| 标题 | 中职学校加强构建学生正确就业观探究 |
| 范文 | 李金慧 摘 要：随着我国中职学校教育改革的推行，就业观作为中职学校学生心理和社会观的综合，对学生的就业起到不可忽视的指导作用。教师应当通过宣传教育，在日常教学中融入正确的就业观，对学生进行就业心理培训和专业的职业规划培训等，促进学生的综合发展。 关键词：中职学校 正确就业观 职业教育 一、指导学生构建正确就业观的意义 中职学校的学生，在大量本科学校毕业生参与竞争的情况下，虽然凭借专业技术在人才市场中占有一席之地，但是就业的压力依然困扰师生。由于就业观影响着学生的就业情况，因此教师对就业观的引导有着重要意义。 首先，在学习中，学生可以在就业观的影响下以实践为目的认真踏实地学习专业技术；在选择工作时，可以选择适合自己、有前途、有发展的工作；在日后工作时，在正确就业观的影响下，对工作中出现的种种问题都能理性面对，选择最好的处理方式。 其次，在一个健康向上的就业观指导下，学生的行为对社会和企业的发展都会起到促进作用。从社会的角度来看，帮助学生构建健康向上的就业观可以提高学生的就业率，促进社会的和谐发展；从企业的发展角度来看，帮助学生构建正确的就业观可以帮助企业获得符合需求的人才，学生也能在步入工作岗位后用正确的心态和方法帮助企业继续前进。 二、中职学校学生就业时存在的问题 导致中职学生就业困难的原因有很多，除了市场需求、学校专业设置、就业机制和企业的聘用规则等外部原因之外，学生就业观中存在的问题是就业困难的主要内因。 1.学生过于重视短期的经济收入 在学生就业时，无论是中职学校的学生还是其他学校的学生，最注重的一点都是工作收入，这样的就业观造成了一些岗位竞争过度，而另外一些岗位却无人问津。但是对于刚刚就业的学生来说，收入多少自然重要，不过能否在第一份工作中得到成长，能否让职业生涯更长久、更光明才是更重要的。不仅如此，学生过于重视第一份工作的经济收入，容易走向歧途，专注眼前利益，反而不利于职业生涯的长久发展。 2.学生不愿意受苦、屈居人下 刚刚走出校园的学生最容易出现的问题就是就业时无法调整好自己的心态，一方面会出现眼高手低的情况，对工作强度和难度的接受出现问题，不愿意从事辛苦的工作。而中职教育主要培养的是技术型人才，对应的岗位也相对辛苦，学校如果对这一点没有恰当地进行指导，不但会影响学生的就业，也会影响到企业和社会的发展。而另一方面，正确的就业观不但包括学生在就业时对工作的选择，也包括学生在工作后心态的转换。职场新人往往都会从基层做起，而很多学生并没有一个健康的心态来面对，既影响了自己的前途，也影响了企业的正常运转。 三、加大工作力度，指导学生构建正确的就业观 在认识到了学校帮助学生树立正确就业观的意义和主要突破点的基础上，学校的教职员工就要加大力度从各个方面对学生进行指导，帮助学生树立正确的就业观，以促进学生的长久发展。 首先，在社会思潮和网络信息的冲击下，学生很容易被一些不实信息所误导，潜移默化中形成了不符合实际的就业观。作为指导学生就业的关键部门，学校要及时加强宣传教育，抵制社会的不良风气，对学生就业观出现的种种问题逐一突破，从根本上把学生引入正确的就业方向。 其次，组织学生进行就业心理培训和专业的职业规划培训。所谓培训，并不是指将学生集中到一个大教室中进行演说或者教学，而是要结合社会实践、企业需求和学生所学的专业来进行有针对性的心理培训。既要让学生认识到现状，树立符合实际的就业观，又要让学生提高心理素质，日后在工作中遇到各种难题时毫不退缩。在职业规划培训中，教师要根据专业和每一个学生的实际情况进行点对点的指导，并在这样细致的指导过程中发现学生的就业观问题并及时纠正。 最后，在日常教学中融入正确的就业意识也是很有必要的。毕竟，每一门科目学习的最终目的都是就业，那么在科目的学习中，就需要教师除了教授专业技能之外，也要根据技能相关内容来指导学生的就业观。这样的指导可以在学生构建整体就业观的情况下，根据不同的情况进行细化。 在中职学校中，很多学校和教师在把精力集中在学生的职业技能上的同时，也开始着手指导学生构建正确就业观。中职学校的学生往往年龄较小，如果不协助学生构建正确向上的就业观，对学生未来的发展和整个社会的和谐稳定都是有消极影响的。 参考文献： [1]布俊峰.中职学校就业指导现状及对策[J].职业，2014（2）. [2]廖卫红.浅析如何引导中职学生树立正确就业观[J].青年文学家，2013（23）. （作者单位：山东省枣庄市山亭区职业中专） |
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