| 标题 | 全面两孩政策下家庭建设中的心理问题研究 |
| 范文 | 平延勋 [摘? ? ? ? ? ?要]? 全面两孩政策的实施，宏观上将有助于增加劳动力人口，延缓人口老龄化进程，增强我国的国际竞争力。微观上，两孩家庭的父母长辈会将精力分散在两个孩子身上。因此，相对于独生子女家庭来说，两孩家庭子女的以自我为中心、孤独感、独立性差等不良性格的出现会大幅降低。他们将逐渐学会关心他人，沟通合作分享，承担责任，并且享受手足亲情。同时，二孩的出现，也让原来的独生子女家庭在教育中出现了许多新问题，甚至是新难题。 [关? ? 键? ?词]? 两孩政策;家庭;心理问题 [中图分类号]? G718? ? ? ? ? ? ? ? ?[文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? [文章编号]? 2096-0603（2020）39-0100-02 1980年9月召开的五届全国人大第三次会议上确立了20世纪末将中国人口控制在12亿以内的奋斗目标，提出“一个家庭只可生育一个孩子”。1982年9月召开的中共十二大，把计划生育确定为中国的基本国策，同年12月写入宪法。 多年来，我国的人口发展得到了有效控制，经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，但随之而来也出现了许多新情况。中国社会科学院2015年发布的《经济蓝皮书：2015年中国经济形势分析与预测》指出，目前我国妇女总和生育率只有1.4，遠低于人口更替的平衡水平2.1，已经非常接近国际上公认的1.3的“低生育陷阱”。除此之外，我国的人口老龄化问题也愈来愈严重。根据联合国的一项统计，到21世纪中期，中国将有近5亿人口超过60岁，这一数字届时将超过美国人口的总数。另外，独生子女的教育问题。“四二一”家庭结构导致家长对孩子过度宠爱，从而使很多独生子女养成了以自我为中心、独立性差、不善合作等不良性格。 有鉴于此，国家在相继实施双独两孩政策、单独两孩政策之后，决定于2016年开始实施全面两孩政策。 中国国家统计局根据全国人口变动抽样调查数据的推算分析表明，2016年二孩出生数量大幅上升，2017年二孩数量进一步上升至883万人，比2016年增加了162万人;二孩占全部出生人口的比重达到51.2%，比2016年提高了11个百分点。在全部出生婴儿中，二孩的比例明显提高，并且超过了50%。这些数据表明，两孩家庭正在逐渐取代独生子女家庭成为中国社会的主要家庭形式。 一、两孩家庭建设中常见的心理问题 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设。 家庭系统理论指出，家庭是由家庭成员自身、父母婚姻关系、亲子关系、同胞关系等各个子系统组成，它们之间会发生相互作用（Cox&Paley2003）。二孩的出现会使家庭系统中新增一个同胞关系子系统。这个子系统的出现，不仅是新增一个子系统的问题，而是改变了所有子系统乃至整个家庭系统。 （一）大孩常见的心理问题 1.出现消极情绪 从得知父母决定生育二孩开始，一些孩子就容易出现恐慌、焦躁、嫉妒等消极情绪。有研究表明，特别是在母亲妊娠反应越来越明显到二孩出生后100天时间内，大孩的情绪障碍最为明显。这是大孩内心出现竞争担忧的表现，此状况称为同胞竞争。 2.性格发生变化 一些原来开朗、乐观、自信的孩子，在有了弟弟妹妹之后，性格会逐渐发生变化，变得沉默寡言、敏感自卑、易怒，自我保护意识过强，离群索居，远离老师和熟悉的同学、朋友，甚至和父母好像也有了隔阂。 3.出现退化行为 退化行为，也称退行，是弗洛伊德提出的一种不成熟的心理防御机制，是指当人们遇到挫折时，放弃已经学到的比较成熟的应对方式，转而运用以前生活阶段的行为方式予以应对。一些本来乖巧懂事，已经能够生活自理的孩子，在有了弟弟妹妹之后，开始变得爱哭闹、耍赖、黏父母，甚至出现尿床现象。 （二）父母常见的心理问题 1.脾气变得急躁 有了二孩以后，家长陪伴大孩的时间大大减少，亲子共读、一起游戏、耐心沟通可能会大打折扣，甚至若存若亡。慢慢，随着经济和生活压力的加大，养育孩子的日常琐事增多，大多数两孩的父母脾气开始变得急躁，尤其是对大孩发脾气的频率明显增加。 2.和大孩沟通少了，对其要求提高了 不仅如此，父母对大孩的要求也开始提高。两孩父母可能会认为，大孩比弟弟妹妹大，理应更独立，自己的事情自己做;理应做得更好，为弟弟妹妹树立榜样;理应照顾弟弟妹妹，为父母分忧。