| 标题 | 就业视角下的大学计算机教育改革研究 |
| 范文 | 张如辉 [摘 要] 计算机教育是组成大学教育的重要部分，也是培养现代化人才的必要手段之一，更是提升学生就业的必要手段。因此，研究大学计算机教育的改革工作显得尤为重要。从实际出发，以就业为视角，分析目前大学计算机教育存在的问题，并就问题提出相应的改革策略。 [关 键 词] 就业；计算机教育；教育改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0177-01 大学生作为国家未来的栋梁是我国未来的希望，因此大学生教育的重要作用不言而喻。为适应现代化发展要求，我国在20世纪80年代开设了计算机专业。如今计算机课程成为现代热门课程之一。但随之而来的却是计算机教育呈现出各种各样的问题，尤其随着目前就业压力的冲击，计算机专业教育必须改革。 一、就业视角下计算机专业教育改革的意义 在市场经济的背景下，大部分专业以及大部分岗位都需要计算机进行辅助，这也推进了计算机课程的发展。但伴随着计算机课程发展的却是就业压力的提升，加之社会对人才的要求不断提升，对人才的专业能力提出了更高要求。因此，大学计算机教育必须改革，从而满足社会发展的要求。计算机教育的改革目的在于促进人才专业知识水平的提升，强化学生计算机的实际操作能力，实现专业知识与计算机之间的结合，调动学生发现问题与解决问题的能力，适应市场要求。 二、就业视角下大学计算机教育存在的不足 （一）缺少个性化教学理念 教育的根本目的在于服务学生个人能力的发展以及学生的就业，这就要根据学生个体差异因材施教。从大学计算机教育来看，由于学生个体对知识接受能力的差异以及家庭因素的限制，学生计算机能力与水平都存在着一定差异，但大多数大学在计算机教育中运用了传统的“一刀切”模式，这也让那些对计算机掌握较少且家庭条件较差的学生无法跟上教学，对那些家庭条件较好且掌握计算机知识较为全面的学生来说，又根本无法满足需求，最终结果便是计算机教学效率不高，无法满足学生对计算机知识的需求。 （二）教材内容与就业要求不相符 从目前大学计算机的实际教育来看，无法满足职业对计算机需求的关键便是在于教材与岗位之间存在着脱节现象，与社会实际需求脱节是计算机教育的核心问题，而且这种问題无论是计算机专业还是非计算机专业表现得都较为明显。不同专业使用统一计算机教材且内容陈旧、无趣，无法满足市场经济以及现代企业实际需求，严重影响了学生的就业。 （三）评价手段落后 目前，在大学教学评价中，考试分数是评价学生的重要指标，大学计算机教育也是如此，以分数评价学生的学习能力是非常不科学的，这种评价方式忽视了学生的主观能动性，不利于学生形成正确的学习态度，更无法通过计算机提升的能力。长此以往，将会限制大学生的思维，更无法满足学生的就业需求。 三、就业视角下大学计算机教育的改革策略 （一）转变教育思维 就业视角下大学计算机教育的改革，首要承担着重任的便是教师，教师作为改革的基础，必须要转变传统观念，尤其要注重结合学生个体的差异实施差异化教学，做到计算机教育“因人而异”。在教学内容方面要做到避免“一刀切”现象，对基础好的学生进行知识拓展，对基础差的学生进行基础教育，逐渐扩展。教学内容要尽量做到与学生就业有关，通过计算机教育与就业结合，服务于学生就业能力的提升。 （二）注重实践教学 培养学生就业能力的有效教育手段便是实践。我国大学计算机教育的核心问题便在于教学与学生就业之间关联度过低，与就业脱节的教育导致计算机知识无法真正得到运用。所以大学计算机教育改革的重要策略便是在于强化实践教学，坚持以服务就业、服务市场需求为导向。通过计算机教育真正强化学生的就业技能，尤其要注重一些常用的工作软件的实践应用，实现大学计算机教育的“理论实践结合，实践为主”的教学模式。 （三）完善教材 高校计算机教育改革，教材是关键，这就要求大学计算机教育要选择适应就业需求的教材。一方面，有条件、有能力的高校可结合具体专业编写教材。没有条件的高校可通过尽量选择与本高校专业设置、就业方向贴近的教材。此外，教材的主要内容应包括计算机基本硬件知识、办公软件的操作、应用编程语言等相关知识，做到内容由难入深，让教材适应不同客体需求。 （四）多元化教学评价 教学评价不但是对教学质量的检验，也是促进学生继续学习的方法之一。以就业为导向的教学更加需要注重评价手段的改革。因此，高校计算机教育要避免传统的试卷分数评价法，注重评价的多元化，实现以就业为导向的综合评价。在注重理论基础考核的前提下，强化学生计算机使用能力的考核。 大学计算机教育服务于就业是未来计算机教育发展的趋势，也是必然出路。这就要求我们必须以就业为核心，以市场需求为导向，完善计算机教育放手段与方法的创新，促进计算机教育的改革，努力做到素质教育，为人才的就业打下坚实的计算机知识与能力基础，最终强化学生的就业能力。 参考文献： [1]张锴.论就业视角下的大学计算机教学[J].网友世界，2014（14）. [2]赵静.基于就业视角下中职计算机教学策略探析[J].信息化建设，2015（11）. [3]程珊珊.就业视角下的大学计算机教育改革研究[J].智库时代，2017（9）. |
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