| 标题 | 浅谈西藏地区中职教师面临的机遇与挑战 |
| 范文 | 胡远界 [摘 要] 职业教育是衡量一个国家、地区职业人才输出的重要指标。中等教育阶段的职业教育作为教育与职业连接的主要桥梁之一，它既有教育的一般属性，也有与职业相对应的产业属性。中职教师在职业教育中起到举足轻重的作用，因此研究西藏地区中职教师面临的机遇与挑战对更好地发挥职业教育的经济功能、优化教育支出配置、解决就业问题及促进经济发展等具有重要意义。 [关 键 词] 西藏地区；中职教师；经济水平；教育水平 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0288-01 一、目前西藏地区中导致教育现状存在的困难 西藏地区具有边疆性、高原性、民族性等特点，致使职业教育的发展存在很多问题。其一，我国经济迅速发展，但不平衡、不协调现象依然存在，职业教育较其他地方起步晚，差距大。其二，当前国家对民族地区职业发展还没有较为完善的特殊政策支持，社会的关心帮助也有待提高。总之，由于受到社会发展形势和经济环境等因素的制约，西藏与其他地方中等职业教育的发展相距甚远，目前中等教育现状与存在的困难表现为： （一）毕业生入职意向不高，职业倦怠现象较为严重 研究发现，毕业生中相当一部分人毕业之后不愿意从事西藏教育工作，从业的职业倦怠现象越来越严重。每年毕业之后选择中职教师作为职业的人所占到的百分比很低，留在岗位上的毕业生也经常会反映工作环境差，就业压力大，待遇不如想象中的高。其次在校学生兴趣不高，尚未建立起广泛的职业认同。有很多学生出现对专业不感兴趣的倾向，对专业课理论课以及专业技能的培训缺乏积极性，对专业知识的掌握较弱，对专业的见习应付了事，对就业感到迷茫。专业认同度不高成为一项亟待解决的挑战。 （二）中职教育经费不足，教师专业化不强 缺乏培训基地，缺乏培养方案。李梦卿对湖北省中等教师资培训的现状进行了分析，主要提到以下方案：注重师范性、学术性和教师技能的结合，注重实践教学，创新实践内容，探索适合西藏中职教师自身的教学理论和教学模式。 杨宝玉认为应该给教师的是他们最为需要的知识，而不是最先进、最专门、最尖端的知识。但是，现实中部分教师不清楚自己的潜在需求。所以从教师的日常教学中所体现的专业技能现状这一客观角度来探索中职教师的需求，是非常可观与必要的。一直以来教师作为一种职业，强调其技能水平，但是现在越来越多的人把教师这种职业专业化，而教师专业化成为许多教师发展自我的目标。 二、西藏地区的中职教育发展机遇 在党的“十九大”报告中，强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。可见西藏地区中职教师面临的机遇形式越来越好。目前来说西藏地区的中职教育发展还面临着以下机遇。 （一）西藏中职教育水平的提高 提高西藏中职教育水平，就要在西藏地区普及学前教育的相关政策，强化政府职责，改善西藏地区中职教师的工作环境，优化西藏人才培养模式及课程体系，注重培养课程上普通话的使用、板书的书写、课堂提问、课下备课、育人技能和初步的教育研究技能。提升西藏中职教育的水平，让更多人愿意从事并能胜任中职教育工作，也吸引更多人才投身到西藏的中职教育工作中，为西藏的美好添砖加瓦。 （二）近年来西藏经济迅速增长 2005年至2015年的经济以恒定速度稳步上升，证明西藏自治区本身具有的经济活力，随着拉林高速、川藏铁路的开通，相信西藏自治区的经济会迎来新一轮高峰。与此同时，经济的增长必然伴随着教育投入的增长，中职教育更是经济投入必不可少的一环。教育的经济投入就意味着生源的增加、基础设施的完善，教师的待遇提高等一系列提升。 （三）党中央高度重视教育工作 习近平总书记对教育工作做出了一系列重要部署，发表了一系列重要论述，深刻阐释了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。习近平总书记高度关心广大教师和学生的成长发展，提出了殷切希望。指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，要使教师成为最受社会尊重的职业。中职教师正是響应党和国家的号召的职业，必将受到党和国家坚定不移的支持，拥有十分可观的前景。 站在实现“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人的高度，强调重视教育就是重视未来、重视教育才能赢得未来，把教育摆在优先发展的战略地位。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。因此西藏地区中职教师面临的挑战未来一定会得到改进，西藏地区中职教师面临的机遇也只会越来越多。 参考文献： [1]张桦.西藏面临新的机遇和挑战：专访西藏自治区主席向巴平措[J].今日中国：中文版，2007（4）. [2]禄树晖，秦玉洁.西藏家具业面临的机遇和挑战[J].家具与环境，2002（2）：10-13. |
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