| 标题 | 对互联网时代传承中华优秀传统文化的有效探索 |
| 范文 | 武韡婷 ［摘? ? ? ? ? ?要］? 我国已经全面进入互联网时代，互联网信息技术得到广泛的普及和应用，不管是在金融、管理行业还是在教育、医药等行业都起着重要作用，促使各个行业的形态结构发生相应的改变，这就为中华优秀传统文化的传承与发展营造出一个良好平台，让中华优秀传统文化的传承发展进入新常态。当然，在通过互联网传承与发展中华优秀传统文化时需要注意其存在的利与弊，在这个过程中也出现一些不利影响，为中华优秀传统文化的传承发展带来阻碍，因此对互联网时代下传承中华优秀传统文化的有效策略进行探索具有现实意义。 ［关? ? 键? ?词］? 互联网时代；传承；优秀传统文化 ［中图分类号］? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?［文献标志码］? A? ? ? ? ? ? ? ［文章编号］? 2096-0603（2020）35-0196-02 互联网时代的来临，为我国社会经济发展带来了助力，也为人们的生活工作提供了便利，催生了很多新兴的互联网职业和互联网生活，同时还为中华优秀传统文化的传承与发展带来了机遇。然而凡事有利必有弊，互联网的开放性与双面性也为中华优秀传统文化的传承发展带来较大的阻力。为了让中华优秀传统文化通过互联网为人们带来正确的价值观，让全世界人民真正理解中华优秀传统文化，就必须探讨在互联网时代传承中华优秀传统文化的有效策略，这对于中华优秀传统文化的发展具有至关重要的作用与意义。 一、互联网时代中华优秀传统文化传承现状及存在的问题 （一）外来文化与中华优秀传统文化形成碰撞 互联网时代的来临让地球成为一个“地球村”，处于世界各地的人们都可以通过互联网随时进行交流交易，互联网可以为中华优秀传统文化的传承发展提供良好的平台，同时也会为其他外来文化提供展示的平台。在这样的环境下，很多外来文化通过互联网进入到我国的社会经济与文化生活中，与中华优秀传统文化形成激烈的碰撞，对中华优秀传统文化的价值观念、文化结构以及文化模式带来很大影响，因而越来越多的国民（年轻人居多）对中华优秀传统文化的重视程度越来越低，甚至有些人认为外来文化就是潮流，逐渐生成崇洋媚外的心理，最后导致我国人民的中华优秀传统文化素质逐渐变低。 （二）中华优秀传统文化和现代文化之间轨道脱离 经调查统计分析表明，近几年来我国国民的阅读一直在朝着数字化阅读方向发展，数字化阅读一直呈现出不断上升的趋势，手机阅读与电脑在线阅读等受到人们的广泛选择。2019年我国数字阅读率就达到75.29%，由此可见未来我国移动数字化阅读具有很大的发展空间。人们通过数字化阅读所涉及的基本上是现代文化中华优秀传统文化并没有在这个过程中进行时代转化。因此无法有效地将中华优秀传统文化融入现代文化中被人们阅读理解。同时在文字语言方面也没有对中华优秀传统文化进行详细的阐释，让人感到深奥，不能有效辨识，这种情况在很大程度上影响到中华优秀传统文化在数字化阅读中的传承与发展。另外还有部分受到传统思想束缚的人认为，中华优秀传统文化就应当以传统的纸质形式来进行传承发展，而在互联网时代，移动数字化阅读飞速发展情况下，这种观点是极为错误的，造成中华优秀传统文化与现代文化之间的轨道脱离，为中华优秀传统文化的传承发展带来极大的阻碍。 （三）缺乏社会资源的“支持” 在互联网时代下传承发展优秀的中华优秀传统文化，必须要具有文化传播阵地与文化传播平台的支持，在传统传播模式下，中华优秀传统文化主要是通过四馆一站的方式进行传播，以博物馆、图书馆、美术馆、纪念館以及文化站来作为中华优秀传统文化的主要传播阵地，通过政府部门的协助来进行宣传。中华优秀传统文化传承发展是以公共服务，向每一位公民进行文化传播为目的，由政府部门协助的四馆一站传播模式虽然能够起到一定的成效，但是这种模式下缺乏社会资源的参与和互动，政府独办就会导致各个行业与个人之间缺乏合作，无法有效地创新，难以形成合力，不能有力地“支持”中华优秀传统文化的传承与发展。 （四）互联网技术未得到充分应用 互联网时代下各种传播平台开始成立并快速发展，无论是线上推广还是线下推广都有很大的进步。中华优秀传统文化在这个过程中不但可以通过培训、演讲、表演以及展览等方式进行传播，还能通过抖音、微博、微信以及网站等多种互联网平台进行传播。不过在中华优秀传统文化传播的过程中，开展的传播模式与传播方法比较单一，没有互联网新媒体技术与多媒体信息技术等支撑导致很多重要的信息与传播作用很快的“消失”在信息平台中。必须要通过这些互联网技术为中华优秀传统文化传承发展构建出专门的交互式平台，从而建立具有特色的中华优秀传统文化传播体系与服务机制等。 （五）中华优秀传统文化产品差距较大 互联网时代下，越来越多的中华优秀传统文化产品开始出现，这些优秀传统文化产品虽然种类丰富多样，但是差距十分明显，很多优秀传统文化产品不能展现自身的品牌特色，不能有效利用互联网技术来进行研发创新，没有针对优秀传统文化产品建立统一的产品标准与监督管理机制，导致我国的优秀传统文化产品差距一直较大。