| 标题 | 信息技术条件下的初中英语教学研究 |
| 范文 | 蔡瑞 【内容摘要】在现代信息技术背景下，信息技術已经在课堂教学中得到了广泛的应用，成为教师的得力助手。可以说，在当前课堂教学中，信息技术应用与否、应用科学合理与否，在很大程度上制约了整节课的教学质量。本论文以初中英语课堂教学为研究切入点，对信息技术条件下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】信息技术 ?初中英语 ?教学策略 受到传统教学理念、教学模式的影响，初中英语课堂教学模式比较单一，并一味地进行知识传授，以至于课堂教学效果不甚理想。而在新课标要求下，初中英语课堂教学中必须要加强学生听说读写能力，全面提升学生的英语综合素养。基于此，教师在初中英语课堂教学中，必须要改变传统课堂教学模式，并充分借助现代信息技术，全面提升和优化初中英语课堂教学质量。 一、信息技术与初中英语课堂教学融合重要性分析 初中英语教学与信息技术的有效结合，不仅是新课标的要求，也是全面提升初中英语课堂教学质量的必然要求。具体来说，将信息技术与初中英语课堂教学进行有效融合的重要价值，集中体现在：（1）激发学生学习兴趣。与传统英语教学模式相比，通过现代信息技术与初中英语课堂教学的有效融合，可借助信息技术的动画、视频形式，将英语知识直观、形象地呈现在学生的面前，进而充分揭发了学生的学习兴趣，点燃了学生的学习热情，促使学生积极主动地参与到英语课堂学习中;（2）有助于优化英语课堂教学过程。与传统初中英语课堂教学模式相比，通过现代信息技术的应用，有效改变了传统沉闷的课堂氛围，并借助现代信息技术对英语知识进行了直观性的演示，以加强和深化了学生对英语知识的理解，进而促使学生全身心地投入到英语学习中①。 二、信息技术条件下的初中英语教学策略分析 1.借助信息技术，激发学生学习兴趣 在新课改背景下，如何激发学生的学习兴趣，已经成为一线教师关注的重点。而在激发学生学习兴趣的时候，给学生创设一个良好的英语学习情境，使其关键途径。结合相关的心理学家研究显示：在课堂教学中，教师应充分结合教学内容、学生的实际情况等，给学生提供一个逼真的、良好的学习情境，并借助这一教学情境，唤起学生的学习欲望，点燃学生的学习热情。例如，在进行When did you go on vacation教学中，教师就充分借助现代信息技术，为学生播放了Let's travel这首歌的MV，并借助这一良好的教学情境，引导学生在良好的教学氛围中，激发学生学习兴趣。 另一方面，在借助现代信息技术激发学生英语学习兴趣的时候，教师在具体的课堂教学中，还可以充分借助信息技术下的新型教学模式，如：微课、翻转课堂等。在这一信息技术教学模式下，教师可结合学生的学习特点、兴趣爱好等，精心制作出高质量、趣味性极高的教学微视频，并借助这一教学模式，激发学生的学习兴趣，并全面提升初中英语课堂教学质量。 2.借助信息技术，开展初中英语词汇教学 在初中英语课堂教学中，词汇教学是教学的基础和重点，也是直接制约初中英语课堂教学质量的关键因素。但是在传统初中英语课堂教学模式下，词汇教学效果不甚理想，并且导致学生在英语词汇的学习过程中，常常产生厌烦的情绪。而通过现代信息技术的应用，教师可将其与英语词汇教学进行有效的结合，并充分借助信息技术的形式，帮助学生对英语词汇进行有效的理解、实现更好的记忆，进而全面提升初中英语词汇教学质量②。 3.借助信息技术，加强英语听说读写训练 在新课标要求下，初中英语课堂教学中，必须要全面提升学生的英语听说读写能力。但是传统初中英语课堂教学模式下，很难实现学生这一综合能力的培养。据此，教师在初中英语课堂教学中，可充分借助现代信息技术，全面加强学生的英语听说读写训练。一方面，借助信息技术加强英语听说训练。在信息技术条件下，教师在英语听说教学中，可将英文歌曲、影视资料等融入其中，并将其作为初中英语课堂教学的有效补充，进而促使学生在英语电影、英语歌曲中感受英语的魅力、表达方式等。同时，在这一过程中学生还会积极模仿影视资料中的片段，进而全面加强学生听力、口语能力;另一方面，教师在英语课堂教学中，还可以充分借助现代信息技术，全面加强学生的读写训练，以实现学生阅读能力、写作能力的提升。例如，教师在具体的教学中，可指导学生简历一个交流群，并指导学生将电子日记、见闻等发到群里，进而促使学生进行阅读、理解等，以实现学生阅读能力、写作能力的培养和提升③。 结束语 综上所述，伴随着信息技术的发展，现代信息技术已经成为初中英语课堂教学中最为重要的手段和工具。鉴于传统初中英语课堂教学现状，教师必须要充分借助现代信息技术，构建教学情境、实施微课、翻转课堂等，以激发学生学习兴趣，同时还要借助现代信息技术，全面加强学生初中英语词汇、英语听说读写训练，进而全面提升初中英语课堂教学质量。 【注释】 ① 潘存军. 现代信息技术在初中英语教学中的运用[J]. 课程教育研究，2019 （34）：115. ② 白彦芝. 信息技术与初中英语课程整合个案研究[D]. 陕西师范大学，2016. ③ 王志俭. 巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂[J]. 中国校外教育，2015 （30）：86. （作者单位：江苏省扬州市邗江区实验学校） |
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