| 标题 | 行业特色高职院校校园文化建设的路径探析与研究 |
| 范文 | 张洋 [摘 要]高等职业院校时刻秉承立足行业，服务行业的办学理念，尤其作为行业特色高职院校，其校园文化建设成果，直接映射出今后行业长久化发展观、价值观等精神共识。所以在全面拓展高职院校校园文化建设期间，行业文化的借鉴吸纳实效不可忽视，毕竟其是创设高职教育特色品牌，提升今后市场竞争优势的特殊适应路径。因此，笔者决定针对今后我国行业特色高职院校全新校园文化建设路径，加以深入探究解析，希望能够为相关工作人员，提供些许建议。 [关键词]高职院校；校园文化；建设路径；行业特色 [中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0053-02 行业特色高职院校开展校园文化建设工作，主张透过师生思想本源进行校园文化认知拆解，之后构筑起健康向上的竞争交流平台，令学生主观能动性得以充分释放，依照指导教师要求参与各类实习考察活动，联合已有生活经验进行自身科学、文化知识结构修缮，真正令相关高职院校、行业合作实效得以顺利绽放。在此期间，外围保障举措不容小觑，其完全可以被视为夯实行业特色高职院校文化建设的基础。归结来讲，作为专业化高职院校领导和教师，其在思维模式上切勿与时代脱轨，应该想方设法加大行业特色高职院校校园文化建设的理论研究深度。 一、高职院校开展校园、行业文化交流融合事务的必要性论述 透过微观角度观察验证，校园文化主张营造出一类活跃协调的学术交流氛围，在潜移默化中对广大师生情感、道德、理想等，加以规范、导向、凝聚。在此期间，特别是作为高职院校，为了令学生快速适应社会诸多复杂环境，成功胜任某类职位，有必要依托特定行业背景，进行富有行业特色的校园文化结构梳理。因此，如今高职院校在办学期间，不管是专业结构设置、教学引导模式选取、后期评价考核机制应用等，都深度彰显出特定行业文化和区域生态人文特色，如若上述工序环节中衍生任何不良冲突状况，有关既有行业、校园文化，都会直接令学生今后发展前景陷入悲凉境遇。在系统化开展高职院校校园文化建设项目过程中，有关行业文化示范、渗透功效完全可以推动已有校园文化内涵提升进度，为院校教育实力和信誉成就推广提供参照指导方向，借助此类因素进行高职校园、行业文化互动融合，进一步贯彻校园文化全面、协调、可持续发展指标，这是时代赋予高职院校领导的特殊使命。 二、行业特色高职院校开辟全新校园文化建设路径的策略内容解析 （一）快速搭建起健康向上的互动交流平台，时刻加大校园文化建设深度 特色明显的高职院校校园文化，不单单要确保对相关行业文化予以全面认同，同时要在建设中联合自身办学实际状况，吸纳整合各类人力、物力资源，精心搭建起优质的技能、素质竞争平台，为校园文化基础指导地位稳固做足充分的过渡准备工作。 第一，主要是联合校内已有的工作、实验机构，进行特定行业系统单位合作，布置一类全新的教育实践平台，方便高职院校学生快速地了解今后涉足行业领域的特色文化氛围，听从教师一切合理安排，自主研习教材内容和组织试验项目，确保自身专业知识结构的完善性，避免今后上岗就业产生任何不适感。例如：南京铁道职业技术学院一直以来都和南京地下铁道等企业建立长效合作关系，特别是企业提供的实训基地，迎合了校内学生一切实习实训需求，学生完全能够在毕业之前适应对应行业的文化氛围。 第二，加大高职院校校园和行业文化综合式宣传推广力度，细致规划出校园文化核心建设阵地，自主营造出和谐激烈的职业竞争交流氛围，杜绝任何成员产生懈怠放松心态。具体来讲，就是要在校园内比较醒目的位置上，树立起和行业核心价值、行业基础性使命、行业发展前景等内容相关的宣传标语牌，同时在不同教室之中陈列名家成就勋章和张贴经典言论，必要情况下更可搭建起富含行业人物、法规等内容的文化交流网站。同时，鼓励学生随时发表意见，审核通过后针对上述特定结构单元予以整改。例如：南京铁道职业技术学院，已经在校门口附近位置设置铁路文化主题公园建筑，当中包含铁轨、火车头、车厢等行业实物，而在校园主道路边上更建有著名铁路专家詹天佑的雕像，这一系列文化标识的树立，都是为了较为妥善地彰显铁路文化独有的行业特色，激励学生在今后不断努力向上，不愿轻易地被社会所淘汰。 （二）创设多元化实践活动品牌结构，突出其应有的社会指导效应 这里深入强调的社会品牌结构，就是高职院校在精细化布置校园文化建设事务期间，自然形成的且已经被社会所公认的文化内涵。