这可能会促使大孩出现更多的心理问题。 二、两孩家庭建设中常见心理问题的原因分析 （一）大孩方面：习惯了以自我为中心 皮亚杰认为，幼儿不会从他人的立场出发来考虑别人的感受，而是只以自己的感受和想法去认识和改造世界，这被称为自我中心现象。这本来是儿童心理发展必须经历的正常阶段，但很多曾经作为独生子女的大孩，显然将这种正常的自我中心现象发展地过了头，变了味。 长期身处“四二一”家庭结构的核心，长辈们的过度关注、溺爱让大孩早已习惯了自己的中心地位，觉得长辈们的一切付出都是应该的，衣来伸手，饭来张口，上学送放学接已经成了标配。弟弟妹妹的出现让大孩的核心地位发生动摇，甚至有被“边缘化”的危险，这让大孩的内心严重失衡。 （二）父母方面：生活压力加大 当代社会，人们的生活压力本来就大，有了孩子之后，生活压力更大了。父母除了要陪伴孩子外，更重要的是要关注孩子的吃喝拉撒睡，还有三灾八难、打防疫针、辅导学习等，工作之余的时间全部交给了孩子。刚刚适应一个孩子的生活，二孩来了，业余时间没增加（甚至有可能减少，因为要挣更多的钱养家），家务活却是加倍了，忙到焦头烂额，心力交瘁。 生活节奏加快，家务琐事繁杂，为心理问题的出现埋下隐患。 （三）亲子互动方面：父母的差别对待 两孩家庭里，出于种种原因，父母对孩子的差别对待也就是偏心现象普遍存在。由于二孩（尤其是处于婴幼儿时期的二孩）年龄小，不成熟，父母势必会把更多的时间与精力放到二孩身上，从而对大孩有所忽视。但父母往往没有意识到，相比而言，大孩更加敏感，虽然在生活上不需要更多的关注，但其心理需求却更加强烈且多样。因此，父母的差别对待往往会使大孩表现出嫉妒、敌意等一些消极行为。 三、两孩家庭建设中常见心理问题的应对策略 （一）提高认识，稳定情绪 美國心理学家埃利斯的情绪理论告诉我们，情绪不是由事件引起，而是由对事件的认识引起的。父母对大孩的急躁情绪，可能不是因为孩子的错误言行，而父母对大孩言行的错误认识有可能才是主要原因。父母站在自己的角度，总认为大孩应该懂事了，应该独立了，往往没有体会到大孩的落寞孤独的心情。因此，父母应该经常换位思考，理解大孩的心理需求。 此外，身教胜于言传，怎么做往往远比做什么更重要。父母提高认识，保持稳定平和的情绪，也有助于培养孩子的良好性格。 （二）多与大孩沟通 沟通是改善人际关系的重要途径。父母在决定生育二孩之初，就应多与大孩沟通，让其明白，有弟弟妹妹，就会多个人来爱他（她）。而他（她），永远是父母心中的老大。通过二孩的孕育过程，大孩也可以间接地了解以前并不知道的自己的神奇生命历程。 二孩出生以后，父母仍然需要抽出时间，坐下来耐心与大孩沟通。通过沟通，可以让大孩了解父母的辛劳与付出，也让父母了解大孩的烦恼与需求。 （三）平等对待两个孩子 父母应尽可能地平等对待两个孩子，不能因性别或年龄大小不同而有所偏好。二孩因为年龄小，可以多一点生活上的照顾，那么大孩就应该在心理上多一些关注。父母要充分体谅大孩那种从“核心”到“核心之一”地位变化而带来的心理落差。 父母应善于引导“同胞竞争”，充分发挥同胞间的互动价值，尽量避免“同胞竞争”的消极影响。 （四）让大孩参与对二孩的养育过程 哥哥姐姐不仅是一种尊称，同时也是一种责任。大孩往往被要求照顾保护二孩，与此同时，也可以让大孩参与对二孩的养育过程，拥有相应的权利。参与管理最初是指企业让普通员工与管理者一起参与重大问题的讨论研究，从而让普通员工产生强烈的责任感和成就感。父母让大孩参与对二孩的养育过程，拥有部分教育管理的权利，不仅能有效避免“同胞竞争”的消极作用，还能让大孩产生一定的责任感和成就感。 四、结语 “全面两孩”是一种全新的社会现象，我们应该持续关注，认真研究，把家庭建设好，把大孩、二孩都培养成拥有健全人格的有用人才，助力伟大新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽心尽力。 参考文献： [1]胡鹏，吴阳芳，范晓晨，等.“全面二孩”政策下儿科学教育的挑战与思考[J].中华医学教育杂志，2020（5）：325-328. [2]马志燕，张晶.生育二胎对长子女的心理影响与对策研究[J].科教文汇（中旬刊），2019（5）：172-173. [3]刘鹏琴，阎平.二孩家庭中老大的心理健康问题探析[J].中国校外教育，2019（21）：28-29. ◎编辑 武生智 |
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