| 标题 | 浅述汽车运用与维修专业机电维修项目实训课评价的内容及重要性 |
| 范文 | 莫庆排 张万军 [摘 要] 通过评价能使实训课的授课有明确的目标和方向，使学生在学习过程中有既定的目标及实训效果的体现。坚持以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、行业、企业等多方共享共用的评价机制，以技能考察为重点，使学校的理论考试、实训考核与汽车维修行业的技能要求相结合，提高学生的技能水平和职业能力素养，促进学生的文化与技能、理论与实践、能力和素养协调、全面发展。 [关 键 词] 机电维修；实训课；评价；内容 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0038-01 随着现代职业教育的大力发展和国家对职业教育的重视，以及市场对新时期的人才需求有了新的指导方向和更高的要求，作为职业学校，专业实训课的教学和实训项目的评价也需要有更高的标准，从传统的理论知识传授到学习领域的实践技能培养都要有完善和科学的评价模式。从多年的教学实践和经验来看，通过评价能使实训课的授课有明确的目标和方向，使学生在学习过程中有既定的目标及实训效果的体现。我们坚持以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、行业、企业等多方共享共用的评价机制，以技能考察为重点，使学校的理论考试、实训考核与汽车维修行业的技能要求相结合，提高学生的技能水平和职业能力素养，促进学生的文化与技能、理论与实践、能力和素养协调、全面发展。 一、实训课评价的基本思路 以全国职业院校技能大赛汽车运用与维修专业机电维修项目评价表为蓝本，根据学校的专业实训课评价体系和教学实际经验，对完善评价模式进行了探索。整体想法是重新框定适合职业学校发展的评价体系，转变观念，摒弃以分数论成败、以成绩评优劣、以名次评高低的传统评价办法，以“培养学生综合素养和职业能力”为重点，要面向社会和适应市场发展要求，以素养和能力为重点，社会、企业、学校共同参与制定多元化教学评价模式。通过完善全新的评价模式，全面提升学生的职业能力、综合素养以及专业知识和技能水平，激发学生的学习兴趣和创新热情，提高学生的社会就业能力和市场竞争力，使职业教育真正为社会发展服务。 二、在机电维修中对5S基本素养的评价 在每一项或第一阶段的操作中，要将5S理念始终提到首要位置，就是对设备、材料、人员和方法等生产要素进行有效的管理，即整理、整顿、清扫、清洁和素养。培养学生的主动性和积极性，缩短作业周期，降低成本、改善材料工具用转率、促进效率提高；创造人和设备都适宜的环境，保障安全生产，减少甚至消除故障，形成自主改善机制；培养团队精神和合作精神，改善学生精神面貌、塑造良好形象。 三、在机电维修中工量具使用的评价 不管是在维护操作中，还是在拆装和诊断环节，都会用到大量的工具和量具，而且是每次工作必不可少又重复使用的物件，每一件工量具都有不同的规范使用方法，规范操作不仅是提高工作质量的前提，更是提高工作效率的有效途径，只有建立控制和指导学生的工作行为规范，以及定性、定量便于严格评价的工作标准才是提高质量的有效方法。 四、工艺流程的评价 在汽车机电维修中，厂家都提供详细的维修和维护技术资料，像纪律性文件一样制定了每一项工作的操作规范和工艺流程。维修手册是长期生产和科学实验总结出来的经验，结合具体操作条件而制定的，并通过操作实践不断改进和完善。工艺规程有利于保证工作质量，指导操作过程，便于计划和组织，充分发挥设备的利用率，因此每个人都应该严格执行。 五、分析解决问题能力的评价 我们对零部件进行拆解、测量和对系统进行诊断以后，就要根据维修手册和经验来分析这些零部件和系统是否正常，如果有问题就要根据操作规范和技术要求解决当前故障，对于汽车维修行业来说，最为重要的是职业能力的培养。往往我们在评价这方面的能力时以问题是否被解决为评价依据，但其实应该更注重学生在分析和解决问题时能进行有条理的思考，對自己的判断要有严明的逻辑和合理的解释，并能从专业的角度理解问题、分析原因，能够综合运用所学的专业知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，举一反三、触类旁通，尝试解决问题的多样性策略，提升实践能力与创新精神。在实训教学和技能考核当中也应注重评价分析解决问题的思路。 总之，我们评价时不能单一地只追求操作流程的规范性而忽略了行业对整理、整顿等基本素养的要求，也不能爱毛反裘式地只管清扫、清洁等的表面现象而削弱了质量的提升与操作的水平及效率，更应该注重分析和解决问题能力的培养，要全面、科学、合理地评价学生的实训能力和水平，真正培养市场和社会所要求和需要的技能人才。 参考文献： [1]周维夫.桑塔纳2000轿车使用与维修[M].杭州：浙江科学技术出版社，2000. [2]于明进.汽车电气设备构造与维修[M].北京：高等教育出版社，2007. [3]哈飞汽车股份有限公司.哈飞路宝轿车维修手册[M].北京：人民交通出版社，2003. [4]人力资源和社会保障部教材办公室.汽车修理工[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2009. [5]解福泉.电控发动机维修[M].北京：高等教育出版社，2009. |
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