| 标题 | 提高初中体育教学质量需注意的几个问题 |
| 范文 | 田应刚 【内容摘要】在初中阶段的课程体系中，体育是非常重要的一门学科，在发展学生体能、培养其优良作风、思想品德等方面，有着不可代替的效用。因此，在教学实践中，教师要想将学科价值展现出来，就一定要促使教学质量的提升，使学生的参与感、学习体验大大增强等，为学生的健康成长、全面发展助力。基于此，本文将以此为话题，对教学质量的提高策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 【关键词】初中体育 ?教学质量 ?提升策略 前言 在新课改逐步深化的背景下，如何提升教学质量，已经成为每一位教师所分析、探讨的课题，而对于初中体育教师而言，也是同样如此。因此，在教学实践中，教师一定要积极地转变传统的思想观念，对教学形式、手段加以创新等，全方位的增强教学的趣味性、创新性、实效性等，使学生的参与感大大增强，促使学科价值的全方位展现。由此可见，在目前，以此为话题加以分析，是十分必要的。 一、提高初中体育教学质量的重要性 在教育教学中，体育教学是非常重要的组成部分，其的有效开展，可以增强学生的身心素质、体能等，使其形成优良的个人品质、思想道德，促使学生本身得以更高层次的进步、发展。但由于受到了应试教育所带来的影响，在以往的体育教学中，部分教师常常忽视学生的根本需求，只是注重对特长生的培养，严重的忽视了后进生等，使得最终的教学质量大受影响，很难达到预期中的教学效果。 而初中教师在开展体育教学的过程中，致力于教学质量的不断提升，不仅可以使教学方法、手段、模式得到优化、创新，使学生体育锻炼的参与性、参与感大大增强，也有助于学生体育观念的形成，使其树立起终身体育的意识、观念等，以在保障其身心健康的同时，使其在将来成为一个多元化、综合性的优质人才。 二、提高初中体育教学质量的策略研究 1.引入游戏教学，提高教学质量 初中教师在开展体育教学的过程中，游戏教学是非常理想的一个选择，其可以大大的提升学生在体育锻炼中的参与性、积极性等，对于教学质量的提升有着非常重要的意义。因此，在教学实践中，教师就可以结合具体的教学内容，将这些内容以游戏的形式展现出来，使教学效果大大提升，使学生获取到相应的进步、发展①。 2.应用现代手段，提高教学质量 伴随着信息技术的快速发展，其在教育教学中的引入，也使得教学方法、手段得到了优化、更新，深受到教师、学生的喜爱、关注等。因此，在体育教学中，为了使教学质量得到提升，教师也可以将现代手段引入进来，以此来增强课堂的感染力，使教学目标得以达成。 例如，在学习“广播体操”这一部分内容时，教师就可以借助多媒体，在大屏幕上为学生播放出相应的内容，让学生边看边学，使得其更好的掌握动作要领，使其的动作更加标准、规范等，并使其在学习中始终的保持专注力，使得教学质量、效率得到大大提升。 3.面向学生全体，提高教学质量 新课标着重的强调，教师在开展体育教学的过程中，一定要秉持着面向全体学生的原则，以促进学生的全面发展为目标，只有这样才能实现均衡教育，使每个学生都在课堂中学有所得、有所收获②。因此，在教学实践中，教师要想达到提升教学质量的目的，就一定要面向于全体学生，激发学生的学习动力、兴趣等，使其真正的喜欢体育、爱上体育，使教学目标一一达成。 例如，在体育教学开展之前，教师应充分的做好准备工作，全方位的掌握学生现阶段的体育基础、体育能力等，在此基础上进行教学设计，为教学活动的开展提供保障。比如，教师可以按照男女的性别进行划分，男生喜欢一些运动性较强的项目，如足球、篮球等，教师就可以让男生以群体的形式，来自主的选择自己喜爱的体育项目;而女生喜欢的体育项目偏静，如跳皮筋、踢毽子、跳格子等，教师也可以让其以团体的方式来开展自己喜爱的项目，使全员都投入到体育锻炼中，进一步的促进其的身心发展，将体育学科的内涵、价值等一一展现出来。 4.注重因材施教，提高教学质量 世界上没有两片相同的叶子，而对于初中生来说更是如此，不同的学生在基础能力、运动水平、兴趣爱好等方面都是有所不同的③。因此，初中教师在开展体育教学的过程中，为了促使教学质量得以真正的提升，也应充分的抓住学生的这一特质，秉持着差异性的原则，来促使因材施教的实现等，进一步的推动学生的个性化发展，保障教学活动得以持续、顺利的开展下去。 结论 综上所述，在素质教育大力推进的背景下，体育学科的地位也由此突显而出，如何增强其的教学质量，已经成为教育界的热点话题。至此，初中教师在体育教学中，一定要对该学科引起必要的重视，并多多引入一些创新的方式方法等，切实的提升教学质量，为新课改、素质教育的推動贡献力量。虽然，在现阶段，部分教师在该方面的意识还比较淡薄，但我相信，只要在大家的努力下，一定能改进这些不足，为我国教育事业的稳定发展保驾护航。 【注释】 ① 宋雅芳. 浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J]. 中国校外教育，2018 （30）：23. ② 吴小明. 健康第一 培养终身意识——初中体育与健康教学的有效性研究[J]. 考试周刊，2018（90）：141. ③ 何玉躬. 初中体育与健康教学中学生兴趣培养方法浅谈[J]. 考试周刊，2018（86）：133. （作者单位：甘肃省定西市渭源县北寨中学） |
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