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标题 浅议Excel函数在学籍管理中的应用
范文

    李仙花

    摘 要:本文以学籍注册、技能抽考及成绩评定三项学籍管理日常事务为例,探讨了如何通过灵活选用Excel内置的函数,实现对学籍信息高效管理。

    关键词:学籍管理 Excel函数 应用

    学籍管理是每个学校都必须进行的一项繁琐事务。随着计算机的广泛应用和Office办公自动化软件的使用,目前学生的学籍信息一般都使用电子文档存储,以便上交到上级管理部门审核。通常,学籍管理员会根据学籍信息特点和相关要求使用 Excel软件输入和存储管理信息,日常的学籍管理工作,如注册、修改、添加以及提取等,需要经过多次重复操作才能完成。如何让这些工作变得更轻松、省时?可以运用Excel提供的内置函数来帮助提高工作效率。

    Excel软件最突出的特点就是具有数据自动处理能力,利用公式计算、公式的复制以及公式的重新计算功能,可以使复杂的事情简单化,特别是Excel提供的内置函数能更方便快捷地完成相同的工作。函数是Excel中预定义好的公式,共有200多个。在学籍管理的日常事务中,灵活选用其中内置的函数,实现对学籍信息的输入和日常处理,可以达到事半功倍的效果。

    下面笔者从学籍注册、技能抽考及成绩评定这三个方面介绍Excel部分函数的功能与应用。

    一、学籍注册

    图1是从各班级收集的纸质数据表。

    图1

    根据Excel软件所具有的数据处理功能,从上图分析得出,学生的“身份证号”字段中包含了“性别”和“出生年月日”的信息,这样“性别” 和“出生年月日”两列的数据就不用再输入。

    首先,新建Excel工作簿,在Sheet1工作表中创建一个电子注册表,在表中输入标题行内容:班级学号、姓名、身份证号、性别、出生日期、专业、班级等。在数据区域输入如图2所示的数据即可,其中A列、F列和G列剩余的数据采用填充柄的复制功能完成。

    图2

    第二,利用Mid函数(字符串截取函数)从“身份证号”中计算出“出生年月日”。Mid函数的功能是返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符。身份证号中第7位至第14位这8个数据代表学生的出生年月日。

    例如:计算图2的1号同学的“出生年月日”,在E2结果单元格中,输入:

    =MID(C2,7,8)

    注:C2为引用身份证号码(数字字符)所在单元格,E列其余的学生的信息依然使用填充柄的复制功能完成。

    第三,利用Mod函数(取余函数)计算出第17位数是奇数还是偶数。Mod函数的功能是返回两数相除的余数。身份证号的第17位代表了一个人的性别是“男”还是“女”,分别用奇数、偶数表示,奇数1、3、5、7、9表示男性,偶数0、2、4、6、8表示女性。即:

    =MOD(第17位数,2)

    第四,利用函数嵌套从“身份证号”中计算出“性别”。函数的嵌套是指一个函数中套入了另一个函数,函数的值作为另一个函数的参数。函数嵌套的层数最多可以达到7层。

    由此得出:先用Mid取中间字符串函数,取出第17位的数字字符;再用数学函数Mod取余函数,计算该数字的奇偶性;最后是逻辑函数If条件函数,判断出是“男”性还是“女”性。

    例如:计算图2的1号同学的性别,在D2结果单元格中,输入:

    =IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=0,"女","男")

    二、技能抽考

    每年的技能抽考是湖北省检测职业院校学生学习情况的规定项目。出于公平公正的原则,笔者采用随机抽测学号的方式进行。例如一个专业注册60人,抽测10%,即随机抽取6人的学号。在Excel中随机函数Rand( )可实现这一功能。使用Rand( )1次,然后对生成的数进行增倍、取整等处理,即可抽出一个学号,再使用填充柄的复制功能,6单元格即可搞定。

    随机函数Rand( )的功能是:返回大于等于0及小于1的均匀分布随机数,即产生出[0,1)之间的数:0或者一些小数。从抽测的学号分析,单独使用的Rand( )函数所产生的是[0,1)之间的数,不符合“学号”要求(以“学号”为1、2、……60整数为例,没有0),故采用以下方法解决此问题。

    首先,随机函数乘以合适的数值型系数A,随机数将产生于0到A区间,即[0,A)。如Rand( )*60 函数,将产生大于等于0且小于60的一个随机数。因此通过乘以不同大小的系数,可以产生不同区间的随机数。