高职院校进行文化品牌塑造，本质意义上属于一类战略性思维方式，可以说是高职院校校园文化建设的主流生存道路，更加决定了诸多文化建设活动的影响效果。有关策略内容具体如下所示： 首先，利用推广活动打造全新品牌效应，确保高职院校能够更加深入地拓展充满行业特色的大学生文化实践项目，将行业文化特色如数灌输，令成员个体充分感受到标准化职业情感、意志、道德等优质化因素。例如：南京铁道职业技术学院在每个寒假阶段都会开展大学生春运志愿者活动，2014年的“青奥会”地铁安检志愿者活动在全国范围内的影响非常深刻。 其次，利用实践活动大力扶持品牌社团建设结果。就是说要集中一切技术手段，强化行业特色的大学生文化艺术团扶持力度，成立行业特色较为鲜明的大学生社团，透过多元化社团活动，强化其对行业文化综合化认知水准，顺势推动行业文化在高职院校校园文化建设中的规范效用。相信在点面结合、资源共享、精品打造的工作原则之下，有关高职院校和特定企业合作的典型项目，被得到更加精心的栽培，为今后多层面、多内容的主题教育活动提供较为适度的保障条件。 （三）做好外围保障准备工作，保证校园文化综合式建设活动得以顺利延展 在进行高职院校校园文化环境建设期间，有关校园和企业文化机制的延伸渗透效用，必须要发挥得淋漓尽致，这样后期资金投入数量、监管制度完善特性、物质保障程度等，才能得到更为精准的评估确认。贯彻此类任务指标的举措内容表现为： 第一，适当加大资金投入力度，稳固高职院校校园文化建设工序中不同物质保障实效。高职院校办学时间较短、高教升格晚，且已有物质基础极为薄弱，特别是在硬件设施弊端充分显现背景下，规划主体切勿坐以待毙，需要集中一切手段扩充资金投入范围，真正将物质保障落实。需要加以额外强调的是，在硬件发展方面，高职院校要凸显行业特色。 第二，以监管规范机制作为基础媒介，提供给内部各级人员合理的保障。就是说，高职院校想要透过宏观角度，将行业文化快速覆盖落实到校园文化建设架构之中，就必须学会熟练应用统筹规划理论，依托独特的行业背景和师生员工，设置先进样式的校园文化建设委员会，保证在特定时间范围内检验评估行业文化交接成果。作为现代化专业校园文化建设委员会，其下层需要额外设立若干职能机构，定期接受委员会指示，完成特定工作指标。 另一方面，在精心布置高职院校校园文化建设事务过后，要做好经验梳理工作，争取与时俱进，将高职院校长期以来的科研理论、资源优势发挥完全。行业文化研究机构的设置尤为重要，将校园和行业文化对接融合职务全权交由其处理，督促其及时将行业文化资源纳入校园文化建设体系之中，最终成功地把学校教育和行业培训、理论与实践教学有机融合起来。再就是组织行业文化钻研队伍，精心开发全新教材并出版专著，确保此类专属研究机构对社会整体的影响面得以有机扩张。在此期间，各类专业教师会定期进行学生行业文化、行业精神、行业历史、行业发展方向的认知能力考察。例如：南京铁道职业技术学院在行业特色校园文化建设实践环节中，与上海铁路局合作，成立了铁路文化研究中心，与上海铁路局共同开展铁路文化研究，全面推进铁路文化建设和铁路文化传承与育人工作。铁路文化研究中心是调动各种文化资源，汇聚各方力量，推动铁路文化建设的桥梁，同时也是行业与学校的专家学者、管理人员交流的平台。 综上所述，如今我国经济转型速度不断加快，此时高等职业院校全新建设方针更得以有机落实，为了尽快培养出创新形态的高素质技能型人才，相关领导、教师必须树立起独特的校园文化标识，解放思想，将工作与行业可持续发展诉求紧密衔接。归结来讲，就是要将校园文化建设转化为个体成员坚定的精神信仰，加强教育改革延展动力，为中国民族文化伟大复兴景致，增添上一道更加绚丽的光彩。 [ 参 考 文 献 ] [1] 郭荣梅.高职院校校园文化建设应突出行业特色——以交通高职院校为例[J].南通航运职业技术学院学报，2010（1）：144-157. [2] 林桂花.基于校企文化对接的高职培养目标调适[J].中国职业技术教育，2012（31）：97-102. [3] 江定涛.高职校园文化与行业文化对接的意义和路径——以交通高职院校为例[J].交通职业教育，2012（3）：89-101. [4] 赵振江.建设类高职院校特色校园文化的构建[J].江苏建筑职业技术学院学报，2014（3）：66-72. [5] 夏心怡.高职院校共青团在校园文化建设中的作用[J].大学教育，2014（1）：84. [责任编辑：钟 岚] |
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