| 标题 | 新媒体时代“95后”大学生诚信教育认同程度探析 |
| 范文 | 黄思清 [摘 要] 通过调查问卷的方式，从“95后”大学生主要使用的新媒体工具、诚信教育活动的参与情况、“95后”大学生对诚信教育的认同程度这三个方面，分析新媒体时代“95后”大学生诚信教育现状。发挥新媒体工具在大学生诚信教育中的积极作用，营造良好的诚信教育氛围。 [关 键 词] 新媒体；“95后”大学生；诚信教育 [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0210-01 随着数字时代的到来，很多新媒体工具应运而生，例如QQ、微信、微博、抖音、知乎、贴吧等。这些新媒体工具深受“95后”大学生喜爱，运用新媒体工具开展符合大学生身心特点的诚信教育活动，有利于培养符合新时代发展的高素质人才。 一、新媒体时代开展“95后”大学生诚信教育的重要性 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望[1]。“95后”大学生毫无疑问是祖国的希望，是实现“中国梦”的践行者。随着我国经济社会的快速发展，反腐倡廉力度的加大，高校通过校园诚信教育，增强大学生诚信意识。“95后”大学生是网络时代的“原住民”，校园诚信教育应充分考虑其生活方式、心理特点及思维方式，将传统的诚信教育方法与新媒体环境相结合，提高其对诚信意识的认同。 二、新媒体时代“95后”大学生诚信教育的现状及结果分析 调研小组在本校各院系通过网络调查问卷开展调研，共有500位大学生参与，其中有效问卷489份，有效率为97.8%。为更全面了解情况，随机邀请10名“95后”大学生深入访谈。 （一）大学生应用新媒体工具的情况 随着科技的发展，智能手机和电脑已成为“95”后大学生日常生活和学习的重要工具。据调查，“95后”大学生使用手机或电脑阅读、学习、看视频、玩游戏、聊天、发动态（朋友圈）的平均时间为8小时，手机和电脑已成为“95后”大学生学习、娱乐、交友的标配。问卷设计了“日常生活中哪些新媒体工具较常用（多选）？”，调查显示，目前微信、QQ、知乎及抖音等软件较常用，95%的学生都会使用微信，93%的学生通过QQ查收学校通知或文件，知乎、抖音受到“95后”大学生欢迎。 （二）“95后”大学生校园诚信教育活动的参与度 问卷设计了“你听说过哪些诚信教育活动？”“你参与过哪些诚信教育活动？”“你比较喜欢哪些形式的活动（多选）？”等问题。所有学生都参与了主题班会及签署诚信考试承诺，90%的学生听说过讲座，87%的學生听说过演讲比赛。而参与情况远低于前者，专题讲座、征文比赛、演讲比赛、海报大赛、情景剧、歌手大赛的参与度分别为82%、25%、12%、7%、6%、3%。在活动形式上，受欢迎的程度为：演讲比赛>歌手比赛>情景剧比赛>班会>海报大赛>征文比赛>讲座>签署诚信考试承诺。“95后”大学生思维活跃，具有很强的独立思考能力，喜欢丰富多彩的活动。 （三）“95后”大学生对自身和身边同学诚信行为的认同程度 问卷设计了“你身边的同学是否有以下不诚信的行为（多选）”，95%的学生认为存在旷课逃课行为，80%的学生认为有作弊舞弊行为，50%的学生认为在评荣誉称号时有不公正行为，30%的学生认为在求职中存在简历信息不实的行为。调查显示，大部分“95后”大学生存在或多或少的不诚信行为，校园诚信教育有待加强。 三、新媒体时代“95后”大学生诚信教育情况 第一，加大新媒体工具在诚信教育过程中的运用。首先，通过现有的大众媒体工具，比如QQ、微信、微博、知乎、贴吧，用更生动的方式开展活动。其次，发挥校园网页的作用，比如学院官网，积极宣传诚信教育内容，大学生在官网处理个人事务时意识到学校对诚信教育的重视。另外，发挥易班的积极作用，让其成为学校开展各类教育的主场地。易班提供以教育教学、生活服务、文化娱乐为主的实名网络虚拟互动社区，融合了论坛、社交、博客、微博、网盘、个性化需求定制活动项目等主流应用，支持Web网页和手机客户端访问形式[2]。湖南文理学院现正在加强易班平台的建设，可通过易班平台加强诚信教育。 第二，充分发挥学生骨干作用，创设适合“95后”大学生心理特点和兴趣爱好的新媒体诚信教育环境。良好的氛围建设离不开优秀学生的引领和帮助，让学生干部和学生党员成为新媒体平台开展诚信教育的“代言人”，带动身边其他同学，提高对诚信教育的认可度。 第三，利用多个新媒体工具宣传并开展丰富多彩、形式多样的诚信教育主题活动。调查显示，“95后”大学生更倾向于“热闹”“活泼”的活动，可加大力度推广此类活动，让更多的学生参与，做成品牌活动，也为后续的活动开展做好准备。 参考文献： [1]习近平.在中国共产党的第十九次全国人民代表上的讲话[N].人民日报，2017-10-18. [2]王强，朱惠斌.论微信息时代开展思想政治教育的有效载体：以学生网络互动社区易班为例[J].四川理工学院学报（社会科学版），2013（4）：104-107. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。