| 标题 | 体育精神在新时代大学生思想政治教育中的实现路径探析 |
| 范文 | 陈向 [摘? ? ? ? ? ?要]? 分析当代体育精神与大学生思想政治教育密不可分的关系，阐述体育精神在新时代大学生思想政治教育中的各种作用，如增强爱国意识、培养团结的集体意识、追求不断超越的竞争意识等等。最后思考了体育精神融入大学生思想政治教育的路径，希望各大高校能够建设体育意识文化体系，加强教师队伍建设。 [关? ? 键? ?词]? 体育精神;思想政治;教育路径 [中图分类号]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ?[文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? [文章编号]? 2096-0603（2019）28-0122-02 在经济全球化、政治多极化、文化多元化的今天，我国的经济得到了前所未有的发展，这让新时代下的青年人倍感压力。据统计，当代大学生普遍具有自我意识增强、思想开放、接受新事物快等优势。但同时，他们的集体观念淡薄、心理承受能力弱、不愿吃苦、无耐心。这给高校的思想政治教育带来了新的挑战。体育的思想政治教育功能作为马克思主义理论指导的体育和思想政治教育的学科交叉研究，不仅可以大大地丰富高校思想政治教育的内容，还为高校思想政治教育工作的开展提供了实现路径。体育精神作为体育的灵魂，高校在进行思想政治教育的工作时，可以将它进行有效利用，在潜移默化中感染大学生，从而推动新时代下社会的和谐发展。 一、体育精神与新时代大学生思想政治教育的关系 体育是一种复杂的社会文化现象。从广义上来说，它是以身体和智力活动为基础，根据人体的成长发育、技能形成和机能提高等规律，促进人体全面发育、提高身体素质与全面教育水平、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。体育精神是指人们通过体育锻炼，将那些对人类社会和文明发展具有沉淀意义的人生观、社会观、价值观展示出来的一种精神。体育精神代表着人们在进行体育活动的时候所表现出来的美好品德与顺应时代要求勤奋坚强、团结协作、乐观拼搏、不断超越的思维理念。 体育精神与思想政治教育的关系密不可分，从以下几个方面可以看出：（1）体育精神能加强思想政治教育，并推动人的全面发展。这是因为体育精神与思想政治教育的目标是契合的。体育中促进人的全面发展、养成健康文明的生活方式，塑造积极、乐观的人生观的目的与思想政治教育培养“四有新人”的目标有一致性。（2）体育精神能够丰富思想政治教育的内容。体育处处蕴含着追求和谐的理性主义精神、合作奉献的团队精神等，而这正是高校在进行思想政治教育中所要体现并发扬的精神。（3）体育精神与新时代的大学生思想政治教育的实施路径具有互补性。高校的思想政治理论是传统思想政治教育的重要途径，其“填鸭式”的授课风格太过单调枯燥，若能将体育精神融入大学生思想政治教育，则能使学生身体力行并得到深刻感悟。思想政治教育工作可以加强体育文化建设，促进体育发展，而体育精神则能幫助高校在进行思想政治教育时加强人才队伍建设。 二、体育精神在新时代大学生思想政治教育中的作用 新时代的背景下，中国的体育事业已经进入一个快速发展的时期，大学生作为当前社会的特殊群体，在进行体育运动中易受到体育精神的熏陶，这种熏陶可以有效地体现在他们的言行举止上，指导他们更加全面、具体地了解人生，使其形成积极乐观、不断超越自我的人生观和社会观。 （一）体育精神有助于培养爱国主义 爱国主义是我们民族精神的核心，也是体育精神的“魂魄”所在。每一届的奥运会都能悄无声息地激发人们的爱国热情和民族责任感，让人们心潮澎湃！这是在体育比赛的熏陶感染下，人们不自觉地表现出的思想意识，它无需用语言来引导。 体育精神在思想政治教育中的作用，可以将抽象的爱国主义精神和民族精神用鲜活的事例表现出来，让人们直观地感受到并将它内化为精神品质。这种影响是巨大的。由此可见，体育精神对大学生爱国主义的培养作用不可小觑。 （二）体育精神有助于培养团结协作的集体精神 马克思曾言，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”新时代背景下，人们拥有更为复杂的联系，这种联系的复杂需要人们通过团结协作才能达到平衡。所以只有注重集体、注重团结协作，人们才可能实现双赢甚至多赢。因而，培养大学生团结协作的集体主义精神已成为思想政治教育的主要目标。 体育的集体项目则表现出团队协作的重要性，没有团队人员彼此之间的相互配合、齐心协力，团队很难取得优异的比赛成绩。集体项目的体育比赛在客观上形成了对团队成员之间协作精神的现实需要。此外，集体项目具有强大的群众效应，人们会不自觉地融入比赛中，心系它的胜利与失败，通过体育活动这个载体，人们同呼吸、共命运，能产生浓烈的集体荣誉感和凝聚力。