| 标题 | 国际化视野下高校大学生科研创新能力培养及对策研究 |
| 范文 | 项莹 [摘要]新时期，随着我国经济发展层次的进一步有效性提升，我国对高等教育越来越重视。与此同时，由于大学生具有强烈的创造能力和创新能力，而创新发展作为国家社会进步的重要推进力量是不容忽视的。基于此，着重围绕国际化视野下高校大学生科研创新能力培养展开详细的阐述和认真的分析，进一步凸显我国大学生创新能力培养的重要性以及对大学生创新性激发的关键意义。 [关键词]国际化视野;高校大学生;科研创新能力;对策研究 [中图分类号]G642 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603（2019）07-0052-02 近年来，随着我国综合国力的进一步提升和发展，我国的各项事业均在实际的发展过程中取得了一定的突破和创新。同时，根据中国共产党第十九次代表大会的报告指示，必须将创新作为国家发展的第一推动力量，重视创新对社会发展的积极作用，并在此基础上实现中国创新、中国创造。而全新的理论突破和理论创新往往需要一批具有创新能力的高级人才，高校便是培养人才的重要空间。当前，在国际化视野之下探究高等院校的大学生科研能力培养及相关对策问题，是极其具有现实研究价值的，因此，笔者充分结合自己的思考，针对这一现实性问题展开了分析，并针对国际化视野下培养高校科研创新能力的重要性、当前本科生科研培养的现状、國际化视野下培养高校大学生科研能力的对策等几个相关重点问题进行了论述。 一、国际化视野下培养高校学生科研创新能力的重要性 （一）提升学生的动手能力 在国际化视野之下培养高等院校学生的科研能力和创新能力，可以在极大程度上提升大学生的动手能力，能够促进学生对所学知识加深印象，同时，将相关知识内化于心，并应用于实际当中，这对学生综合能力的提升十分关键。然而，由于专业知识本身理论性加强，往往具有一定的枯燥性，学生对这部分理论知识的学习时常缺乏足够的兴趣，在此基础上，如果还依然遵循传统的模式进行学习，那么将无法有效地激发学生的学习兴趣和学习热情，从而导致学生不能从真正意义上掌握实质性内容。但是，引入科研项目，注重对学生们创新能力的培养，则可以不断提高大学生的思维与创造能力，从而提升其动手能力。 （二）有助于学生进行团队协作 在国际化视野下培养高校学生的科研创新能力有助于学生进行良好的团队协作，可以进一步提升学生的团队荣誉感以及合作能力。当前，诸多大学生会选择考取研究生、博士生继续深造，因而便需要接触更多复杂、深奧的研究课题，而这些课题的开展与研究通常不是仅仅靠一个人的力量便能够完成的，这是需要团队协作来完成的，因此，在高校培养学生的科研与创新能力，可以在一定意义上促进学生重视团队，从而有效地进行团队协作，在团队合作开展科研项目的过程中能够充分发挥自身的优势，从而保证整个项目顺利、高效进行。 （三）提高自身的创新能力与科研竞争力 在国际化视野下培养高校学生的科研创新能力，有利于进一步提升学生自身的创新能力，并持续提升学生的科研竞争能力。现阶段，创新能力的提升得益于创新思维的培养，尤其是在科研项目当中，创新的重要性更是不言而喻。与此同时，在我国当前的发展过程中，不仅是科研项目，诸多的企事业单位也纷纷鼓励培养创新型人才，并积极引进创新能力较强且具有创新思维能力的人参与到自己的团队当中。因此，在新时期的人才竞争中，高校注重人才科研创新能力的培养，对大学生的成长和发展来说非常重要。 二、当前本科生科研培养的现状分析 二十一世纪是经济发展十分迅速，且科技发展速度极快的时代，而这个时代对人才的需求也日益增多，对人才的质量要求也不断提升，因而，这为高校的大学生培养工作带来了巨大的压力和挑战。新时期，高等院校培养出来的大学生若想站稳脚跟，则需要重视对学生科研创新能力的培养，鼓励学生发散思维，拓宽发展思路，从而更加适应新时代的挑战，拥有更专业、更强大的科研与创新能力。但在传统的教学模式之中，基本都是以教师授课为主，学生只是被动的接受者，教材也是全国统一使用的教材。受到这些因素的影响，授课内容经常是束缚于书本知识，学生也仅是对书本上的一些知识进行记忆，这对医学类的学生而言是极其不利于其科研能力的培养的。学生不仅没有得到科研过程之中思维方法的训练，而且还不利于师生进行有效互动。与此同时，对医学类的本科而言，其课业知识较为繁重，使学生缺乏进行科学研究的时间与精力，因此，学生在科研方面的积极性不高，即便有一些学生参与到科研实践之中，但由于其本身科研知识匮乏，没有经过系统的学习与训练，在科研实践之中处于茫然的状态。