| 标题 | 中职班主任在德育工作中如何培养学生的自信心 |
| 范文 | 管小丽 陈国炎 [摘 要] 在中等职业教育中，学生的自信心培养是重中之重，而班主任的德育教育在目前的学校教育中无疑是一个难点问题。怎样才能更好地开展中等职业教育班主任对学生的德育工作，怎样引导学生建立良好的自信心，怎样帮助学生解决面对的种种问题，如何让学生可以自信地走上社会的道路，都是在这个大时代背景下中等职业班主任所要考虑的问题。由于中等职业学校教育的特殊性，班主任的教学教育工作也要凸显职业教育的特点，要针对这些学生特殊生理时期的心理状态进行特殊的教育教学。 [关 键 词] 中职教育；班主任；自信心培养 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0277-01 自信是当代社会必需的基本素质之一，是学生在未来步入社会时攻坚克难的武器，而作为中等职业学校中的班主任，在德育教育中培养学生的自信心有着义不容辞的责任。由于自信心的重要性促使这项工作变得无比重要，刻不容缓。下面我谈谈中等职业学校班主任在德育中如何提高学生的自信心。 一、当前社会下德育工作的现状 中等职业教育重视培养学生的专业技能和实际操作能力，德育工作在这一教育体系之下难免会被忽视。但不可否认的是，德育工作在学校工作中的重要性。所谓教书育人，就是指在教授学生知识与专业技能的同时，也要对学生进行春风化雨一样的德育教育。而放眼望去，在中国目前的教育体制下，德育工作是每个老师必须重视的事情，也需要每一位老师的通力合作，但是班主任在此所占比重往往要大于其他老师。在当前的德育教育工作中，由于部分班主任对德育教育的认识不够透彻，对德育工作的侧重点把握不到位，不可避免地出现了照本宣科、形式大于内容的现象。这些问题需要细致的分析和深刻的討论来解决。而班主任的自身素质还需要进一步提高。 二、班主任德育工作的重点 在当前的中等职业教育下，班主任的德育工作需要关注不 同的重点，以下就是需要关注的重点： （一）关注青春期学生的心理活动及状态 这些接受中等职业教育的学生普遍都处于青春期这个特殊的时期，班主任在进行日常的德育教育时必须考虑到青春期学生所拥有的特殊情绪和要面对的特殊问题。例如，青春期的学生会因为同龄人家庭环境、经济条件的不同，产生攀比、自卑等不良问题。并且在一定程度上也会产生一些逆反、暴躁的情绪，对老师及家长的教导容易产生抵触情绪。由于考虑到青春期学生的特殊性，班主任在教育教学过程中应该十分注意方法，不能一味地采用批评的教育手段，而是沟通为主、批评为辅的教育手段。针对不同的学生、不同的问题，制订相对应的计划和方案。 （二）结合中等职业教育的特殊性 相对于普通的高中教育，中等职业教育重视实践技能和操作，密切注意学生在步入社会之后的职业发展。所以在进行职业教育工作中的德育工作时应当结合各人的特殊性，这样才能有良好的教学效果。例如，教师在进行德育教育的时候应该强调职业道德教育，充分培养学生的职业的认同感和责任感。 （三）爱是培养学生自信心的前提 爱是教育的基础，因而没有爱就没有教育。教师在教学工作中只有发自内心地关爱学生，才会做到在德育工作中关怀学生，帮助学生树立自信心，用自己真挚的感情和无私的关爱影响学生，在人格上给予学生尊重，唤起他们前进的勇气和信心。 爱学生，首先是你可以尽你所能地保护学生的自尊心。心理学研究表明，自信心的很大一部分来源取决于自尊心是否得到了应有的满足，如果让学生的自尊心受到了挫败，那学生就会感到无比失落和沮丧，进而产生自卑、怯懦的心理，导致学生自信心丧失。 爱学生，还可以表现在应该尽你所能地保护学生的积极性。埃里克森的个性发展论认为，当你保护学生的积极性，那就有利于帮助学生发现适合自身的生活方式，满足他们自己的需要、价值观等。经过一段时间的探索，可能这种积极性就会更加牢固，进而获得自信。 （四）课下多与学生沟通，给予鼓励 班主任的德育工作离不开与学生的良好沟通，班主任应当在平时的学习生活中发现学生的优缺点。通过个别谈话及沟通，及时发现问题、解决问题。通过课外时间与学生的谈心，结合现实的情况，给予鼓励和支持，帮助其树立良好的自信心。每个学生都有自己丰富的情感，而这份情感的关键在于老师如何去引导，千万不能让学生觉得老师对本人失去了信心。但是，过分的自信就会造成狂妄自大，自信的皮囊没有知识的填充是鼓不起来的，老师可以利用谈心的机会，用实际行动帮助学生解决问题。而提高学生的学习成绩，是让学生树立良好自信心的关键所在。 总而言之，在当前的中等职业教育体系下，相对于专业的职业技能的教育和职业知识的教育，德育教育愈来愈重要。但德育工作却处于一个较为次要和极为边缘化的位置，长期以来不受教育工作者和学生的重视。但是目前中国面临着产业的升级和高素质人才需求的不断扩大，社会急需这样一批有知识、有道德、有技能、有道德、有自信的新型中等职业教育下的技术人才，因此班主任在德育教育下培养学生的自信心显得尤为重要。 参考文献： [1]张照渊，范琦.中职班主任工作中的德育问题研究[J]. 现代职业教育，2017（17）. [2]陆云斌.扬起自信风帆，塑造健康人格：谈班主任工作中培养学生自信心的几点感受[J].新课程（下），2012（9）：129. |
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