| 标题 | 古诗词鉴赏模拟试题 |
| 范文 | 徐建峰 一、阅读下面这首宋词，完成1-2题。 念奴娇·春情 （宋）李清照 萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。 楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未。 1. 下列对本词的赏析不正确的两项是（5分） A.“萧条庭院”写词人所处的环境，给人以寂寞幽深之感。一句”重门须闭”，写词人要把门儿关上，实际上她是想关闭心灵的窗户。写出了景象之萧条，心境之凄苦。 B.“险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味”，由天气、花柳，渐次写到人物。风雨之夕，词人饮酒赋诗，借以排遣愁绪，然而诗成酒醒之后，无端愁绪重又袭上心头。 C.“别是闲滋味”，一“闲”字，将伤春念远情怀，暗暗逗出，耐人寻味；“征鸿过尽”句点上片主旨，将作者的思乡之情借助鸿雁传书的典故表达出来。 D.“玉阑干慵倚”，刻画词人无聊意绪，而隐隐离情亦其中。征鸿过尽，音信无凭，纵使阑干倚遍，亦复何用。“不许愁人不起”词人为离情所折磨而痛苦不堪，又因明诚外出而实有此情，并非虚构。 E. 全词从上片的天阴写到下片懂得天晴，从前面的清空疏朗写到后面的愁绪萦回，条理清晰，层次井然。词中感情的起伏和天气的变化相谐而生，全篇融情入景，浑然天成。 2. 试赏析“宠柳娇花寒食近，种种恼人天气”一句？（6分） 二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 草书屏风 （唐）韩 僵 何处一屏风①？分明怀素②踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。 怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。 【注】①屏风：室内挡风或作为障蔽的器具，为美观计，上面一般都绘有图画或写有文字。②怀素：唐代书法家，以“狂草”闻名于世，史称“草圣”。 1. 下列对本诗的赏析不正确的两项是（5分） A. 本诗首联以问句突起，好像十分激动地在问主人：“您从哪里得到的这个屏风啊？”惊喜万分之态，溢于言外。 B. 从“尘色染”中，看出墨迹流传已久，古色古香，弥足珍贵；但由于长期辗转流传，字幅上侵蚀了尘色，有些斑驳，诗人在极端爱惜中也流露出一丝惋惜之意。 C.“怪石奔秋涧，寒藤挂古松。”前一句是说怀素草书中的竖和弧钩，好像怪石正在秋涧奔走；后一句是说怀素草书中的点，真像枯藤挂在古松上 D. 尾联通过奇特的想象表现了怀素书法的灵动、矫健。“恐”字，不仅有估计的意思，也还恐怕它真化为龙，从水中飞走，曲折委婉地表达了对怀素草书遗墨的万分珍爱之情。 E. 这是一首咏物诗，主要通过咏“屏风”，极其生动地描述了怀素草书的飞动气势和苍劲形象，全篇荡漾着盎然诗意，语语动人心弦，具有很强的艺术感染力。 2. 本诗前四句作者是怎样描写怀素的书法的？请结合诗句具体赏析。（6分） 三、阅读下面一首明代诗歌，完成1-2题。 东园雨坐书怀 （明）刘 崧 鸟自鸣春花自开，离人去住总兴哀。荒村道路兼泥潦，故里田庐半草莱。 万姓疮痍谁复问，群雄爪角自相摧。东南竟日愁昏黑，消息虚传首屡回。 【注】刘崧（1321～1381）：字子高，泰和人。生活于元末明初的战乱年代，元末举于乡。洪武三年以人才荐，授职方郎中，迁北平按察司副使。 1. 下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（5分） A. 首联以乐景写哀情，“离人去住总兴哀”的“哀”字，直抒胸臆，统领全诗，奠定了全诗的感情基调。 B. 第二联情景交融，“荒村”、“泥潦”、“半草莱”写出了乡间村落的荒涼破败的景象，交待了上文的“哀”的原因。 C. 第三联运用了借代的手法，用“疮痍”形象地表现了百姓的疾苦、不幸，用“爪角”表现各路军阀的凶猛、残暴。 D.“群雄爪角自相摧”中的“自”，写了“群雄”争霸时，只顾相互残杀，不过问百姓的“疮痍”，置百姓于水火之中，表达了对百姓的同情和对军阀的不满。 E. 全诗描写了诗人在东园里闲坐时，所看到的春雨中的景象，将沉郁的情感融入生动形象的景物描写之中，极富感染力。 2. 请简要赏析“鸟自鸣春花自开”一句诗。（6分） 《念奴娇·春情》参考答案： 1. 答案：CE（选C得3分，选E得2分） 【解析】C.“征鸿过尽”抒发了寒食节时对丈夫的思念，不是思乡。E.应是“从前面的愁绪萦回写到后面的清空疏朗” 2. 答案：“柳”、“花”用“宠”、“娇”来修饰，运用拟人手法（1分），写出了春近寒食时节，垂柳繁花，犹得天宠，人来柳阴花下流连玩赏，花与柳也便如宠儿娇女，成为备受人们爱怜的角色，但在寒食多雨季节，游赏不成，而花受风雨摧残，也“恼人”之列。（2分）这两句既倾注了作者对美好事物的关心，也透露出惆怅自怜的感慨，隐隐含有妒春之意。（3分） 《草书屏风》参考答案： 1. 答案：CE（选E给3分，选C给2分） 【解析】C.前一句说的是点，后一句说的是竖和弧钩。E.主要通过咏“屏风”上的字而非“屏风”。 2. 答案：前四句一句一转，“何处”、“分明”、虽多”、“犹见”，在转折中步步顿宕，峰回路转，引人入胜，作者的惊悦之情在诗行中不停地跃跃。（2分）但一气贯通，流转自如，其欢欣的情绪，犹如一条活泼的小溪，在曲折中畅流而下。（2分）这四句显得极为自然，完全是一片真情的流露，读来仿佛如见当时情形。（2分） 《东园雨坐书怀》参考答案： 1. 答案：CE（答E给3分，答C给2分） 【解析】C.“借代”错，应为“借喻”。E.并非全诗都在写春雨中的景象。 2. 答案：（1）乐景写哀情（衬托、反衬），（2分）鸟只是自己在春天里鸣叫，花只是自己在春天里开放，表达了美好的春景无人欣赏，（2分）透露了作者的寂寞与哀伤。（2分） 责任编辑 廖宇红 |
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