| 标题 | 浅谈如何提高园艺专业学生的实践能力 |
| 范文 | 邓艳华 [摘 要] 在我国经济社会发展过程中，园艺产业已成为国民经济中的重要产业，随着人民生活水平的不断提高，要求生产出更高质量的园艺产品，从而也就需要培养具有更高实践能力的应用型园艺专业人才。因此学校应该加大对园艺专业的培养力度，把提高学生的实践能力作为教学重点，从而促进园艺专业更好地向服务社会的方向发展。结合当前社会状况以及学生生源素质等情况，提出增强园艺专业学生实践能力的必要性及主要解决途径。 [关 键 词] 园艺专业；实践能力；必要性；解决途径 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0245-01 目前，随着人民生活水平的日益提高，园艺产业逐渐成为国家的重要产业，市场前景更加广阔，专业化、规模化经营程度越来越高，对现代产业结构调整具有重要作用，我们必须加大对园艺专业的重视力度，发展园艺专业，培养更多的应用型人才。社会要可持续发展必须加强对学生园艺实践能力的培养。但由于教育的大众化，实验室、实训基地、试验农场的规模不能满足学生人数增长的需求，加之家长对学生过于溺爱，导致学生对专业实践技能有所下降。学生对园艺专业的知识主要来自于教师讲授以及书本知识，感性认识和操作能力较弱，导致学生缺乏实践能力，在实际工作中缺乏动手操作能力。因此，我们要看到提高园艺专业学生实践能力的必要性和关键性。笔者在这里提出一些能够培养园艺专业学生实践能力的可行性方法。 一、提高园艺专业学生实践能力的必要性 首先，经济社会的迅速发展要求我们提高学生实践能力。在我国经济社会发展过程中园艺产业成为重要产业，人民生活水平不断提高、经济不断发展让人们对园艺产品的质量提出更高的要求，让生产的园艺相关产品具有市场活力，让园艺业拉动经济提升，要求我们培养具有较高实践能力的应用型园艺专业学生。其次，园艺专业教学过程还不完善，存在一系列问题。比如，学校对园艺专业学生的实践教学环节不够重视，教师依然是以讲授为主，没有足够的实验实践教学思想，导致学生无法提高自身的实践能力和动手操作能力，学生很难掌握好各种实验技术，这势必影响实验实践课的教学质量和教学效果。再次，学校教学过程衔接不够，教学内容和实践教学不能很好的结合起来，割裂二者的关系，教学环节时间安排存在不合理现象。另外，学校对实践教学场所和教学设备的投入不够，建设也不完善。各种实用的教学场所、实验仪器、实验经费缺乏投入，也不能保证教学环节的顺利进行。因此，学生实践能力的提高将受到不利影响，并不可避免地影响到学校教学的有效性，由此可见，提高园艺专业学生实践能力势在必行。 二、提高园艺专业学生实践能力的途径 （一）建立实践教学体系，提高育人质量。 首先，学校应建立规章制度，确保实践教学体系的形成，注重实践教学体系的科学合理性，以提高学生的科学实践能力为教学目标。通过培养学生的基本技能，培养学生的创新思维，让学生提高发现问题和解决问题的能力，不断完善实践讲授方针。其次，教学体系要有完整的教学目标和教案，教学环节中还应设计考核环节，学生完成实践课程后由老师进行评分，量化考核学生的学习效果和学习表现，可以分小组讨论学生存在的问题，再制定有效的解决方案，让学生积极参加社会实践活动，最终提高学校的育人质量。 （二）改善硬件教学条件，加强基地建设 学校要加大对园艺专业的投入力度，要想尽一切办法采取有效措施充分利用现有的各种资源，利用多媒体网络辅助教学，可以将整个实验或实践教学过程，如修剪、整地、施肥、育苗、嫁接等内容运用网络授课，随时供学生学习。还要把现有资金有效合理利用起来，购进新仪器新设备，同时要加大对实验室工作人员的培养力度。要坚持从实际出发，实事求是，长期培训与教学工作相结合，制定培训规则，以提高学生在培训中的积极性和参与度。学校要寻求有条件的实践基地并与之建立合作关系，为学生的实践进修学习提供长期稳定的实习基地。 （三）建立创新型实践教学方法，提高学生创新实践能力 教师应引导学生积极参与课外实践活动，参与一些科研实践活动，努力培养学生在实践过程中的创新能力，为学生创造一个创新的实践教学体系。另外，教师应鼓励学生参与送教下乡、创业和创新实践活动，在引导学生学习的过程中，通过活动总结问题，培养创新思维。应用开放式讲授手段，让学生在交流中沟通思想，提高学生的创新能力。 园艺专业教育具有较强的实践性应用性，因此在园艺专业培养教育过程中实践教学占有极其重要的地位，应把实践教学同理论教学一样重视。基于社会发展要求以及在教育过程中存在的问题，我们应看到提高园艺专业学生实践能力的必要性，并且通过建立实践教学体系，建立创新型教学方法以及改善教学硬件条件和加强实验基地建设等一系列途径想方设法提高学生实践能力，使园艺专业学生的动手操作能力和科技创新能力得到显著提高。 参考文献： [1]别之龙，向佳玲，杨仁海，等.深化园艺专业实践教学改革提升人才培养质量[J].实验室研究与探索，2014（6）. [2]廖明安，李焕秀，曾伟光，等.加强基地建设注重能力培养：园艺专业实践教學体系探索[J].四川农业大学学报，2013（21）. |
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