    然后,配合取整函数,保证随机数为整数型数据项。例如Int(Rand( )*60)函数功能将产生0至60间的随机整数,即[0,60)的随机整数。包含了0,而不包含60。由于学号是从1到60号,在上面的基础上加上数字1即可满足抽取的要求。

    举例:在“抽测学号”第一个结果单元格中,输入:

    =INT(RAND( )*60)+1

    三、成绩评定

    近几年来,湖北省要求职业院校的学生取得英语、计算机等级证才能获得毕业证。如果学生英语、计算机两者有一项成绩不合格(无等级证),则不颁发毕业证。根据这一情况,可以把符合条件的标记为“发”,不符合条件的不作标记。

    现假设学生英语、计算机考试状态如图3所示。

    图3

    从上表分析可知,每一种成绩有三种状态:“优秀”“合格”和“不合格”。

    又已知两门成绩中只要有一门标记为“不合格”,即不发毕业证,其余情况均发。可以先用OR( )逻辑或函数来判断。OR( )函数的功能是任一参数为TRUE时,则结果为TRUE。再用IF嵌套。

    举例:在J2单元格中,输入:

    =IF((OR(H2="不合格",I2="不合格")),"","发" )

    计算结果如图4所示。

    图4

    综上所述,我们不难发现,Excel的内置函数具有强大功能。只要灵活运用Excel函数,发挥其作用,学籍管理工作效率将会大幅提高。

    参考文献:

    [1]叶亚平.计算机应用基础[M].北京:原子能出版社,2009.

    [2]周和平.对口招生考试教程(计算机应用类)[M].北京:国防科技大学出版社,2007.

    (作者单位:湖北工业大学)

    摘 要:本文以学籍注册、技能抽考及成绩评定三项学籍管理日常事务为例,探讨了如何通过灵活选用Excel内置的函数,实现对学籍信息高效管理。

    关键词:学籍管理 Excel函数 应用

    学籍管理是每个学校都必须进行的一项繁琐事务。随着计算机的广泛应用和Office办公自动化软件的使用,目前学生的学籍信息一般都使用电子文档存储,以便上交到上级管理部门审核。通常,学籍管理员会根据学籍信息特点和相关要求使用 Excel软件输入和存储管理信息,日常的学籍管理工作,如注册、修改、添加以及提取等,需要经过多次重复操作才能完成。如何让这些工作变得更轻松、省时?可以运用Excel提供的内置函数来帮助提高工作效率。

    Excel软件最突出的特点就是具有数据自动处理能力,利用公式计算、公式的复制以及公式的重新计算功能,可以使复杂的事情简单化,特别是Excel提供的内置函数能更方便快捷地完成相同的工作。函数是Excel中预定义好的公式,共有200多个。在学籍管理的日常事务中,灵活选用其中内置的函数,实现对学籍信息的输入和日常处理,可以达到事半功倍的效果。

    下面笔者从学籍注册、技能抽考及成绩评定这三个方面介绍Excel部分函数的功能与应用。

    一、学籍注册

    图1是从各班级收集的纸质数据表。

    图1

    根据Excel软件所具有的数据处理功能,从上图分析得出,学生的“身份证号”字段中包含了“性别”和“出生年月日”的信息,这样“性别” 和“出生年月日”两列的数据就不用再输入。

    首先,新建Excel工作簿,在Sheet1工作表中创建一个电子注册表,在表中输入标题行内容:班级学号、姓名、身份证号、性别、出生日期、专业、班级等。在数据区域输入如图2所示的数据即可,其中A列、F列和G列剩余的数据采用填充柄的复制功能完成。

    图2

    第二,利用Mid函数(字符串截取函数)从“身份证号”中计算出“出生年月日”。Mid函数的功能是返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符。身份证号中第7位至第14位这8个数据代表学生的出生年月日。

    例如:计算图2的1号同学的“出生年月日”,在E2结果单元格中,输入:

    =MID(C2,7,8)

    注:C2为引用身份证号码(数字字符)所在单元格,E列其余的学生的信息依然使用填充柄的复制功能完成。

    第三,利用Mod函数(取余函数)计算出第17位数是奇数还是偶数。Mod函数的功能是返回两数相除的余数。身份证号的第17位代表了一个人的性别是“男”还是“女”,分别用奇数、偶数表示,奇数1、3、5、7、9表示男性,偶数0、2、4、6、8表示女性。即:

    =MOD(第17位数,2)

    第四,利用函数嵌套从“身份证号”中计算出“性别”。函数的嵌套是指一个函数中套入了另一个函数,函数的值作为另一个函数的参数。函数嵌套的层数最多可以达到7层。

    由此得出:先用Mid取中间字符串函数,取出第17位的数字字符;再用数学函数Mod取余函数,计算该数字的奇偶性;最后是逻辑函数If条件函数,判断出是“男”性还是“女”性。

