回软huíruǎn

股票或外汇价格由坚挺跌落至疲软。

• 否认事物的存在或事物的真实性
• 否认责任
• 否运
• 吧
• 吧仔
• 吧儿吧儿的
• 吧兄吧弟
• 吧凳
• 吧则
• 吧厅
• 吧友
• 吧台
• 吧吧
• 吧吧吧
• 吧吧吧（罢罢罢）
• 吧员
• 吧哒
• 吧哒棍儿
• 吧唧
• 吧嗒
• 吧女
• 吧姐
• 吧娘
• 吧客
• 吧座
• shelterage
• sheltered
• shelterer
• shelterers
• sheltering
• shelteringly
• openers
• openest
• open fire
• open-heart surgeries
• open-heart surgery
• open house
• open houses
• opening
• opening balance
• openingbalance
• opening hours
• openinghours
• opening out
• openings
• openings'
• opening stock
• openingstock
• opening up
• openingup
• 想·能·会·多
• 对初中数学创新教育的思考
• 教学后记
• 对初中数学三种“伪合作”现象的剖析
• 解题教学应引导学生自然合理地数学思考
• 浅谈初中数学教学中实验渗透的有效性
• 初中数学课堂有效应对生成资源的策略研究
• 初中数学培养学生猜想能力的途径研究
• 提升农村初中生课堂展示能力的实践与研究
• 初中数学“自主探究”课堂教学模式构建策略
• 同课寻优，异构探新
• “一题法”讲评数学试卷的实践与思考
• 给力的旋转，改变图形位置关系的利器
• 从折纸活动中浅谈学生非认知因素的培养
• 巧妙启发，诱导发现
• 精心设计问题，享受趣动课堂
• 从初中生眼中的数学课堂看数学课程改革
• 例谈初中数学野学材再建构冶的实施策略和原则
• 巧借生成 智慧野融错冶
• 基于整体性思考的初中数学教学
• 开展活动教学，上“活”数学课堂
• “互联互通”思路下的分层活动实施策略研究
• 初中数学教学对“应用意识”的理解
• 初中数学教学中分层策略的提出与优化
• 浅析初中数学教学中“导学互动”模式的运用