另外很多文化机构在进行优秀传统文化产品推广时，侧重于文化产品形式的推广，对其内容与质量的重视程度较低，无法有效满足互联网时代下人们对优秀传统文化的实际需求。 二、互联网时代下加强中华优秀传统文化传承的有效策略 （一）通过互联网思维建立中华优秀传统文化传承发展管理机制 在互联网时代下进行中华优秀传统文化的传承发展必须要得到管理机构与管理机制的协调管理，而目前我国在中华优秀传统文化传承发展管理机构与管理机制方面还有待完善，因此必须要通过互联网思维来建立中华优秀传统文化发展管理机制，对中华优秀传统文化传播管理机构结构进行优化完善，整理出有效的互联网资源，充分利用互联网相关技术来进行创新发展，多方协调合作，实现优势互补，让政府部门、文化机构、社会组织以及个人之间能够共赢，为中华优秀传统文化在互联网时代下的传承发展带来有力支持。 （二）通过互联网技术构建中华优秀传统文化传播平台 在互联网时代下我国需要充分应用互联网技术来构建专门的中华优秀传统文化传播平台，通过专门的传播平台来促进各方的合作，各个行业一起实现中华优秀传统文化传承发展的跨界合作，利用互联网信息技术对中华优秀传统文化的传承发展进行评估分析，然后根据其结果制订相应的计划，从而确保在中华优秀传统文化传承发展工作中具有及时性与有效性，也让其得到技术保障，让政府部门、文化机构与金融机构实现共赢，推动互联网时代下中华优秀传统文化的传承发展。 （三）建立中华优秀传统文化传承发展保障机制 在中华优秀传统文化传承发展的过程中必须要构建一套完善的保障体系，建立健全中华优秀传统文化传承保障机制，这样才能推动中华优秀传统文化在互联网时代下更好地传承发展。中华优秀传统文化传承发展的保障主要分为：政策保障、法律保障、组织保障、资金资源保障、技术平台保障以及理论保障等，只有得到这些有力保障，才能確立互联网时代下中华优秀传统文化传承发展的价值导向，让社会各界人士都能参与进来，激发人们的积极性和主动性，了解中华优秀传统文化、学习中华优秀传统文化以及传承中华优秀传统文化。还需要实施相关的激励政策与措施，确保其能一直保持热情投入中华优秀传统文化传承发展工作。 （四）优化升级优质传播平台 近几年在互联网时代下新媒体行业飞速发展，其中抖音平台发展较快，从最初记录美好生活，发展到各种文化、商品、娱乐以及教育等方面的传播，涉及各行各业。因此中华优秀传统文化传承发展也可以利用抖音传播平台，通过多种不同模式、角度以及方法来传输优秀中华优秀传统文化。可以从餐饮、娱乐、旅游以及音乐等多个方面突出中华优秀传统文化特色，让人们感受到中华优秀传统文化的艺术价值与魅力。例如抖音上有一位“90后”“网红”，一直热爱唢呐，而目前又很少有年轻人愿意去了解、学习唢呐与唢呐的文化，这个年轻人一直坚持不懈地制作关于唢呐文化的短视频，引起了不错的效果，让一些年轻人逐渐了解唢呐，走进唢呐的文化艺术世界中，感受到中华优秀传统文化的魅力。因此必须要对优质平台进行优化升级，打造多元化的中华优秀传统文化传承发展模式，针互联网时代下人们的现实需求开展中华优秀传统文化传播。 （五）打造具有特色的中华优秀传统文化产品 在进行中华优秀传统文化传承发展打造文化产品时，不能只追求形式外表，而不重视文化产品的内容与“质量”特色，必须要打造出具有特色的中华优秀传统文化产品才能让人们受到来自产品的文化熏陶。在打造特色中华优秀传统文化产品时，必须要立足产品的中华优秀传统文化基础，对该中华优秀传统文化创新研究，使打造出的中华优秀传统文化产品具有创意，还可以与其他领域进行有机融合，实现跨界中华优秀传统文化传播，在互联网时代下形成新型的中华优秀传统文化传承发展模式，带动我国中华优秀传统文化产业经济的发展建设。 总而言之，在互联网时代下，互联网信息技术得到了广泛的普及应用，促使各个行业的形态结构发生相应的改变，这样就为中华优秀传统文化的传承与发展营造出一个良好平台，让中华优秀传统文化的传承发展进入新常态。当然在通过互联网传承与发展中华优秀传统文化时也需要注意其存在的利与弊，在这个过程中也出现很多不利影响，为中华优秀传统文化的传承发展带来阻碍，因此必须要解决互联网时代下中华优秀传统文化传承存在的问题，采取文中所提到的有效策略，才能够促进中华优秀传统文化在互联网时代下更好的传承发展。 参考文献： ［1］张祝平.互联网时代中华优秀传统文化产业传承与创新发展研究：以汝瓷为例［J］.河北青年管理干部学院学报，2019，31（3）：102-109. ［2］张祝平.互联网时代下中华优秀传统文化产业传承与创新发展问题研究［J］.职大学报，2019（2）：63-70. ［3］张祝平.互联网时代下传统文化产业传承与创新发展问题研究：以汝瓷为例［J］.成都行政学院学报，2019（1）：81-85. ［4］蒋洪回，沈木燕.互联网时代背景下传承传统文化和高职院校的实践探索［J］.智库时代，2018（39）：113-114，120. ［5］邢李.互联网时代的传统文化传承与高校文化建设：以昆曲为例［J］.戏剧之家，2017（2）：197-198. ◎编辑 郭起珍 |
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