    例如:计算图2的1号同学的性别,在D2结果单元格中,输入:

    =IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=0,"女","男")

    二、技能抽考

    每年的技能抽考是湖北省检测职业院校学生学习情况的规定项目。出于公平公正的原则,笔者采用随机抽测学号的方式进行。例如一个专业注册60人,抽测10%,即随机抽取6人的学号。在Excel中随机函数Rand( )可实现这一功能。使用Rand( )1次,然后对生成的数进行增倍、取整等处理,即可抽出一个学号,再使用填充柄的复制功能,6单元格即可搞定。

    随机函数Rand( )的功能是:返回大于等于0及小于1的均匀分布随机数,即产生出[0,1)之间的数:0或者一些小数。从抽测的学号分析,单独使用的Rand( )函数所产生的是[0,1)之间的数,不符合“学号”要求(以“学号”为1、2、……60整数为例,没有0),故采用以下方法解决此问题。

    首先,随机函数乘以合适的数值型系数A,随机数将产生于0到A区间,即[0,A)。如Rand( )*60 函数,将产生大于等于0且小于60的一个随机数。因此通过乘以不同大小的系数,可以产生不同区间的随机数。

    然后,配合取整函数,保证随机数为整数型数据项。例如Int(Rand( )*60)函数功能将产生0至60间的随机整数,即[0,60)的随机整数。包含了0,而不包含60。由于学号是从1到60号,在上面的基础上加上数字1即可满足抽取的要求。

    举例:在“抽测学号”第一个结果单元格中,输入:

    =INT(RAND( )*60)+1

    三、成绩评定

    近几年来,湖北省要求职业院校的学生取得英语、计算机等级证才能获得毕业证。如果学生英语、计算机两者有一项成绩不合格(无等级证),则不颁发毕业证。根据这一情况,可以把符合条件的标记为“发”,不符合条件的不作标记。

    现假设学生英语、计算机考试状态如图3所示。

    图3

    从上表分析可知,每一种成绩有三种状态:“优秀”“合格”和“不合格”。

    又已知两门成绩中只要有一门标记为“不合格”,即不发毕业证,其余情况均发。可以先用OR( )逻辑或函数来判断。OR( )函数的功能是任一参数为TRUE时,则结果为TRUE。再用IF嵌套。

    举例:在J2单元格中,输入:

    =IF((OR(H2="不合格",I2="不合格")),"","发" )

    计算结果如图4所示。

    图4

    综上所述,我们不难发现,Excel的内置函数具有强大功能。只要灵活运用Excel函数,发挥其作用,学籍管理工作效率将会大幅提高。

    参考文献:

    [1]叶亚平.计算机应用基础[M].北京:原子能出版社,2009.

    [2]周和平.对口招生考试教程(计算机应用类)[M].北京:国防科技大学出版社,2007.

    (作者单位:湖北工业大学)

    摘 要:本文以学籍注册、技能抽考及成绩评定三项学籍管理日常事务为例,探讨了如何通过灵活选用Excel内置的函数,实现对学籍信息高效管理。

    关键词:学籍管理 Excel函数 应用

    学籍管理是每个学校都必须进行的一项繁琐事务。随着计算机的广泛应用和Office办公自动化软件的使用,目前学生的学籍信息一般都使用电子文档存储,以便上交到上级管理部门审核。通常,学籍管理员会根据学籍信息特点和相关要求使用 Excel软件输入和存储管理信息,日常的学籍管理工作,如注册、修改、添加以及提取等,需要经过多次重复操作才能完成。如何让这些工作变得更轻松、省时?可以运用Excel提供的内置函数来帮助提高工作效率。

    Excel软件最突出的特点就是具有数据自动处理能力,利用公式计算、公式的复制以及公式的重新计算功能,可以使复杂的事情简单化,特别是Excel提供的内置函数能更方便快捷地完成相同的工作。函数是Excel中预定义好的公式,共有200多个。在学籍管理的日常事务中,灵活选用其中内置的函数,实现对学籍信息的输入和日常处理,可以达到事半功倍的效果。

    下面笔者从学籍注册、技能抽考及成绩评定这三个方面介绍Excel部分函数的功能与应用。

    一、学籍注册

    图1是从各班级收集的纸质数据表。

    图1

    根据Excel软件所具有的数据处理功能,从上图分析得出,学生的“身份证号”字段中包含了“性别”和“出生年月日”的信息,这样“性别” 和“出生年月日”两列的数据就不用再输入。

