| 标题 | 探讨高中化学教学中学生自主管理能力的培养 |
| 范文 | 张海峰 【内容摘要】学生的自主管理能力一直都是各高校教师关注的焦点，由于教学的任务比较繁重，教学时间又有限，教师与学生之间的交流和沟通都有一定的局限性，造成了教师对学生的基本学习情况不了解，不能安排合理的教学内容，导致课堂效果不明显，学习成绩也很难提高。 【关键词】高中化学 培养 自主管理能力 我国的高中化学的最终教学目标是提高学生的科学素养，注重学生的个性发展，不仅要帮助学生获取专业的科学文化知识，而且要培养学生在化学学习过程中的自主管理能力，能够合理的规划自己的学习时间和学习内容，形成良好的自我管理和自我控制的优良作风，文章通过高中化学的课堂案例分析，总结了培养高中化学教学中学生自主管理能力的措施，为学生更好的发展提供保障①。 一、中学生自主管理能力概述 所谓自主管理能力就是能够通过自我观察、自我判断、自我反思完成自己学习任务或学习目标的能力，在这个过程中，最重要的是自己能控制自己的行动，对自己制定的学习计划能够如期的完成，能够充分的展示自己的个性；通常在学校的自主管理活动中，学生的自主管理能力主要体现在，能够制定出符合学校教学标准的学习计划和学习内容，学生的自主管理活动一般情况下分为管理意识和管理能力，只有具备强烈的管理意识，管理活动才能有效的进行，通过教师的约束和引导，才能高效的完成教学任务，学生的自主管理能力也会提升②。 二、高中化学教学中学生自主管理能力中存在的问题 首先，对自主管理能力认识不够。很多教育工作者还没有走出应试教育的思想误区，对学生的自主管理能力缺乏一定的认识和了解，不能与实际的教学实践进行结合，学生也体会不到自主管理能力的重要性。 其次，化学学习兴趣不浓，导致自主管理能力得不到有效的施展。在化学学习的过程中，由于课本的内容繁多并且枯燥，学生的学习兴趣不是很浓烈，难免会出现厌学和抵触的心理，自主管理能力就更加得不到施展。 最后，教师的指导性不够。自主管理能力并不是学生一个人的事情，学生和教师是一个统一的整体，不可分割，在教学活动中，教师不能密切的关注学生的心理状态和学习状态，在学生出现问题的时候不能给予及时的指导和分析，很容易让其误入歧途，使教学目的出现了严重偏差的情况③。 三、培养高中化学教学中学生自主管理能力的措施 1.加强对学生自主管理能力的认识 自主管理能力是构建高效的化学课堂的重要内容，必须增强学生对这方面的认识，如果只有课堂的教学内容难免有些枯燥，因此增加一些必要的化学实验，让学生自己在做实验的过程中体会到自主管理能力的重要性，比如：在进行碳族元素的教学内容的过程中加入实验的部分，把黑色的氧化铜和经过烘干的木炭放在一起研磨均匀，然后慢慢的放在试管中，再将试管放在铁架台上，在试管口装上通有澄清石灰水的导管，再用酒精灯加热试管几分钟，让学生观察现象，在这个实验中，给学生强调清楚实验中所必须要注意的事项之后，就让学生自己动手操作，学生在做实验的过程中就会合理的安排自己的实验步骤和需要加热的时间，锻炼了自己的自主管理能力，也能让学生清楚的认识到自主管理能力的重要性，增强了学生的成就感。 2.培养学习兴趣，增强学习动力 学生是化学学习的主体，浓厚的学习兴趣和强大的学习动力是学好化学课和培养自主管理能力的保障，学习兴趣的培养有利于学生对学习形成积极良好的态度，学生也非常乐意的去配合课堂内容，化学是一门对实践操作能力要求较高的学科，必须具备良好的操作规范，把握实验的操作要领，比如：在氢族元素的学习过程中，可以给学生安排比较有趣的实验，分别用两根玻璃棒在浓盐酸和浓氨水的溶液里蘸一下，然后慢慢的将两根玻璃棒靠近，观察它发生的现象，在这个实验的过程中，学生通过操作就会发现在两根玻璃棒慢慢靠近的过程中会产生大量的白烟，也就是氨水挥发出来的氨气和和盐酸挥发的HCL形成的NH4CL晶体，当学生完成实验内容之后会激发浓厚的学习兴趣，想进一步的探索其中的原理和化学变化，使学习更加的有动力，学生的自主管理能力也在潜移默化的得到了提升。 3.加强教师对学习内容的指导 教师作为教学内容的引导者，有责任和义务去发现学生学习过程中出现的问题，并及时的给以建议，比如：在《酯》的教学活动中，给学生安排合理的课前预习任务，总结和观察现实生活中酯的种类和特征，也可以让学生自己带自己喜欢的材料，在课堂上做出实物，可以自带猪油，在课堂上完成肥皂的制作。教师要有目的的去引导学生，才能让学生的学习活动更加有序。 结束语 综上所述，培养学生的自主管理能力就显得尤为重要，本文通过对中学生自主管理能力的概述，分析了在高中化学教学中学生自主管理能力中存在的问题，并提出了相应的培养措施，教师的主要任务就是引导学生高效的完成学习目标，掌握自主管理能力所必备的方法和技能，激发学生的自主管理意识，为学生更好更快的发展奠定坚实的基础。 【注释】 ① 高成文. 高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究[J]. 赤子（上中旬），2015（02）：312. ② 王波. 高中化学教学中学生自主管理能力的培养[J]. 才智，2015（19）：183. ③ 李霞. 高中化学教学中学生自主管理能力培养[J]. 河南科技，2014（02）：271. （作者单位：山东省高青县第一中学） |
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