| 标题 | 浅析初中物理中导入教学的运用 |
| 范文 | 钟阳春 【内容摘要】妥善安排导入教学在初中物理的教学中有着非常重要的作用，合理的课堂导入过程能激发学生的学习兴趣，降低物理的学习难度，提升物理的教学效率。在本文将对物理课堂导入的注意点以及课堂导入的方式进行探究。 【关键词】初中物理 ?课堂导入 初中物理是学生物理学习的开端，学生在生活中碰到的一些物理现象在物理课堂中能得到解释。这时候物理的课堂导入就显得尤为的重要。物理知识包罗万象，从牛顿第一定律到阿基米德的原理，从万有引力到电场力，小到声音的传播存在的奥秘，大到太阳能与核能的应用，物理可谓是无所不能。物理知识的导入是学生接触物理学的第一步，也是激发学习兴趣的重要一步。 物理教学导入有着各种各样的方式和方法，需要根据班级的具体状况和教学进度进行改变个优化。教师的课堂导入讲说是非常重要的，因材施教的教学理念也是重点。 一、根据实际物理现象导入物理 实际生活中的物理知识还是有很多的，在课堂上大可把一些学生日常学习和生活中的物理现象进行导入教学，给与学生眼前一亮的物理学习体会，激发学生探究下去的欲望。例如，人教版教材《光的反射》这一章节的物理学习之中，学生们需要掌握光在物体表面的反射的概念，了解物理中法线、入射角和反射角的定义，探索光路反射的一般规律。在开新课时，就能运用生活之中光反射的种种现象来进行教学导入，例如有的夜晚月亮非常的亮，就是光反射的基本现象;以及猴子捞月的典故，也能作为光反射的教学导入……光反射的现象有很多，用一些生活之中具有代表性的例子作为教学导入能引起学生的学习兴趣，激发学生的想象力，给与学生探究物理的动力。运用实际生活中的物理现象进行教学导入是一种行之有效的物理教学方法之一，值得广大教师进行进一步的改善和提升。 二、物理实验进行物理教学导入 物理实验是很有说服力和影响力的教学方式，它不仅仅是在进行物理概念和定理的解释中运用，还能在课堂的物理导入教学之中运用。一些简单而有趣的物理小实验也有利于激发学生的学习兴趣，培养学生们的动手实验能力，提高物理的教学质量。在人教版教材《熔化和凝固》这一章节之中，物体的气态、液态、固态三种形态的特征，以及熔化和凝固的基本定义和其曲线的物理学涵义等知识点都需要学生进行掌握。在课堂上可以运用小实验来导入物理知识点，比如利用酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、小冰块，来进行一个探究冰熔化时温度的变化规律的小实验，来引入本章的知识要点。 三、多媒体导入物理知识 多媒体是如今有效的教学方式之一，在物理的教学之中能起到很大的教学推进作用。物理的教学导入和多媒体的运用是息息相关的，在物理的课件之中导入物理知识要点，能让学生更加直观明确的理解物理概念，掌握物理定律。同时，在多媒体的课件中加入些有趣的物理现象和一些新奇的物理知识，还能激发学生的学习兴趣，提高课堂的效率。多媒体的运用有着活跃课堂气氛的作用，准备充足的课件能吸引住学生上课的注意力，集中精力在物理的学习之中，大大起到提升学生学习效率的作用。 四、学生主体性的物理教学导入 学生主体性的物理教学导入对于提升学生的主体性教学有着很大的帮助。要提升物理课堂的效率，需要充分发挥学生主体性的教学原则，无论是在课堂的教学中，或者是教学导入之中。学生主体性的教学导入需要让学生自主对物理学知识点进行预习，在课堂上教师再加以指导和讲解，从而让初中物理知识的教学做到学生学得多、教师反而讲得少的高效课堂。 总之，物理教学导入有着多种方式，教师可根据实际情况进行不同的教学导入方法的挑选，从而有效提升课堂的教学效率。初中物理的教学导入虽说方法众多，但同时也有着颇多的注意点，以下来简要分析几点教学导入的注意点。 五、初中物理教学导入的注意点 初中物理的课堂本身就有许多需要注意的地方，导入教学也不例外。在教学导入过程之中，其一需要注意学生们不一的物理学习或者是接受能力。初中物理是学生对于物理的初步接触，有的学生表现出不一般的物理学习能力，但也有的学生会对物理的学习有着一定的困难，所以教师要多和学生进行互动，及时了解学生的物理学习情况，得到反馈就及时做出教学导入的调整，从而让学生得到发展和进步。其二是物理教学导入要和实际相结合，初中生的物理知识储备还不成熟，所以脱离实际比较高深的物理现象或者是规律会让大部分学生感到学习困难和困惑，而失去学习的兴趣和信心，导致物理成绩下降，结合实际的物理教学导入有利于基础物理的学习，帮助学生打下坚实的物理基础。最后，物理导入教学的注意点是学生主体性的教学原则，培养学生主体性的学习能力是教师重要的责任，教学导入可以让学生自主进行，提升学生的学习主动性，开发学生的想象力和创造力，提升初中物理的教学效率。 结语 教学导入在初中物理中有着必不可少的重要作用，是帮助学生初步学习物理知识的重要工具和帮手。物理教学的导入方式多种多样，教师要进行一定的选择和优化，以此达到最佳的教学效果。教学导入的注意点是物理教学的重中之重，高效课堂与之息息相关。初中物理教学导入是教学重要环节之一，教师要在教学中不断完善和优化教学导入方式，提升教学质量，推动教育的发展。 【参考文献】 [1] 赵元举. 初中物理教学导入技能探讨[J]. 读与写，2009年3期. [2] 董砚法、麻桂丽. 浅谈初中物理实验导入法[J]. 科学导报，2013年2期. （作者单位：江西省于都实验中学） |
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