| 标题 | 化学实验教学资源开发的重要性研究 |
| 范文 | 杨建刚 【内容摘要】现如今，随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，化学实验在化学教育中的重要性开始日益凸显。因此，相关人士越来越注重教学中的实践问题，并且如何将化学实验合理地应用在化学教学中，充分调动学生的化学学习积极性，培养他们的创新与实践能力已经成为了一个重要议题。由此可见，十分有必要加强对化学实验教学策略的创新，以此来提升化学教学效率。为此，我国对化学实验教学资源的挖掘和应用引起了高度重视，从而让师生充分意识到化学实验的重要性，推动课堂教学质量的提高。 【关键词】化学实验 教学资源 开发利用 重要性 化学实验作为化学课程中的主要组成部分，在化学知识体系中占据着十分重要的位置。另外，将部分实验教学理念与化学教学进行有机结合，还能够帮助学生深入理解化学知识。一般来讲，采用此种教学方法所达到的教学效果要优于单纯的课堂教学，从而既有利于发挥学生的创新与实践能力，同时在设计和操作化学实验的过程中，还能够培养他们分析与解决实际问题的能力。因此，教师应该充分意识到化学实验的重要性。 一、化学实验对化学教学的重要性研究 化学实验是化学教学中的重要组成部分，在整体教学活动中拥有着不可替代的作用。因此，教师在实际的教学过程中，应积极培养学生的动手能力，注重提升学生的学科素养，帮助他们形成良好的学习习惯，充分发挥实验教学的应用价值，实现当代初中生的全面发展。 对于九年级的学生来讲，他们正处于面临中考的非常时期，因而如何有效提升学生的化学学习效率，更好地激发他们的学习兴趣，已经成为了教育工作者所要研究的重要课题，并受到了学校以及家长的高度重视。在这种情况下，教师不仅要构建完善的知识结构体系，巩固学生的理论知识，还要认识到实验教学对学生发展的重要意义，提高学生的感知体验，更好地完成初中化学教育目标。比如说，在学习“化学方程式”这部分知识时，在课堂上我们以“2H2+O2点燃2H2O为例”，通过实践得出结论，从宏观意义上来讲：氢气与氧气在点燃的条件下生成了水;从微观意义上来讲：每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水原子。随后，利用多媒体教学设备，为学生展示化学实验的每一个步骤，深化学生的实验记忆，实现理论知识到实践知识的有效转换，提高学生的学习效率。 此外，由于化学知识相对抽象，因此，教师可以利用实验教学更好地激发学生的学习热情，吸引他们的课堂注意力，帮助其对物质的本质与规律以及概念与原理加以了解，从而既有助于提升学生的化学学习效率，同时还能够促进初中化学教学的高效开展。 二、化学教学资源开发对化学教学的重要性研究 在教学活动中，化学教学资源的开发与应用，不仅能够有效实现化学教学目标，增加课堂教学活力，还能进一步拓宽教学容量，丰富学生的知识储备，提升教学效率，实现化学教学活动的有序开展。 对于初中学生来讲，化学是一门学习难度较大的学科，如果不花费大量的精力与时间，去理解与消化所学知识，是很难取得一个好成绩的。然后，纵观我国初中化学教学现状来看，许多学校仍受到教学设备、教学环境的限制，使得学生的学习兴趣泛泛，教学效果不理想。具体问题有：（1）化学实验室建设不成熟;（2）实验仪器不完善;（3）废气废液废固处理系统不健全;（4）实验项目重复率较高等等，这些问题都对初中化学教学活动的顺利开展带来阻碍。 目前，随着科学技术的不断发展和进步，大量新的教学技术和教学方法应运而生，并在初中化学实验教学中得到了广泛应用，比方说微课、多媒体教学等，均为提升课堂教学质量、激发学生学习兴趣带来巨大助益，更发挥了教学资源的应用价值，顺利当代教育改革的发展需求。此外，教师在设计教学活动时，还应加强教学内容与实际生活的关联性，让学生在不断的学习中更好地感受到化学实验的趣味性，以此来激发他们的学习积极性，深度挖掘教学素材，积极转变以往的教学方法，注重学生的实践能力与创新思维培养，完善实验室管理条例，强化学生的安全意识，加强教学资源的开发与利用，提高学生的学科素养，为学生提供良好的学习平台与探究空间，提升学生的整體学习质量，以此更好地实现教育教学目标，满足教育改革的发展需求，强化初中化学实验教学质量，促进我国初中教育教学事业的健康发展。 结束语 综上所述，化学作为初中教育教学中的一门主要学科，不仅有助于培养学生的综合实践能力，而且还能够丰富他们的生活经验，在学生的日后发展中发挥着至关重要的作用。因此，在开展初中化学实验教学的过程中，教师应该结合新课改的基本要求，加大开发和应用实验教学资源的力度，注重理论教学与实践教学的有效结合，努力营造一个良好的学习环境，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，以此来提升课堂教学效率，从而有助于促进我国教育事业的可持续发展。 【参考文献】 [1]鲍杰.浅谈初中化学实验教学资源的开发与利用[J].学周刊：下旬， 2014（1）：34. [2]范红梅.新课程下化学实验教学资源的开发与价值分析[J].河北职业教育，2011， 07（10）：84-85. [3]郑鹄志，卢一卉.浅议化学实验课程教学资源开发的途径与策略[J].西南师范大学学报（自然科学版），2012，37（3）：157-161. （作者单位：甘肃省天水市张家川回族自治县马关镇中学） |
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