因此，在思想政治教育中，运用有效的教学方法，利用集体体育运动的特点培养大学生的团结协作意识，为达到思想政治教育目标夯实基础。 （三）体育精神有助于培养超越自我的竞争意识 随着社会的快速进步和发展，人们的竞争意识愈加强烈。古罗马的奥维德曾说过：“一匹马，如果没有另一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔！”这句话充分地阐明了竞争的重要程度。想想，如果这个社会没有了竞争，那么人类的懒惰就将彻底地展现出来。充分的竞争可以激励人们前进，让人们朝着自己心中的目标而努力奋斗。当代的大学生是祖国的建设者和接班人，他们的成长与国家的命运有很大的联系，所以培养当代大学生不断超越自我的竞争意识是高校思想政治教育的主要任务之一。” 奥林匹克的运动口号“更快、更高、更强”是对运动员不断超越自我、超越他人的鼓舞，在这样的竞争环境中，运动员能够更好地被激发出他们的运动潜能。运动员勇于挑战、不抛弃不放弃的事例比比皆是，这种敢于超越的精神令人折服，体育的魅力就在于此。没有拼搏就没有成功的希望。 （四）体育精神有助于培养规范、有序的公平意识 “没有规矩，不成方圆”，规矩意识是每个公民都必须拥有的一种基础意识，它是一个国家实行民主、法治的基础，是每一个公民日常生活的保障。遵纪守法则是每一个公民的义务，同时也是思想政治教育的重要内容。如今的社会是一个法治社会，各种各样的法律和规章制度将人们层层包围，规范着人们的行为。同理，体育也有属于它自己的法律和规则。人们在进行体育活动或竞赛的时候，会不自觉形成遵守纪律的习惯，从而熏陶出规则意识。 规则是公平的“保护衣”，有了规则，公平也随之产生。在进行体育活动的时候，老师可以让学生充当游戏中的“裁判角色”，教育学生要以诚信为标准，根据“公正准确、严肃认真”的裁判要求去执行。裁判就像法官，每一个成员都必须遵守游戏的规则。运动是正义的，无论人们是直接参与还是间接参与，都必须严守纪律、遵守规则，自觉规范自身行为，从而提升人的内在素质。 三、体育精神在新时代大学生思想政治教育中充分发挥作用的途径 （一）建设体育意识文化体系 在多元文化背景的今天，需要有一个基本的建设方向定位，这就意味着高校校园在体育精神文化方面要做好带头作用，因为它是高校校园体育文化的核心所在。 首先，在体育课堂上，教师需要将理论学习与实践操作相结合进行综合教学，重视体育精神对高校文化的建设作用以及对专业人才培养的影响。通过在体育课堂上有组织、有计划、有目的地教学和练习，使学生在进行身体锻炼的同时能够承受住其对应的心理负荷。高校应重视培养学生团结协作、不断超越、公平竞争、爱民族爱祖国的体育精神。 其次，高校应加大体育宣传力度，广泛粘贴体育标语，经常组织学生去参加体育讲座或培训课程，尽可能地拓宽他们的视野，丰富他们对体育精神文化的认识，提高他们自身的文化素养。高校还应在选修课程的安排上多开设与奥林匹克运动项目有关的课程，讓学生在了解体育精神文化的同时，能够更深地理解奥林匹克精神文化，并积极主动地参与。体育课堂上也应开展多种形式的群体性运动项目和体育竞赛，从而使学生从理论学习不断过渡到实践体验，感受体育精神文化的内涵实质。 （二）加强师资队伍建设 高校应加强教师队伍自身的素质和思想，加大教师的培训力度，改进培训的模式，以增强教师培训的针对性和效果性。在新时代的课堂学习中，教师要始终坚持以学生为主体，关注学生的身心需求，树立正确的理念意识，这样才能引领学生感悟体育精神文化的深厚内涵。 四、结语 思想政治教育是我国教育中的一个重要环节，而体育拥有巨大的综合功能和突出的社会价值，能辅助思想政治教育达成教育目标。任何体育项目都具有一定的难度和挑战性，都需要参与者顽强的拼搏精神、坚定的求胜信念、百折不挠、永不言弃的意志品质，通过体育运动无意识地加强了个人意志品质的培养并转化为前进的内在驱动力，是强制灌输、空洞说教所无法比拟的。作为时代精神的“倡导者和实践者”，体育应对推动社会主义和谐发展做出贡献，更好地发挥体育精神与新时代大学生思想政治教育之间的良性互动。 参考文献： [1]杨琳琳.体育与思想政治教育关系研究[D].北京：中国矿业大学，2012. [2]周颖.论体育的思想政治教育功能[D].吉林：吉林大学，2013. [3]杨柳.体育精神与大学生思想政治教育关系研究[D].北京：北京化工大学，2016. [4]郑香妞.体育思想政治教育功能的实现路径[J].现代商贸工业，2016（13）：136-138. [5]任超群.中华体育精神与大学生思想政治教育[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2011（6）. ◎编辑 马燕萍 |
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