| 标题 | 培养初中学生良好化学学习习惯的新视角 |
| 范文 | 程明安 摘 要：初中阶段的化学教学过程中，要充分注重培养学生良好的学习习惯，这对提高化学课堂教学效率能发挥积极作用。先就初中化学教学学生学习习惯培养的要点加以阐述，然后就学习习惯培养的具体措施详细探究，希冀能借此理论研究为实际教学发展起到促进作用。 关键词：初中化学;学习习惯;新视角. 初中阶段是学生学习知识的关键时期，在这一学习过程中学生会遇到诸多的学习难点，其中化学科目是比较重要的科目，在实际教学当中就要采用高效的方式，培养学生的自主学习习惯，这样才能提高化学课堂教学质量。 一、初中化学教学学生学习习惯培养的要点 初中阶段的化学教学过程中，对学生学习习惯的培养就要注重要点的把握。注重课前的预习以及课后复习习惯培养的把握。化学课程的课时相对比较少，而教学的任务比较多，而要提高教学课堂的质量和效率，这就需要注重学生学习习惯的良好培养，让学生能够掌握学习的技巧，这样才能真正有助于学生的学习发展[1]。学生在学习化学知识过程中，要在课堂中认真地听讲，注重归纳总结琐碎的化学知识，培养学生认真听讲的好习惯，从整体上提升课堂教学的效率。如在化学课堂中做实验时就要注重让学生明确注意事项以及步骤现象等，注重让学生认识到良好学习习惯养成的重要性。 另外，培养学生在化学学习中的习惯，教师自身要具备培养的意识和能力。教师是对学生的学习习惯培养的指导者，所以其自身的素质能力就和学生的学习习惯培养的效果有着直接的影响，需要从多方面提高教师的教育能力水平，认识到培养学生化学学习习惯的价值所在，并能够为学生的学习发展打下坚实的基礎[2]。 二、初中化学教学中学生学习习惯培养的措施 初中化学教学当中对学生学习习惯的培养，需要从多方面加强重视： 1.注重学生预习习惯的养成 初中化学是学生学习的重要课程内容，要充分注重对学生预习习惯的养成，引导学生养成良好的预习习惯才能让学生在课堂中有重点地进行学习，这样才能提高学生学习化学知识的质量和效率。学生在接触到化学知识的时候，自主学习的意识并不是很强，这就要求教师能对学生积极引导，为学生预习提供有效的方法技巧，让学生能从思想观念上重视化学预习的重要性[3]。 2.注重学生运用知识解决问题能力的培养 初中化学教学中对学生良好学习习惯的培养，要注重让学生对所学的知识加以灵活地运用，从而解决实际的化学问题。化学是比较重要的自然学科，也是和实际生活联系比较紧密的学科，初中生在学习化学知识的时候就要充分重视知识点学习效率提升，能够运用化学知识来解释生活中的一些化学现象，将知识得以灵活应用，这样才能发挥化学知识的作用。提高学生应用知识能力就成为教学的重要目标，也是提高学生综合素质的重要途径。 3.注重学生化学学习思考习惯的培养 初中阶段化学教学当中，教师要注重培养学生思考的习惯，通过创设教学情境的方式，让学生进入情境当中进行思考化学问题。如在学习到水的净化知识点的过程中，如果直接告诉学生家用自来说是水厂净化得到的，然后将净化步骤进行讲述，这样的方式必然会显得比较枯燥，无法调动学生学习的主动积极性，学生也无法在这一过程中进行主动的思考[4]。所以为培养学生自主思考的能力，让学生养成思考的习惯，就要为学生设置问题情境，集中学生的学习注意力。通过递进式的问题设置就能促进学生对问题进行思考。 4.注重调动学生的实验主动性 培养学生学习化学知识的良好习惯，这就需要注重调动学生化学实验的主动性。化学实验的科学应用下能最大限度地发挥学生的主观能动性，让学生能对客观物质有更深入的认识，实验的运用也是实现教学目标的重要途径和方法，这就需要从实际的教学内容角度出发，让学生投入实验活动的探究当中去，培养学生化学学习的主动积极性，让学生通过对化学实验仪器和药品的选择能规范化操作，学生就能从实验当中逐渐认识到学习化学知识的乐趣，这样就能调动学生学习的主动积极性。 5.课后学习习惯的培养 化学教师要想培养学生的学习习惯，就要注重从课后学习习惯的培养方面加强重视，制定激励制度，提高学生课后复习的积极性。化学课后复习习惯的培养中，就要注重在课后为学生布置相应复习题，并能够对学生完成的状况实施检查记录等，选择优秀个人或者是以小组的方式来形成组内竞争以及组间竞争，从整体上提高学生学习的质量。再有就是及时批阅培养学生独立完成作业的习惯，作业能够对学生学习知识的技巧进行训练。 总之，初中阶段的化学课堂教学过程中，要从多方面加强重视，注重培养学生良好的学习习惯，这是提高学生学习效率的基础教学任务。通过上文的相关学习习惯的培养措施探究，能为具体教学起到促进作用。 参考文献： [1]林朝阳.初中化学教学中如何引导学生进行自主学习[J].西部素质教育，2018，4（24）：65，67. [2]李忠孝.初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探析[J].中国校外教育，2018（36）：63. [3]李伟军.初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探究[J].内蒙古教育，2018（24）：101-102. [4]卓碧玉.基于学生学习兴趣培养的初中化学教学实践研究[J].名师在线，2018（35）：73-74. |
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