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标题 浅析中职机械制图课程采用项目教学法
范文

    秦秋香

    [摘 要] 随着社会的不断进步和经济的飞速发展,机械工业在我国越来越受到重视。机械制图是中职学校机械类教育的专业性基础课程之一,主要是通过图样的方式展现出机械的结构和形状以及尺寸大小等,它的应用范围十分广泛。其中,项目教学法与传统的教学方法相比,具有很多优势,它将理论应用到实际,更加注重实践操作,对培养专业性和实用性人才起了积极作用。结合多年的工作经验,具体分析说明如何在中职机械制图的课堂教学中采用项目教学法。

    [关 键 词] 中职教育;机械制图;项目教学法

    [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)16-0172-01

    中职是以为社会发展培养和输送技术型人才为目标的教育形式。中职教育不仅要传授给学生理论知识,还要培养他们的实际操作能力,甚至更看重后者。然而在实际的教学过程中,某些中职学校存在严重的“重理论,轻实践”的现象。对中职学校机械类专业的学生来说,掌握一些实用的技术,有利于他们今后更好地就业。其中机械制图是该专业的必修课,要想学好它,就要拥有一定的空间想象力和动手能力。而项目教学法恰好适用于培养学生这些方面的能力。

    一、项目教学法

    (一)概念

    项目教学法是近年来新兴的一种教学方式,它以具体实践为依靠,以教师为主导、学生为主体来进行教学活动。项目教学法主张从实际出发,由师生共同完成项目工作来实施教学活动。其最大的优势就是充分调动了学生参与实践的积极性,激发了他们的学习热情与兴趣,从而使教学效率和质量得到有效提高。

    (二)项目教学法的特点

    (1)项目代替课本成为教学的中心,学生的好奇心被最大限度地激发出来,他们会主动地进行探究活动,获得答案。学生在合作完成项目的过程中能力得到了锻炼,技术水平也得到快速提升。(2)项目教学法通过实践的途径帮助学生深化记忆。一方面使学生开阔了眼界,另一方面可以提高学生解决实际问题的能力,及时掌握工作时需要具备的技能。(3)项目教学法可以促进教师不断学习和更新自己,成为课堂的引导者和启发者,从而推动教育事业的进步与发展。

    二、在机械制图课程中运用项目教学法的意义

    (一)提高学生学习的积极性和主动性

    (1)项目实验由学生自己独立完成。为了更好地完成学习任务,学生会提前做好准备,比如理解概念、掌握相关的技术工艺、了解项目的重点和难点以及主要任务等。只要学生提前预习上述知识,那么就可以比较轻松地获得成功,进而取得满足感。学生就会知道,通过观察、分析问题,然后自己解决问题可以快速提升自己的能力。(2)绘图程序比传统的教学程序更加灵活方便。(3)因为项目的设置是从学生的实际情况出发,最大限度地适应学生的兴趣爱好,对激发学生的学习热情和提升他们的专业技术水平十分有益。

    (二)培养学生的团队协作能力和创新精神

    项目教学法以小组为单位进行教学工作,在完成项目的过程中,学生的思维分析能力、处理问题的能力都得到了很好的锻炼,特别是通过相互帮助和合作,学生可以深刻地认识到团队协作的重要性,懂得在今后的工作中要和谐地与人相处,共同处理问题。另一方面,项目教学法充分调动了学生参与实践的热情,学生的创造力和创新想法都会被挖掘出来,在之后的学习生活中参与项目任务的热情会越来越高涨。

    (三)实现了学习应用一体化的目标

    项目教学的实施有专门的实验场所,所以可以实现理论教学和实际操作一体化。实验室里有相關的图纸和仪器设备,为学生提供了真实的实践环境。学生可以将学到的概念知识应用到实践中,不再是纸上谈兵的教育模式了,真正做到了学以致用,融会贯通。

    三、项目教学法在机械制图课程中的具体实施方法

    项目的制订是项目教学法的第一环节。例如,教师可以先拿出一些常见的零部件进行示范,讲述其中的技术关键,然后各小组抽取零件,并制订具体的项目名称和计划,紧接着对所取零件的特点、结构、技术要求、草图的描绘等方面进行详细的讨论,并准备好实践过程中所需要的图纸和仪器等工具。项目计划的实施是项目教学法的关键环节。在具体的实施过程中,教师可以参考国内外先进的教学方法,根据学生的发展特点和接受能力,将学生分为若干个小组,各个小组依靠自己所学的知识画出能力范围内的零件草图。在此过程中,小组成员可以互相交流讨论,取长补短。或者向教师请教,由教师解答。项目结束后,教师要对每个小组的具体情况进行综合评价,并鼓励每个团队之间相互取经,这在很大程度上可以帮助学生提高实践水平。

    近年来,在经济快速发展的推动下,社会对技术型人才的需求量很大。机械制图作为中职教育中一门理论性和实践性都很强的学科,注重培养学生的动手能力。而项目教学法的应用在很大程度上给学生提供了更多的实践机会,对提高学生的专业能力有很大的帮助。

    参考文献:

    [1]袁晓霞.项目教学法在中职机械制图教学中的应用[J].时代农机,2017,44(5):181-182.

    [2]辛宇驰.浅谈项目教学法在中职机械制图教学中的应用[J].赤子(上中旬),2016(17):219.

    [3]金明辉,刘娟.项目教学法在中职机械制图教学中的应用与研究[J].当代职业教育,2015(8):61-63.

    [4]董大喜.项目教学法在中职《机械制图》教学中的应用分析[J].学周刊,2013(34):36.

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更新时间:2025/3/16 9:44:37