| 标题 | 试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用 |
| 范文 | 冉启兰 [摘? ? ? ? ? ?要]? 在信息化时代，新媒体得以迅猛发展，广泛普及应用，对人们的日常生活造成十分深切的影响，这种影响体现在工作、学习、娱乐等多个方面，并逐步与人民建立更加紧密的联系。在这样的社会背景之下，新媒体在教育领域的作用也得到了广泛的应用与认可，可以说新媒体已经是当前大学生学习生活所不可或缺的部分。从思政教育的角度来看，合理利用新媒体手段，无疑能够大幅提升高校思政教育的效率，提升学生思想政治教育素养，同时也能促进当前高校思政教育教育形势的转变，为我国高校思政教育工作的展开打下良好的基础。 [关? ? 键? ?词]? 新媒体;大学生;思政教育;价值 [中图分类号]? G711? ? ? ? ? ? ?[文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? [文章编号]? 2096-0603（2020）21-0218-02 新媒体的飞速发展，在我国各个领域及行业之中均得以广泛应用，同时也推动了人们生活的信息化。大学生是自身思想意识最为强烈的一个群体，不过却未经历充足的社会历练，价值观念相对模糊，经验浅薄。考虑到这一问题，合理地将新媒体技术应用于高校思政教育工作之中无疑具有积极意义，而该如何在高校思政教育工作之中更为有效地利用新媒体对学生进行教育，则是当前不少高校思政教育工作者所关注的问题。 一、新媒体的基本特点 （一）泛化的信息传播 首先，从信息传播的形式上来看，新媒体具有较为突出的泛化特征，这一点主要表现在新媒体信息的交互方式、应用媒介等多个方面，此外，这种泛化的特征还会随着新媒体的进步而不断改良。以传统媒体而言，在信息传播过程之中，形式化的特点过于突出，同时也不可避免受到外界因素干扰，导致其信息传播的过程之中呈现出便捷化趋势。 （二）发散性的信息传播 时下，随着新媒体技术的持续发展，信息载体及其传播形式均随之不断产生变化，不过这种变化也遵循着一个共同的特征，即信息碎片化的處理以及整合，同时还能在信息传播的过程之中最大限度地发挥信息本身的价值以及意义。新媒体较之传统媒体最为突出的优势体现在信息传播的效率以及信息交互方面，这也是当前新媒体占据大量市场优势的体现。除此之外，新媒体在传播方式上的探索仍在持续，并不断总结经验，对于当前社会关系、思想意识等方面产生了十分强烈的冲击。此外，新媒体的存在能够缩短社会各个阶层之间的差距，拉近彼此之间的距离，使人民群众的意见能够及时向上级干部以及领导反馈。甚至可以这么说，人们日常生活交流模式早已被新媒体为媒介的信息交互所引导。 二、新媒体在高校思想政治教育工作之中的价值 （一）深化思想建设 对于高校思政教育而言，新媒体能够有效丰富信息资源获取的方式，同时大幅提升信息获取的能力。这一优势为大学生自身提供了更为高效的交流以及互动方式。借助新媒体信息的传播方式，促使当代大学生思想的发展，使之趋于成熟，在提升学生自身思想政治素养方面具有不可忽略的重要作用。 （二）为思想政治教育提供优质平台 新媒体能够更为高效、精准的收集信息，并对其进行高速处理，这一特点与当前高校思想政治教育工作的特点相一致，为高校思想政治教育工作提供了更加广阔的发展空间，同时也能突破传统思政教育在地点、空间方面的限制，使学生在一定的时间内掌握更加丰富的信息内容以及资源形式，使不同的信息得以传播，让大学生思想政治教育工作得以更好的发展。 三、新媒体在高校思想政治教育工作之中的功能 新媒体在高校之中发展势头良好，呈多元化趋势，类型繁多同时影响深远，对于高校思想政治教育工作者而言，新媒体已成为了解学生思想动态的有效途径，同时也是大学生思想政治教育的一大载体;此外，由于新媒体信息传播具有迅速、广泛、内容丰富的基本特点，在带给高校思政教育机遇的同时，也提出了更为严峻的挑战。 大学生新媒体的使用频率十分之高，甚至可以说新媒体是大学生获取外界信息来源的主要渠道，包括党和国家方针政策、社会动态、国内外重大事件等，均是经由新媒体传达到大学生群体之中。再者，新媒体信息传播速度快，形式多样，能够有效借助新媒体对大学生群体之中的先进事件以及人物进行宣传报道，提高高校思政教育工作的全面性、有利于塑造大学生良好的政治素养以及道德观念，帮助大学生树立高尚的人生观与价值观。 大学生热衷于互联网新媒体，学校可以合理利用一个平台，让学生更加深入地了解学校的管理体制、方法以及教学理念，同时让大学生依据自身的兴趣爱好找到志同道合的朋友。通过新媒体，营造一种积极健康的氛围，加深学生之间的交流沟通，促进学生的成长。