| 标题 | 中职教育校企合作的必要性及措施 |
| 范文 | 蒋霞 [摘 要] 随着社会经济的不断发展，社会对应用型人才的需求在不断的增加，而校企合作模式对于企业引进专业人才具有十分重要的作用和意义。校企合作模式是培养高素质人才的重要途径，其不仅对于企业而言具有重要的意义，同时对于中职教育的质量也有着很大的提高作用。就目前校企合作的实践来看，虽然校企合作模式应用逐渐成熟，这种模式也更多地运用在实际的中职教育之中，但是仍然存在一些问题阻碍了中职教育校企合作的有效展开。对中职教育校企合作的必要性及措施展开分析，并提出相关解决策略。 [关 键 词] 中职教育；校企合作；必要性；措施 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0127-01 中职教育要想学生得到更好的培养，更好地适应社会经济发展的步伐，必须深入落实校企合作教育模式。校企合作模式的出发点是适应社会经济发展的需求，培养符合企业需求的专业人才，使得学生在人才市场上能够有足够的竞争优势，取得良好的工作岗位。但是就目前来看，校企合作在实施过程中还面临着诸多困境，比如学生的综合能力无法达到企业对人才提出的需求，学校的教学内容与现代技术的发展存在脱节等问题。 一、中职教育校企合作必要性分析 校企合作是我国中职院校和企业合作发展的一种常见模式，通过校企合作，企业能够获得持续稳定的专业人才储备，校园能够有效地提高学生的就业率以及学校的竞争力，而学生也能够获得更好的发展。由此可见，校企合作对于高校、企业、学生而言都具有重要的作用和意义。 就企业方面来说，通过校企合作，企业能够在短时间内获得专业性人才，相比企业自身培养人才，或者以师带徒而言，校企合作都能够更好地满足企业对人才的需求。企业通过校企合作还可以有效提高企业职工整体素质，中职学生具备一定的文化水平，因此在企业实习或者工作过程中，可以提高企业整体职工素质，还能够提高企业的核心竞争力[1]。 除此之外，校企合作还可以在一定程度上降低经营成本，一方面学生在企业中参加顶岗实习可以直接减少企业的用人成本；另一方面企业依托于学校的资源，有效地减少了员工培训、技能提升等经营成本[2]。就中职院校方面而言，通过校企合作，能够充分利用企业的有效资源，对学生的实践能力、应用能力等进行实质性的培养。校企合作可以将企业的文化以及历年有效的信息传输给学生，让学生提前了解了职场文化，对于其将来的就业有着很大帮助。 二、加强中职教育校企合作的措施 （一）健全并完善相关法律法规和政策 地方政府需以法律法规的形式将校企合作的机制体制进行完善并落实，再加上一定的激励机制促使相关政策得以高效执行。当地政府部门可根据当地的实际情况，出台地方性的法规，进一步明确学校和企业相关的内容、责任和义务。加强政府的导向作用，出台系统化且详细化的校企合作规章制度，通过建立的法规政策，促使合作双方明确各自的权利义务、地位关系等，从而为校企合作提供法律保障[3]。其次，制訂相关的优惠和鼓励政策，提升企业参与职业教育的积极性。比如税收减免以及财政补贴等。或者对职业教育有突出贡献的企业颁发突出贡献奖，对社会有突出贡献的企业颁发社会贡献奖。通过这些激励机制和政策，为校企合作和教育教学提供良好的发展环境和教育条件，调动企业的积极性，促使他们主动自觉地参与到校企合作中，保障校企合作能长期深入开展。 （二）多层次展开校企合作 中职院校需要与企业展开多层次合作，进而探索出适合自身发展的校企合作方式，不仅如此，还需要外聘相关专家担任指导员，和企业共同承担人才培养的工作。随着校企合作的不断深入和发展，学校应和企业共同制订学生实习培训计划和方案，并积极配合企业做好全过程的监控工作，提升学生理论和实践紧密结合的能力，掌握相关技能，进而开展多样化的校企合作[4]。为搭建师资队伍管理平台，做好校企合作的纽带，一方面，学校结合合作企业的实际需求，为其提供技术咨询、培训学习和科研支撑等配套服务，促进企业提升生产经营能力；另一方面，合作企业为学校的教师创造交流实践的条件和机会，和学校、和教师保持联系以提升教师的实践能力。同时从企业中聘请兼职教师，负责专业性和实践性较强的教学内容。 根据上文论述可以得知，校企合作对于中职教育的发展有着非常重要的作用。在我国虽然校企合作已经发展了多年，并且逐渐走向成熟化、规范化，但是在实施过程中仍然要提高重视，并根据社会经济发展的趋势，对校企合作的实际实施进行改革和创新。校企合作是中职院校促进学生得到全面发展的重要途径，也是企业发展得到更多优质人才储备的有效手段，更是社会经济发展的必然发展趋势。因此，中职院校和企业都应该充分理解校企合作的重要意义。随着中职教育校企合作不断的发展，还有校企合作的不断深入，可以预见，将来的中职教育必会得到很大的发展。 参考文献： [1]陈建宏.中职教育校企合作的实践探索研究[J].西部素质教育，2017，3（10）：140. [2]周伟，杨欣然.安徽中职教育校企深度合作的制约因素及对策[J].蚌埠学院学报，2016，5（6）：141-145. [3]宋晓峰.加深校企合作的必要性和实践性探索：以大连地区中职商务日语学生为例[J].中国校外教育，2016（27）：22. [4]朱文慧，刘翃，张伶俐.中职学校校企合作办学的必要性及相关问题探讨[J].科技经济导刊，2016（15）：165. |
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