| 标题 | 2017年高考全国Ⅱ卷中病句中搭配不当的备考策略 |
| 范文 | 杨飞 病句是全国课标卷甲卷语文试题“第Ⅱ卷表达题”中的第二个内容。以选择题形式出现，分值为3分。《考试说明》规定病句的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“搭配不当”是历届高考试题中的考查重点，也将是今后的考查重点。语文的语法知识在初中淡化，高中也没有系统地进行学习，导致学生基础薄弱，特别是关于词性、短语、句子并不清楚基本概念。根据学生以往的答题情况，在病句方面大部分学生只是凭借语感，没有具体的答题方法。针对这一现实，在高考的备考中，关于病句的辨析与修改，我将重点放在了搭配不当这种病句类型的研究上，研究近十年的考点变化，为了使备考策略更具有针对性，我在研究了10年全国Ⅰ卷的病句题的基础上又研究了2016年的全国Ⅱ卷的病句题，分析研究中发现除2015年以外，每年都会在病句题中涉及搭配不当这种类型的考题，并且2009、2012、2013的全国Ⅰ卷和2016年的全国Ⅱ卷均有两次的考查。从整个趋势上可以明显感到搭配不当的重要性：几乎为病句题中的必考考点，因此，在搭配不当方面必须花大力气进行备考。病句题在搭配不当这一个易错点上又会有五个不同的小考点：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、一面对两面搭配不当，这些小考点的考查频率各不相同，搭配不当中最重要的考题类型为动宾搭配不当，其次是主谓搭配不当，但近几年似乎正在避开常考的小考点。 根据以上的研究分析，我觉得关于病句题的专题复习，应该将重点放在搭配不当的考点上。要想彻底弄清楚搭配不当这一小考点必须从以下几点入手：（1）句子成分的掌握。关于主、谓、宾、定、状、补的句子成分的判定通过反复练习来掌握。主谓搭配不当：特别注意主语、谓语是并列短语的情况，在此情况下，语义方面必须能全面配合。比如：开始挖土方了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。在此句中，“工期”可以“紧张”但不能“沉重”，任务可以“沉重”但不能“紧张”，所以应该为：开始挖土方了，我们的任务沉重，工期紧张；动宾搭配不当：特别要注意多宾语模糊了谓语的使用范围。如：厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。该句中“遮挡”与“凉”搭配不当，“抚慰”与“喜”、“乐”搭配不当；主宾搭配不当必须找到主语、宾语之间的对应点，如果不能对应就是错误的。比如：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。其中的主语“乒乓球馆”和宾语“团体”不能对应，可将“团体”改为“机构”或“单位”。（2）关联词语的掌握。主要是判定关联词语放在主语前还是主语后，一般可以这样来判定：在后面的分句里，关联词一般放在主语之前。例如：如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；在前一分句中，且前后两分句的主语相同，关联词语一般放在主语后。例如：你既然知道这件事，就不应该瞒我；反之，在前一分句中，且前后两分句的主语不同，关联词语一般放在主语前。例如：不但戏剧家要“练功”，作家也要“练功”。（3）一面对两面：不能只要看到一面对两面就判断它是错误的，还要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思。包含正反两方面意思的词语是：心情、质量、状况、进程等，这些字词和两面词是完全可以搭配的。 当彻底弄清楚这些搭配不当的考点之后，还需要一些小技巧来帮助完成病句题：（1）正确的做题顺序。凭借语感迅速判断各选项有问题的地方并且用笔进行勾画；进行分析，看看主要是怎样的错误，可以先看搭配，再看看语序、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等方面是否存在问题。（2）仔细比对，正确判断。一般情况下，学生会出现认为句子全错或全对的情况，这种情况下，一定要仔细比对，特别是出现两个选项难以抉择的情况，一定要根据易考考点类型逐个排除，选出最恰当的一项。 【效果】（1）2017年的全国Ⅱ卷语文病句题中一个选项：D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。此选项中，“录取”和“名额”不能搭配，属于动宾搭配不当。由此可以看出把搭配不當作为病句题的备考重点的方向没有错。（2）大部分同学在后期的模考中，语病题正确率有所提高。像文科班的语文科代表李美娟在最后一次模考复习的时候，重点练习病句题，不懂就问，从刚开始练习的两次病句全错到后面的每道题都正确，最后一次模考也是全对，进步很大。（3）关于病句题学生有了充分的重视。高考前的学生回家调整备考时，理科班李欣卓就通过QQ询问了我关于病句题中的搭配不当中关联词的正确顺序的问题。可见，老师的重视程度的确会影响到学生的重视程度，当重视到了一定程度，学生的自主学习的能力就体现出来了。 【反思】（1）个别学生由于基础薄弱，短短的几天专题复习时间，他们还是没有办法弄清楚句子成分。简单句的句子成分基本都能判断出来，但稍长一些的单句和复句几乎没办法全部判断正确，从而导致自暴自弃，放弃病句题的认真分析作答。由此看出：在语文学习中，虽然说淡化语法，但是高中阶段必须从基础开始，重视学生的语法素养，让学生熟悉一些基本的语法。（2）兴趣的培养是必不可少的。学生一般会觉得语法知识比较枯燥，所以在语法训练时，选择一些有趣的句子至关重要。可搜集一些符合学生年龄段的句子，难易适度，可增强学生的学习兴趣。 （作者单位：陕西省西安市陕西师范大学奥林匹克花园学校） |
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