| 标题 | 高校思想政治教育全方位育人模式的构建探索 |
| 范文 | 雷杰 [摘 要] 目前国内的社会意识呈现出多元化发展状态，与此同时，如何根据时代的变化做好高校学生群体的思想教育成为一个新的话题，教育不应该仅拘泥于教育，应该根据时代以及社会的发展进行高校思想政治教育工作的适时调整，并不断进行新的教育模式的创新。 [关 键 词] 思想政治教育；高校；全方位育人模式 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0192-01 随着国内对外开放程度的纵深发展，国内的经济、政治、文化等方面也随之发生深刻的变化，与此同时，国内各高校的教育环境也发生了很大的变化，高校群体的大学生思想也呈现出不同的特点。创新教育模式不仅可以帮助各大高校顺利地开展教育活动，还可以更好地满足高校学生发展的需求。 一、构建育人模式全程性 所谓“全程性”，即从学生入学开始，一直到离校，在整个求学过程中都贯穿思想政治教育。在教书育人的过程中，必须坚持“以学生为本的理念”，针对学生在校期间的学时，合理高效地配置资源，正确做好每一学期的安排，这是学校的责任，也是学生的责任。各大高校需要合理的安排，各位学生也需要积极的配合。“育人”不仅仅是眼前的教育，而是一生的追寻，各高校作为每一位学生人生的铸魂者，一定要把思想政治工作置于学生的知、情、意、信、行当中，形成全程时间序列，衔接好学生的现在与未来。将短时间的在校教育延展为长期教育，是一种新的教育探索，既革新了教育模式，也促进了学生的可持续发展。 二、构建育人模式全方位性 全方位性意味着不能片面，一定要立足于学生全方位的发展，德智体美劳等均衡发展，杜绝育人的片面性。各高校应积极营造共同参与氛围，从各个方面渗透全方位性育人氛围，无论是各级领导，还是民间群众又或者各个组织，都应参与进来，共用营造管理、实践的全方位氛围，使学生能够生活在积极健康的环境中。此外，还需要各大高校大胆创新教育模式，努力将课内外、校内外等结合起来，实现全方位发展。 三、坚持育人模式差异性 全方位育人模式并非是以全盖异，专注大而忽视小，而是尊重每一个个体的差异，尊重每一位学生，接受多样性。对于思想政治工作，应当是高标准、严要求，迎难而上，攻坚克难，解决教育工作中的不足，加强育人工作。在工作过程中，一定要及时总结经验，将全方位育人平台打造得更强、更优。要切忌去同质化，不能将人变得像机器一样，整齐划一，那样的教育是没有意义的，一定要保留差异性，针对学生的多样化需求进行工作，通过改造与创新，淘汰旧的教育模式，实行新的育人方法。 四、坚持育人模式协同性 教育不是一人之功，也不能一蹴而就，它需要各个部门协同合作，但是如果各部门没有找到正确的方法，那么很有可能会互相抵消，降低效率。首先，课程一定要协同，各高校的思想政治课程一定要根据学生的成长正确安排内部课程的衔接，不仅如此，其他课程也要为思想政治教育做好铺垫，搭好后台，全力以赴。其次，是部门之间的协同性，每个高校的思政部门以及学生部门都是直接与思想政治有关的部门，但是仅靠两个部门是无法促进发展的，需要学校其他部门的积极配合，看似与政治无关的部门，其实包含着内在无法剥离的关系。最后，也是尤为重要的一条，即校内外的协同性，教育不能拘束，不能只局限于学校围墙的四方天里，应该将优秀的校外资源引进来，让那些优秀的资源印刻在学生的脑海里，也可以让师生走出去，积极参与课外实践，丰富阅历，开阔视野，实现自身、学校与家庭的三位协同。 五、坚持育人模式开放性 全方位育人模式并非只是刻板教条、一成不变地走固定模式，而是因时而动、吐故纳新。无论任何东西，哪怕不是教育，任何事物如果只是坚持自己固有的条律，一成不变，不吸收采纳，也不摒弃，那它就会被时代淘汰，无法跟上时代的脚步。而教育如果只限定于过去的教育模式，不对外开放，就会陷入泥沼，老旧的教育模式无法教育新时代的人。一方面，要求对内部开放，不求一劳永逸、一步到位，但是要在内在优秀、内核不变的基础上改革创新，推动思想教育工作，帮助学生成长，创新自选动作，使教育事业能够上升到更高层次。另一方面，要对外部开放，要求做到因时而进，因势而新，强化全方位育人模式對外部资源的吸纳能力。 在全国高校思想政治工作会议上，强调高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。各高校以及个人应当认真学习这一重要指示精神，建立健全高校全方位育人模式，冲破旧的教育方式，立德树人，围绕学生、关照学生、服务学生，把学生培养成全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 参考文献： [1]郑永廷.把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干思考[J].思想理论教育，2017（1）. [2]靳诺.高校思想政治工作根本任务的科学概括[J].思想理论教育导刊，2017（1）. |
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