| 标题 | 浅谈如何有效地提高高中物理课堂教学的效率 |
| 范文 | 杨国红 【内容摘要】本文从构建良好的师生关系、培养学生学习物理的浓厚兴趣、创设有效的课堂问题，提高教学效率、坚持学生综合能力发展为根本等方面探讨了如何提高高中物理课堂教学效率，以期对高中物理教师起到一定的启发作用。 【关键词】高中物理? 课堂教学? 效率 引言 在传统的教育理念影响下，高中阶段的教育教学往往是以提高学生考试成绩为目标的，因此教师在实际的教学中，常常更多地关注的是学生们的考分，教学注重知识点的讲解以考试题的讲解。有些时候，教师为了讲清楚一个考试题，甚至会花很多的时间，占用很多课下时间和自习时间，这样的教学方式虽然能够有效地提高学生的考试成绩，但是长期这样下去，学生们的物理思维还是没有有效地培养起来，在处理问题时，会倾向于以考试答题的模式去思考，不利于形成创造性的思维。因此，在新课程改革的新要求、新形势下，高中物理教师要实现创学方法的创新，提升教学效果，必须要改变当前存在的问题，提高课堂教学的效率。 一、要构建良好的师生关系 在教学活动中，教师和学生是重要的两个主体，教师是传授知识的主体，而学生的整个教学活动的主体，我们现在更强调学生教学主体的地位。在传统的教学中，教师掌握着教学活动的方向，学生处于被动学习知识的地位，师生关系常常紧张。因此，要提高高中物理课堂教学的效率，首先应当改善师生关系，构建积极的师生关系。一方面，要从情感的角度，关心学生的学习，不能仅仅关注学生的考试成绩，而是更加关注学生们在学习中遇到的各种问题。另一方面，要在课堂上注重保障学生们的主体地位，充分发挥他们学习的主观能动性，教师和学生既是师生关系，也是相互学习促进的关系。 二、培养学生学习物理的浓厚兴趣 在任何学习活动中，学习主体的学习兴趣对学习的效果和效率都起着重要的影响作用。在高中物理课堂教学中，学生们对于物理的学习兴趣也同样影响着教学效率。只有学生产生了浓厚的学习兴趣，教师的教学才能更加轻松，教学工作也将更能顺利的开展。为此，一方面，教师应当改进自己的教学方式，以引导式的方式激发学生们的思考，可以从身边的物理现象出发，向学生们抛出问题，引发他们的思考。另一方面，教师可以开展课堂互动活动，采取学生们喜欢的方式，做一些课堂互动，调动学生们的积极性，也能够增加课堂活力，激发学生们的求知欲。 三、创设有效的课堂问题，提高教学效率 让学生们帶着问题投入到学习中，将更加容易做到有的放矢，事半功倍的学习效果。思考问题是学生们探寻知识结构、掌握物理规律的根本，也是学生们学习兴趣的源泉。在新课程的要求下，学生们不仅仅是要学习到课本上的知识，而且更重要的是要形成辩证的思维方式，更好地认识和理解生活。为此，高中物理教师应当创设有效的课堂问题，引起学生们的辩证思考。一是要注意课堂问题的针对性，要针对课本中的重要知识点进行提问。二是要注意课堂提问的层次性，要根据不同学习情况的学生设置不同层次的问题。三是要注意课堂提问的延展性，要通过课堂问题引导学生形成发散思维，达到举一反三的效果。 四、以学生综合能力发展为根本 上文提及，教师和学生是组成教学活动重要的两个主体，因此，高中物理教师要提高课堂教学效率，除了要创新教学方法、科学设置课堂问题之外，还需要梳理促进学生综合能力发展为根本的意识，发挥学生们的积极创造性。 通过调查数据发展，当前在高中物理课堂教学中，导致学生们学习教学和课堂教学效率较低的一个重要因素就是学生们没有良好的学习态度，对于实践知识的学习不平衡。因此，我们要提高课堂教学效率，要切实改变这一现状，通过本人的实践，认为我们可以从以下两个方面进行努力： 一是注重发挥学生的主体性作用，可以为学生们设计一些教学工作，比如某一知识点的学习和讨论，让学生们小组的形式开展积极的讨论，然后选取小组代表为全班的同学进行讲解，最后大家一起讨论讲解的水平和存在的问题，通过在这种自主讲解、自主学习、自主讨论的模式下，不断加深对物理知识的理解和认知。二是要注重重视学生物理实验能力和动手实践能力的培养。高中物理学科以实验为基础，有很强的实践性特点，学生面对物理书面知识会感觉枯燥乏味，严重影响学习兴趣和学习成绩的提高。但是，高中生对实验比较感兴趣，他们更愿意动手实践，因此，教师要充分发挥实验教学的功能，把物理课堂活化，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的思考能力以及实践动手能力。物理教师应联系学生的生活实际，指导学生用学到的物理知识解决生活中的问题。例如，在学习“力是物体之间的相互作用”这部分知识的时候，如果让学生从字面来理解和掌握知识，学习效果不会理想，教师可以让学生通过实践进行举例说明，以深刻理解知识，提高学习效率。 三是对注重对学生开展思想政治教育。在我国任何一门课程的教学，根本都是要为培养社会主义事业接班人为目标的，在这个教学目标下，促进学生们的全面、全方位的发展。因此，高中物理在提高课堂教学效率的过程中，还要加强对学生的思想政治教育，让学生们真正地认识到学习物理的重要性，明确其对于国家经济发展、社会发展、国防发展、科学发展等领域的重要作用，由此来培养学生们学习的自觉性，进而在每一节物理课中，都能够以更远大的志向来进行学习，并用积极的心态和情感去学习物理知识，最终为未来更高阶段的学习打下坚实的基础。 （作者单位：甘肃省临潭县第一中学） |
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