    首先,新建Excel工作簿,在Sheet1工作表中创建一个电子注册表,在表中输入标题行内容:班级学号、姓名、身份证号、性别、出生日期、专业、班级等。在数据区域输入如图2所示的数据即可,其中A列、F列和G列剩余的数据采用填充柄的复制功能完成。

    图2

    第二,利用Mid函数(字符串截取函数)从“身份证号”中计算出“出生年月日”。Mid函数的功能是返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符。身份证号中第7位至第14位这8个数据代表学生的出生年月日。

    例如:计算图2的1号同学的“出生年月日”,在E2结果单元格中,输入:

    =MID(C2,7,8)

    注:C2为引用身份证号码(数字字符)所在单元格,E列其余的学生的信息依然使用填充柄的复制功能完成。

    第三,利用Mod函数(取余函数)计算出第17位数是奇数还是偶数。Mod函数的功能是返回两数相除的余数。身份证号的第17位代表了一个人的性别是“男”还是“女”,分别用奇数、偶数表示,奇数1、3、5、7、9表示男性,偶数0、2、4、6、8表示女性。即:

    =MOD(第17位数,2)

    第四,利用函数嵌套从“身份证号”中计算出“性别”。函数的嵌套是指一个函数中套入了另一个函数,函数的值作为另一个函数的参数。函数嵌套的层数最多可以达到7层。

    由此得出:先用Mid取中间字符串函数,取出第17位的数字字符;再用数学函数Mod取余函数,计算该数字的奇偶性;最后是逻辑函数If条件函数,判断出是“男”性还是“女”性。

    例如:计算图2的1号同学的性别,在D2结果单元格中,输入:

    =IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=0,"女","男")

    二、技能抽考

    每年的技能抽考是湖北省检测职业院校学生学习情况的规定项目。出于公平公正的原则,笔者采用随机抽测学号的方式进行。例如一个专业注册60人,抽测10%,即随机抽取6人的学号。在Excel中随机函数Rand( )可实现这一功能。使用Rand( )1次,然后对生成的数进行增倍、取整等处理,即可抽出一个学号,再使用填充柄的复制功能,6单元格即可搞定。

    随机函数Rand( )的功能是:返回大于等于0及小于1的均匀分布随机数,即产生出[0,1)之间的数:0或者一些小数。从抽测的学号分析,单独使用的Rand( )函数所产生的是[0,1)之间的数,不符合“学号”要求(以“学号”为1、2、……60整数为例,没有0),故采用以下方法解决此问题。

    首先,随机函数乘以合适的数值型系数A,随机数将产生于0到A区间,即[0,A)。如Rand( )*60 函数,将产生大于等于0且小于60的一个随机数。因此通过乘以不同大小的系数,可以产生不同区间的随机数。

    然后,配合取整函数,保证随机数为整数型数据项。例如Int(Rand( )*60)函数功能将产生0至60间的随机整数,即[0,60)的随机整数。包含了0,而不包含60。由于学号是从1到60号,在上面的基础上加上数字1即可满足抽取的要求。

    举例:在“抽测学号”第一个结果单元格中,输入:

    =INT(RAND( )*60)+1

    三、成绩评定

    近几年来,湖北省要求职业院校的学生取得英语、计算机等级证才能获得毕业证。如果学生英语、计算机两者有一项成绩不合格(无等级证),则不颁发毕业证。根据这一情况,可以把符合条件的标记为“发”,不符合条件的不作标记。

    现假设学生英语、计算机考试状态如图3所示。

    图3

    从上表分析可知,每一种成绩有三种状态:“优秀”“合格”和“不合格”。

    又已知两门成绩中只要有一门标记为“不合格”,即不发毕业证,其余情况均发。可以先用OR( )逻辑或函数来判断。OR( )函数的功能是任一参数为TRUE时,则结果为TRUE。再用IF嵌套。

    举例:在J2单元格中,输入:

    =IF((OR(H2="不合格",I2="不合格")),"","发" )

    计算结果如图4所示。

    图4

    综上所述,我们不难发现,Excel的内置函数具有强大功能。只要灵活运用Excel函数,发挥其作用,学籍管理工作效率将会大幅提高。

    参考文献:

    [1]叶亚平.计算机应用基础[M].北京:原子能出版社,2009.

    [2]周和平.对口招生考试教程(计算机应用类)[M].北京:国防科技大学出版社,2007.

    (作者单位:湖北工业大学)

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更新时间:2024/12/23 6:38:44