刘雷

    [摘? ?要]“问题是数学的心脏”.“问题驱动”是“心脏”得以持续正常工作的动力源泉，是课堂提质增效的一个有效手段，是提高素养，提升能力的一个重要工具.“椭圆”專题复习课中以“问题驱动”为手段，能提高课堂教学效率.

    [关键词]问题驱动; 课堂教学;效率

    [中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文献标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058（2019）20-0011-02

• 对称异种电荷电磁场的计算与分析
• 锚设备在船舶航行中的运用研究
• 凝汽器清洁保持节能系统设备改造及应用
• 改造工艺设备降低输油管道运行成本
• GPS测量在石油物探中的应用探讨
• 700℃超超临界火电机组无损检测方法初探
• 探究BIM技术在暖通空调设计中的应用方案
• 机械制造和机械设计的创新思维
• 玻璃线低温SCR脱硝技术的改良应用
• 机械零部件的可靠性设计分析
• 催化控制技术在二冲程通用小型汽油机上的应用
• 电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展分析
• 关于壁挂型空净一体式空调净化模块实现方式的探索
• 液压支架推移连接头锻造工艺改进
• 浅谈电气自动化在日常生活中的应用
• CC—Link通讯在混料罐PLC控制系统中的应用
• 承压设备无损检测的意义及技术发展分析
• 金属材料焊接中超声无损检测技术的有效应用
• 浅谈电气一次设备状态检修的应用
• 一种X波段基片集成波导宽带角锥喇叭天线
• 高校知识产权基础信息服务平台的设计研究
• 智能化高压开关柜监控与故障诊断技术的研究
• 大数据时代医学院校图书馆员数据素养提升探讨
• 小微企业中EXCEL VBA的开发应用
• 装备软件计价改革分析
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• 喂（为）你不知喂（为）你
• 喂（为）啥
• 喂（为）谁呀
• 喃
• 喃喃
• 喃喃呐呐
• 喃喃咄咄
• 喃喃喏喏
• 喃喃笃笃
• 喃喃细语
• 喃喃自语
• 喃语阶段
• 善
• 善万物之得时，感吾生之行休
• 善不由外来兮，名不可以虚作
• 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
• 善与人交
• 善与人交，岁寒不易
• 善与人交，岁寒无易
• 善与人同
• 善为国者，藏之于民
• 善为国者，顺民之意
• 善为子孙的计谋
• 善为排遣，付诸达观
• 善为政者，纲举而网疏