| 标题 | 中职单招英语融合信息技术提升课堂实效性的探索 |
| 范文 | 孙静怡 [摘 要] 随着社会现代化的推进，转变原有的教学模式迫在眉睫。通过在中职单招英语教学中融入信息技术教学，不仅可以加深学生对知识的理解，还能够给学生一个良好的体验，全面提高教学的有效性。结合中职单招英语教学中学生的实际情况分析，探索结合信息技术提高课堂教学实效性的方法，以供参考。 [关 键 词] 中职；单招英语；信息技术；课堂实效性 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0026-01 英语是学生与世界交流的钥匙，也是学生不断深造的基础。因此，在中职教学中，提高教学的实效性非常必要。但是，目前中职教学的实际并不容乐观。因此，在教学中，我们有必要结合中职对口单招学生的实际情况进行分析，探索如何将信息技术融入教学当中，提升教学的有效性。 一、中职单招学生学习英语现状 通过研究分析发现，中职单招学生不管是语言运用还是阅读理解方面的能力都有待提高。其中，最严重的是学生的表达能力问题。尽管学生已经接触过几年的英语学习，但是他们连日常的简单交流都不能满足，更谈不上懂得语法。甚至有学生基本不具备英语词汇储备，直接放弃学习英语。因此，只有保证学生有一定的词汇量，才可以提升学生的考试成绩与其他方面的能力。然而，在中职教学中，单招学生普遍存在着基础比较差，学习积极性不高，学习成绩层次不一的情况。针对中职单招英语教学中的困境，需要教师及时处理。 借助信息技术教学，可以丰富学生的词汇量，提高学生的学习兴趣，提高学生交际能力和阅读理解能力。因此，有必要结合英语教学现状，融入信息技术开展教学。 二、中职单招教学融入信息技术教学的策略 （一）发挥多媒体技术的优势，提升英语课堂魅力 提高教学质量的关键是吸引学生的注意力，增强课堂感染力。在教学中，教师可以通过信息技术中丰富的内容，以多媒体的方式为学生呈现一个全新的教学模式。在这个环境中，可以改变学生对英语课堂的认识，结合其具备的声光电等元素，让英语富有活力和感染力。在教学中，通过多媒体将原本抽象的、枯燥的内容变得具体化、形象化，让学生可以在感受声、图、影的同时，直观感受英语知识。这种讲解方式有利于学生的理解，学生也在多媒体课堂的感染中加深了对知识的理解。 此外，教师还可以结合学生实际，将教学内容录制成为不同层次的微课，供班级中不同层次学生学习理解之用。在课上学不懂的内容，学生可以在课下通过微课小视频的方式理解。在课上课下相互联系教学的过程中，提升英语魅力，为课堂教学有效性的提升打下基础。 （二）创设逼真的交际情境，提高学生的交际能力 在现在的社会中，利用多媒体技术和网络化的成果，为学生营造一个良好的学习环境，让学生在这个良好的氛围中，加深对知识的理解。现阶段，我们也可以借助多媒体技术为学生创设一个个逼真的情境，让学生在教学情境的吸引下，主动地参与到知识的学习当中，从而进一步理解英语知识。 在情境的引导中，可以不断刺激学生的感官，为学生营造良好的氛围，继而不断激发学生学习的积极性，加深学生对知识的理解，提高英语教学效率。如，在教学中，为了帮助学生理解朋友间的问候，我们可以先通過小动画的情境，让学生综合其中的内容共寻找英语核心句子，然后记录下来。之后，再让学生结合自己的理解记录内容，在教师通过音乐和图片烘托出来的情境中交流。当学生有身临其境的感觉的时候，他们就可以融入情境中，主动与他们交流。久而久之，学生的交际能力也会得到显著提升。 （三）图文并茂开展教学，提高学生的阅读能力 英语阅读是中职英语教学中的重要内容。由于阅读理解中包含了丰富的词汇，也有着丰富的知识，因此，其对学生扩大词汇量、加深对知识的理解、开拓自己的视野都有重要的作用。在传统的阅读教学中，教师多结合课前阅读、课中引导和课后反馈等阶段渗透，在阅读方法和阅读内容进行深入挖掘，传授给学生教学内容。在这个过程中，学生的学习积极性不高，他们常常会感觉到英语课堂十分枯燥，而产生放弃学习英语的想法。 如果教师可以融合信息技术教学，就可以转变传统教学的现状。在教学中，教师充分利用信息技术，将阅读理解中抽象的内容变得具体化，将阅读中的情景以图画的方式呈现出来。学生在这种方式的引导中，学习英语兴趣得以提升。之后，教师再综合不同的内容，加入文化渗透，丰富学生的知识体系，开拓学生的视野。通过多媒体的引导中，学生的文化意识、阅读能力等都会得到显著提升。 总而言之，信息化教学中，中职教师需要以学生为中心，将信息技术作为一种教学手段，吸引学生的注意力。教师要转变传统教学的理念，融合信息技术，科学全面地引导教学，丰富教学内容，提升课堂魅力、提高学生交际能力和阅读能力。只有这样，才可以适应高速发展的社会对人才的需求，为学生步入社会打下基础。 参考文献： [1]王立.冷饭新炒，复习课也出彩：中职单招英语职场口语市级公开课的实践与感悟[J].校园英语，2016（34）：57. [2]代丽.中职对口单招英语教学现状分析及改革研究[J].中华少年，2016（27）：221-222. [3]许晓芹.小议中职英语课堂教学效益提高的途径[J].中学课程辅导（教师教育），2016（15）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。