| 标题 | 如何提高中职计算机专业学生就业竞争力的思考 |
| 范文 | 曾洁 摘要：中职计算机教育主要以培养职业技术应用型人才为目标，对学生的理论知识、专业技能和职业素养进行教育，努力让学生在学习、活动中提升自我，力争让每一名学生都能自信就业、高分升学、自强创业。尽管当前中职毕业生就业率居高不下，但是如何提高学生就业竞争力和稳定率，是值得我们深入研究的问题。 关键词：计算机;中职毕业生;就业竞争力 中图分类号：G712? 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-025 信息技术是我国优先发展的重点行业，人才需求量巨大，为此，大部分中职学校都开设了计算机方面的课程，学生在就业上面临着机遇与挑战。 一、中职计算机毕业生就业面临的问题 1.就业方向迷惘。学生在学习伊始就没有制定好学习目标、就业方向，学习知识没有侧重点，导致无法满足企业的招聘要求，最后只能马马虎虎地找份工作了事。 2.就业热情不高。一是学生没有工作和处事经验，刚刚走上社会，不能在学生与职场人的身份上及时转换，一旦遇到挫折就容易产生逃避心理，导致工作激情降低。二是学生普遍有着自卑心理，认为自己学历不高，不敢表现，也不会与人交流，导致团队合作性变差，不能胜任困难工作。 3.知识储备不够。学生并不能对专业学习产生兴趣，对就业没有紧迫感，自身并不能控制欲望，存在厌学、弃学现象，用各种方式代替知识学习，导致就业后缺乏竞争力，同时因为没有良好的学习能力而不能快速适应工作，导致工作难度加大。 二、提高学生就业竞争力的几点对策 1.树立榜样，接触社会，增加学生的学习动力。 中考失利常使学生出现自暴自弃的想法，产生厌学情绪，觉得自己不善于学习，没有求知欲、无学习兴趣，最后导致成绩越来越差，陷入恶性循环。这不仅严重影响中职学生的求职竞争力，也制约了中职学校教学质量的提高。其实大多数学生具备了应有的智力水平和学习能力，只是缺乏了最重要的因素——学习动力。那么如何引导与激发学生的学习动机，提高学生的实践、创新能力，让学生能够满足就业岗位的需要，是值得每一个任课老师都仔细思考的问题。 （1）人们常说榜样的力量是无穷的。中职学生往往缺少成功经验，学校可以邀请往届的优秀毕业生开设讲座，给学生讲讲学习、工作心得，为学生树立正面积极的榜样，然后引导他们向榜样学习。 （2）组织学生参加各种公益活动，培养学生的社会责任感，提升学生的人生观和价值观，让他们不拘泥于自己的小小世界中，走出来多与人交流接触，增进沟通能力。 2.重视就业指导工作，树立积极的就业观念，明确就业目标。 新生入学时对专业了解不深，所以请老师或相关经验人士开设就业指导课很有必要。这样就能让学生理解“本专业是什么”，“本专业怎么学”和“本专业如何就业”这三大基础问题，使学生明白择业时需要掌握的知识和就业目标，树立正确的择业观、就业观、创业观，充分发挥就业自信，为顺利就业奠定良好基础。最后要教育学生摒弃工作有“高低贵贱”的偏见，让学生明白“三百六十行，行行出状元”的道理，健全学生的世界观、人生观和价值观，树立积极的就业观念，明确就业目标 3.计算机专业教学特色化，小班化。 班级授课方面学生在系统化的学习下掌握知识，但是老师并不能对学生因材施教。所以小班化的技能兴趣小组的开展很有必要，既能克服学校可能存在的设备不足的困难，也突出了岗位培养的专业性和针对性，尊重学生的个别差异性和主观能动性，使学生能够根据自身的爱好与兴趣进行学习与发展。小班化也方便老师组织学生参加技能大赛的活动，我校每年都有老师带领学生参加技能大赛，战果斐然，可见小班特色化教育的成效性。 4.调整课程设置，促进理实一体化教学。 对于计算机专业的学生来说，实践能力比理论知识更为重要，实践能力强的学生往往能够择优就业，计算机行业更新换代的速度更是惊人，所以最新的知识和技术大多不会呈现在书本上，这就需要我们授课老师进行扩充。针对这种情况，中职学校应顺应社会和企业的需求，及时做出课程方面的调整，要重点培养、教育出能够随行业发展脚步的技能型人才。 5.重视学生道德修养和职业素质教育。 学校在教育中职学生时，往往过多的重视基础知识与基本技能的教育，而忽视道德、人格和责任感方面的教育，导致学生不能成为一名有着健全三观、职业素养、社会责任感和团队意识的合格企业员工。所以，学校在教育时应注意以下几方面： （1）要培养学生自我管理和学习意识。在实习期间，总会有学生自由散漫，工作时间插科打诨，不知道做些什么;而有些同学则抓紧时间观察老师傅的所作所为，熟悉工作内容，掌握工作步骤。在操作时后者往往能够更快更好地完成工作。所以，学校应该锻炼和增强学生的自我管理的能力。 （2）要培养学生自我完善的意识。不仅要培养学生认识自己的缺点的意识，还要培养学生自我学习和整合个人资源的能力。这样学生才能在工作困境时顺利突破自己的成长瓶颈期，才不会停滞不前，被时代淘汰。 （3）要培养学生合作共赢的意识。团队的作用在公司里是至关重要的，所以平时要培养学生的合作意识、组织能力，使其能在团队作业中充分发挥自己的长处，提升自己的地位，增加自己的竞争力。 总而言之，中职毕业生的就业前景是美好的。怎样在高速发展的社会经济形势下保证毕业生就业率的同时提高就业质量，是一个综合性的问题。我们要根据县内企业岗位设置的实际情况，及时准确的调整课程设置、教学目标和授课内容，紧跟国家政策和县内企业经济发展，不断提高毕业生的职业素养和综合能力素质，只有这样中职毕业生才能具备强大的岗位竞争力，才能真正地能为社会和企业做出贡献。 参考文献： [1]国务院《关于加强职业技术教育工作的意见》教职成[2002]12號教育部. [2]余勇.计算机教学中创新能力培养的探索与实践[J].科技文汇，2009（29）：36-36. （作者单位：江苏省建湖中等专业学校，江苏 盐城224000） |
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