与此同时，对学生而言，他们无法保障时间的连续性，因此，在一些时候不得不停止其正在进行的科研工作，这在一定程度上严重影响了学生的积极性与主动性。除此之外，在一些医学类的院校之中，其本身并不具备良好的科研环境与科研氛围，经费和相关设备等有限，并不能充分地考虑到本科生的实际需要。但是，在当前的社会发展之中，许多新的医学问题正在不断出现，需要更多的创新型人才对其进行解决。因此，应该转变传统的人才培养方法，重视对本科生科研能力的培养，这样才能为研究生阶段以及以后的科研工作打下坚实的基础。 三、国际化视野下培养高校大学生科研能力的对策分析 （一）提高学生对科学研究的兴趣 兴趣是进行学习的主要推动力，因此，学校和教师应该重视对学生兴趣的培养，使得学生能够有充足的热情投入科研工作之中。但是，大多数的教师，仅仅是在课堂之上照本宣科，使知识的教授方式过于单调、乏味，这样不仅不能使学生充分地理解学科知识，而且还会影响学生继续学习的兴趣。因此，教师应该对传统的教学方式作出相应转变，使学生能够对相关的问题进行主动探索，进而充分掌握。一方面，教师应该将抽象的知识与具体生动的案例相结合，培养学生进行科研探索的兴趣。比如，可以给学生讲一些像酵母细胞的发现等的科研小故事。通过这些故事不仅可以吸引学生的注意力，而且还可以就这些案例展开讨论，不仅可以锻炼学生的思维能力，还可以加强师生之间的交流。但是，在举例的过程之中，应该注意的是所举的例子与课堂内容相关。在这种讨论式的教学之中，可以激发学生进行学习、探究的主动性，学生可针对相关的问题结合相关的教材以及资料进行学习，有利于对前沿的医学问题进行充分了解，使学生更加充分地投入科研之中。除此之外，还应该鼓励学生积极地参与到科研活动之中，与此同时，还要加大对科研平台的建设力度，提高学校的整体科研水平，为本科生提供更多的科研机会，促进其自主创新能力的提升。 （二）创造良好的学术环境 在科学研究的实践工作之中，要想使本科生具有充足的时间与精力投入科研工作之中，首先应该重视培养学生的素质，使学生具备一定的合作能力，具有一定的科研气质以及科研能力。当前，大部分的大学生在一定程度上追求个性，偏重于个人主义，在资源共享、团队成员之间相互合作、理解等方面意识薄弱。因此，组建有效的团队，将其纳入团队之中进行课题的研究，可以让学生体验到合作的快乐以及体会到如何进行科学研究，不断提高其自身的专业素质。因此，要想将科研工作做好，不仅需要具有较硬的专业基础知识和業务能力，还应该具有进行合作与协调团队成员之间关系的能力。 （三）充分发挥科研团队的有效作用 在一个科研团队之中，学生的组成一般具有三个层级，即博士生、硕士生、本科生。硕士生和博士生一般进入实验较早，具有一定的实验室经验，对相关的实验操作具有一定的经验，在一些方面具有自己的见解与看法，而这些在课堂上是学不到的，是需要在实验室之中进行长期的探究与摸索的。因此，在科研团队之中可以采取“一带一” 的培养模式与科研工作方法。在进行实验操作时，研究生可以将自己的相关经验传授给本科生，可以手把手地教授其相关的实验操作，培养其养成良好的科研习惯。一项课题的研究是一个不断遇到问题与解决问题的过程，对于本科生而言，并不是要求其取得多么重大的科研成果，而是在科研过程之中锻炼其思维能力，使其能够发现问题，并且形成自己解决问题的一套思路，为以后的科研工作打下坚实的基础。 综上所述，笔者着重针对国际化视野下高校大学生科研创新能力培养及对策这一重要问题展开了论述与探究，并对此提出了几点个人的思考与建议，极具研究价值。众所周知，科研实力的强大对一个国家的综合竞争力十分关键，它能够影响一个时代的竞争结果，而创新事业的开展需要更多具有创新能力和综合实力较强的人才，这就需要高等院校作出一定的贡献，因为高等院校的主要存在价值之一就是为祖国和社会的发展培养更多优质型人才，从而帮助祖国早日跻身世界大国的行列，并且成为科技强国。基于此，高校大学生科研创新能力的培养问题便成为当前的重要探究内容之一，而这部分工作在目前开展得还不够完善，因此，需要针对当前的实际情况，以及我国大学生的优势特点来综合考量，从而提出科学的、有针对性的应对策略，为祖国的繁荣与富强培养更多科研能力较强的人才。 参考文献： [1]魏永长，张勇，宋安齐，等.大学生科研创新能力培养的实践及效果分析[J].2014（6）：71-75. [2]王方国.基于实践教学改革的大学生创新创业能力培养研究[J].高教学刊，2015（3）：64-65，67. [3]王巍，谢海军，王宪.应用型本科高校创新创业能力培养研究[J].高教学刊，2017（6）：4-5. |
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