字类的书籍不感兴趣，整体语文学习水平比较低，这就需要教师在教学过程中要不断更新教学理念，创新教学方式。随着信息技术的深入推广，小学语文教学与信息技术相结合的教学模式大幅度拓宽了课堂信息传递的渠道，教师可以借助信息技术激发学生的学习兴趣，充分运用PPT、视频或者图片等形式展示教学内容，刺激学生的视觉、听觉等感官，集中学生的注意力，让学生将学习热情投入到课堂中来，从而提高课堂教学效率。另外，教师还要尽快熟悉PPT的功能，在制作PPT时可以将一些精彩的图片、音频或视频等插入其中，丰富其类型和内容，让学生更加认真地观看幻灯片。 例如，在教学教材三年级上册中的《富饶的西沙群岛》这篇课文时，教师提前布置作业，让学生自主去网上查找一些有关西沙群岛的资料，然后在刚开始上课时播放一段有关西沙群岛的视频，让学生欣赏一些新鲜的事物，吸引学生的注意力。紧接着，教师提问学生有没有兴趣去西沙群岛，让学生自主去对比自己与教师查找的资料有什么异同点，这一过程为后面的课文讲解奠定了坚实的基础，而且还有利于让学生主动走进教师创设的学习情境中，从而提高学生的学习效率。在讲解完课文后，教师与学生谈谈西沙群岛的现状，引导学生对其现状进行思考，有利于培养学生的保护环境的意识。 综上所述，小学语文教学与信息技术相结合是课程改革背景下诞生的产物，其有利于为社会培养更多的综合性人才，但需要注意的是这种教学模式仍处于发展阶段，需要教师不断地探索、研究更加有效的结合方式。 参考文献： [1]经春媚.信息技术在小学语文教学中的运用与探索[J].科学咨询（教育科研），2016（3）. [2]陈惠.现代信息技术在小学语文教学中的有效应用策略研究[J].中国教育技术装备，2017（19）. [3]赵雪.浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合[J].考试周刊，2018（46）. [4]陈丽君.浅谈信息技术与小学语文教学的有效结合[J].作文成功之路（上），2019（4）. |
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