| 标题 | 浅议大学生正确人生观形成的精神引领 |
| 范文 | 贺利平 [摘 ? ? ? ? ? 要] ?党的“十九大”报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。主要从社会主义核心价值观的精神内核和当前大学生正确人生观形成的问题来分析，提出了几点高校应该如何用社会主义核心价值观来引领大学生正确人生观形成的具体措施。 [关 ? ?键 ? 词] ?社会主义核心价值观;大学生;人生观 [中图分类号] ?G641 ? ? ? ? ? ? ? ? [文献标志码] ?A ? ? ? ? ? ?[文章编号] ?2096-0603（2018）27-0215-01 社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央，从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 中国梦出发，提出的重大战略思想。核心价值观24个字是中国特色社会主义的价值表达，包含着浓郁的民族传统和强烈的时 代精神。我们既要领会它的精神内核，又要用它来引领大学生的正确人生观，让他们在实践中去践行社会主义核心价值观。 一、社会主义核心价值观的精神内核 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，自党的“十 八大”提出社会主义核心价值观以来，社会主义核心价值观融入 社会生活的方方面面，日益被广大人民群众在日常生活实践中认同，激发了中华民族自尊，自信和走向美好未来的精气神。它彰显着社会主义意识形态的强大凝聚力，已经成为国家精神内核。 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”这二十四个字，是以马克思主义指导思想，是中国特色社会主义共同理想。它是以爱国主义为核心的中华民族精神，是以改革创新为核心的中国时代精神，是以社会主义荣辱观作为基本内容的，它们之间互相融合，形成我国的当代中国精神。它彰显着鲜明的时代风格，引导人们树立正确的人生观和价值观。 作为当代的大学生，必须弘扬当代中国精神，要始终把践行社会主义核心价值观作为人生的出发点和归宿点。深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵，认同新时代中国人民的共同价值 追求，只有这样，我们当代的中国精神才能不断发扬光大下去。 二、社会不良风气对大学生人生观的影响 高校是大学生人生观、价值观形成的摇篮，也是我国文化积淀、精神传承的重要阵地。随着我国经济的高速发展，社会中一些不良社会风气日渐增长，对大学校园的思想文化建设产生了非 常消极的影响。随着全球化的深入和互联网的兴起，大学生受到西方价值观的影响，普遍缺乏正确、健康的人生观和价值观。好多学生都信奉“金钱至上”“利益至上”和“机会至上”，不认真学习，追求消费，贷款享乐，虚度年华。 高校校园文化作为文化子系统，存在于社会大环境之下，不是孤立的“围墙”文化。比如20世纪50年代的中国，青年受苏联的影响，勤恳认真，艰苦樸素。大家将保尔·柯察金作为人生偶像，努力学习，立志把青春献给壮丽的共产主义事业，这影响了当时一代大学生的理想信念和人生价值观。十一届三中全会召开之后，青年都发奋读书、立志成才，把实现自我，作为人生的主旋律，校园里到处弥漫着奋发向上的氛围。20世纪末至现在，随着经济的发展和改革开放的深入，我国社会进入娱乐化时代、消费时代，一部分人道德标准低下，无行为准则，社会上不良习气蔓延，人们无是非观念，在金钱至上的不良社会风气影响下，青年大学生深受其害，形成了错误的人生观。最突出的表现就是追求享受，追求娱乐，通过消费来刷自己的存在感，彰显自己的价值。 面对不良社会风气的侵蚀，高校应该用社会主义核心价值观来引领青年人的人生观和价值观;学校应树立良好的校园精神文 化、制度文化、教师文化和学生文化以保证青年学生的健康发展。 三、营造校园氛围，开展社会实践 高校的校园文化是以一种独特的文化形态存在着。它对学生的成长和教育起着潜移默化的作用。各项校园文化活动的开展正在营造着校园的精神氛围，因此大学校园组织的各种文化活动作为大学生的业余文化生活，必须具有导向、激励、陶冶和凝聚的德育功能，必须有利于大学生正确人生观和价值观的培养和形成。学校就应该在校园文化建设方面，把社会主义核心价值观的精神内涵，以思想观念、价值体系、道德准则等精神形态去构建校园文化的核心要素。现在信息化下，高校的校园文化也必须与时俱进，必须具有时代性、开放性、创新性等文化特征。高校一定要深刻认识到，校园文化建设对大学生价值观形成的引导作用与高校自身的发展是并行的，认真去组织和构建良好的 校园文化，具体做法可以分为以下四个方面。 （一）加强校园文化建设 将社会主义核心价值观，作为一种充满精神感召力的文化影响，组织一些学习型和发展型的文化社团，这些社团一定要有统一的核心价值观。 （二）加强社团文化建设 高校的社团组织，是培养学生全方面素养的地方。学校应从素质教育的高度，认识学生社团存在的积极意义，确保社团在学校党委和团委的领导指导下，健康成长发展，必须引导好社团的发展方向。 （三）加强教师的影响力 大学之大，不在大门，而在大师。高校教师对学生的影响最大，他们是学生除去取得知识后，人生观、价值观形成的主要模仿对象。所以高校教师的道德修养、文化素养养、治学态度，甚至生活方式都必须以身作则，这些都会对学生的人生观和价值观产生潜移默化的影响。 （四）加强大学生的实践活动 积极广泛地参加实践活动，通过具体实践使他们按着现代社会的要求健康成长。对这个年龄段的大学生来说，只有到实践中去，才能迸发出炽热的社会责任感来，才能有为社会做贡献的意识，才能自觉自愿地形成正确的人生观。 |
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