此外，大学生在思想观念、学习生活、娱乐休闲、兴趣审美等各个方面均能通过该渠道得到良好的培养、锻炼与提高。 诸如QQ、微信、微博、电子邮件、BBS论坛等，上述新兴媒体基本上是每一位大学生所必须接触并使用的网络工具。不过，上述信息发布平台尚未建立起一个精准、高效的不良信息过滤机制，故而上述网络工具之中的负面信息会对大学生尚未成熟的价值观念造成冲击。此外，目前诸如网络、手机、游戏等衍生出的新媒体形式繁多，而不同新媒体工具的开发均会对准某一特定人群，大学生对新媒体工具的选择上，主要是依靠自身兴趣作为判断标准。因此，对于大学的管理者而言，思政教师应当积极掌握不同种类的新媒体工具，了解大学生所常用的新媒体种类以及使用规范，及时发现网络死角，并以恰当的方式处理。 四、新媒体在高校思想政治教育工作之中的应用策略 （一）转变教师对于新媒体的认识 为了确保新媒体技术在高校思政教育工作之中得以有效应用，那么就势必转变高校教师对新媒体在高校思政教育工作之中地位的认识。在我国各大高校之中，不乏有部分年高德劭，资历深厚的教师，这些教师对信息的获取主要是依靠传统媒体，对新媒体鲜有接触。因此，为了实现高校思政教育工作的改革与创新，那么教师就有必要加深对新媒体的了解与认知，掌握基本的新媒体技术手段，并以此拉近与学生之间的距离感。 （二）深化新媒体在大学生中的应用 从现状来看，大多数高校在思想政治教育方面对新媒体的应用尚不充分，未发挥新媒体的优势，也难以彰显新媒体的表现力，还有部分教师墨守成规，故步自封，对新媒体技术的优越性视而不见，这就导致学生对思政教育课程兴趣缺失，课堂学习效果也相对较差。对此，学生应主动与教师进行交流沟通，详细阐述新媒体技术的优势，并简要说明该如何将新媒体技术带入高校思政教育之中，用以加强教师对新媒体的认识，使教师基本掌握新媒体技术的应用方法，师生协同共进，做到教学相长，进一步促进高校思政教育课程的开展以及完善。 （三）掌握网络思维规律及网络语言 对于大学生而言，可以在思政学习的过程之中，对新媒体信息化思维逻辑予以细致的研究，借以掌握由新媒体衍生出的种类繁多的网络语言。基于这一教育模式，无疑能够提升大学生对不同知识内容的认可以及理解，从而以自己更为感兴趣的方式进行思想政治教育的学习，同时在教师授课思想的影响之下，大幅提高自身的学习效果，进一步加深在网络世界之中，正确思想观念以及价值观念的培养以及建立，从而形成符合社会主义价值观念的高尚人格以及良好的道德观念。 （四）拓展新媒体媒介应用的深度以及广度 对于广大高校而言，需要积极适应新媒体的发展，并结合自身实际，积极转变教学形式以及教学方法，在教学过程之中积极拓展新媒体及其媒介应用的深度以及广度，为学生更好掌握新媒介应用的技能奠定坚实的基础。此外，高校也应指导学生如何正确、规范地使用新媒体，强化学生使用新媒体的法律意识，进而确保学生能够有选择、有目的、有針对性地合理利用新媒体技术，获取积极、健康、向上的知识信息。此外，也要发挥思想政治教育在大学生成才成人过程之中的主体性作用，不仅体现于课堂之上，同时也应积极渗透到大学生的日常生活之中，切实发挥新媒体技术对高校思政教育工作潜移默化的指导作用。 可以预见的是，随着新媒体的持续化发展，对人们生活以及工作所产生的影响仍会持续演变，不仅会改变我们与世界交流的方式，同时也会极大地转变我们的思维意识以及思维能力。再者，新媒体在教育领域的渗透以及应用也是我们有目共睹的，对高校思政教育工作具有十分积极的推动作用，故而学生应积极了解新媒体技术的特点，并合理利用信息技术与教师、同学进行交流沟通，推动我国高校思政教育水平的提升。 参考文献： [1]杨黎.新媒体环境下大学生思政教育创新模式[J].建筑工程技术与设计，2019（30）：3480-3481. [2]张子元.论如何利用新媒体开展高校思政教育[J].青年时代，2019（30）：107-108. [3]魏婕.新媒体环境下高校思政教育实效性提升路径研究[J].传媒论坛，2019，2（20）：96，98. [4]凌煜杰.辅导员利用新媒体开展思政教育的方案研究[J].软件（电子版），2019（10）：77. [5]杨黎.网络新媒体在大学思政教育中的应用探究[J].建筑工程技术与设计，2019，（29）：3800-3801. [6]姜小婷.关于新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].文存阅刊，2019（19）：10. 编辑 武生智 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。